抄作业反思作文

2017-05-26

作为老师,对学生抄别人的作业最为深恶痛绝。老师一旦发现学生有抄作业的现象,就会用批评、说教、处罚,到监督当场完成等手段去杜绝学生的抄作业行为。下面小编为大家整理了抄作业反思作文,欢迎参考。

抄作业反思作文篇一

抄作业的原因有:有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单,懒得写,反正自己会做,为了省时间,“抄”!但可曾想过,这样下去,久而久之,你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智,到那时可就悔之晚矣,叫天天不灵,叫地地不应了。

所以:困难固然可怕,但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理;困难不一定制造灾难,但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候,我们是不是应该常常提醒自己,不能有依靠心理,要相信自己、依靠自己。如果这样长期以往的话,会因此更懒散;的成绩会更差;班级纪律会更差。总而言之,抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会,乃至失去思考的习惯!不会思考的大脑,那是多么可悲啊!

作业是学生学习的重要环节,良好作业习惯是学生学习成效的重要因素,也是良好学习习惯的重要组成部分,良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。

做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键,只有独立答题,才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做!”能够使学习心情变的轻松愉快,更有成功感。独立作业是一种最优学法,是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。

抄作业反思作文篇二

教育最大的弊端,老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。抄作业,为何如此猖狂,又如此经久不衰呢?好的东西往往源源流长,那么抄作业呢?从设立学堂以来,抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事,遗臭万年的应该有“抄作业”一份。

抄作业有什么坏处呢?

一、学生会因此更懒散;

二、学生的成绩会更差;

三、班级纪律会更差。

总而言之,抄作业百害而无一利。

所以,对我以前给别人抄的行为,我感到十万分的不好意思。以前,每次有同学来问我问题,我是来者不拒,但别人来向我抄作业,我也是表示支持。因为我想,抄作业是因为他们不想做,既然不想做,那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄,交白卷,订正的时候也是抄,早抄,晚抄,一个样,所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度,我也只是觉得小题大做。

我有一个亲戚----言丹,她的学习还比较好,在她的描述中,我知道,他们四人小组,言某,蒋某,钱某等,四人分工,语数外自。虽然,他们相互抄作业,但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二,有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。而中考后,一个杭高,一个十三中,这让我无法怀疑抄作业的坏处。

一个特殊的例子,导致了一个错误的想法。再说,老师说过不能抄作业,却不曾举出抄作业的危害。但是,当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候,我有些明白抄作业的坏处了。

抄作业,导致了父母的希望落空,导致了父母的血汗没有结果,我发现,此刻,抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业,也许又有多少个父母的梦想成真。

抄作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的。我没有这个能力,但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感,我不会也不敢再给人抄作业了。

抄作业反思作文篇三

抄作业现在在我们班是一个很普遍的现象,很多同学放学回家后,热心于自己喜欢的各种活动,根本没有心思去写作业,甚至把作业忘到九霄云外。第二天早上到学校就抄作业,而抄作业对我们的学习有百害而无一利。

抄作业能使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯。老师布置作业的目的是为了让我们巩固当天所学的知识,加深对所学内容的理解。所以我们应该做作业,并通过做作业来提高自己的知识的水平。可是有些同学把作业看成负担,不愿意做。为应付老师检查,便光明正大地窃取别人的劳动成果——抄同学的作业。久而久之,就会变得越来越懒惰散漫,越来越不爱动脑筋,然后就越来越厌恶学习,即使会做,也懒得去做,这样就害了自己。抄作业对于我们来说是万万不可的,我们要勤奋学习,刻苦努力,去做那份属于自己的作业。

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