高二上册语文第二单元测试试题
在我们学习语文的过程中，对于语文试题的练习是我们的重要学习方式，我们应该认真地对待每一份试卷!下面是由小编为你整理的高二上册语文第二单元测试试题，希望能够帮助到你!
高二上册语文第二单元测试试题及答案
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(21分，每小题3分)
1.下列词语中加点字注音都正确的一组是( )
A.天姥山(mǔ) 木屐(jī) 澹澹(dàn) 觉时(jué)
B.商贾(ɡǔ) 恬然(tián) 荻花(tí) 湓浦口(pén)
C.初霁(qí) 秋暝(mínɡ) 渚清(zhǔ) 开济(jì)
D.玉砌(qì) 暮霭(ǎi) 纶巾(lún) 樯橹(qiánɡ)
解析：B.荻dí;C.霁jì;D.纶ɡuān。
答案：A
2.下列句中加点词解释不全正确的一组是( )
A.只是朱颜改(红颜，代称少女，此指宫女)
都门帐饮无绪(国都)
多情自古伤离别(为……悲伤)
B.此去经年(一年)
便纵有千种风情(深情蜜意)
银汉迢迢暗度(银河)
C.独自怎生得黑(怎么，怎样)
封狼居胥(封闭山界)
荠麦弥望(满眼)
D.淮左名都(淮水东面)
因自度此曲(创制)
难赋深情(表述)
解析：C.封:筑土为坛祭山神。
答案：C
3.下列句中加点字意思相同的一组是( )
故国不堪回首月明中
故国神游
便纵有千种风情
纵豆蔻词工
便胜却人间无数
却上心头
自胡马窥江去后
独钓寒江雪
解析：A.分别解释为“国都”“(旧)地”;B.都解释为“纵使”;C.分别解释为“(胜)过”“可是”;D.分别解释为“长江”“江水”。
答案：B
4.下列句子停顿正确的一组是( )
①雕栏/玉砌应/犹在 ②念去去/千里/烟波 ③金风/玉露/一/相逢 ④梧桐更/兼/细雨 ⑤气吞/万里/如虎 ⑥封狼/居胥 ⑦念/桥边/红药
A.①③⑤ B.②③⑤ C.③⑤⑦ D.②⑤⑥
解析：①雕栏/玉砌/应/犹在;②念/去去/千里/烟波;⑥封/狼居胥。
答案：C
5.下列诗句中语序倒置的一组是( )
①春花秋月何时了?往事知多少。 ②多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! ③故国神游，多情应笑我，早生华发。 ④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路! ⑤雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ⑥千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ⑦四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ⑧过春风十里，尽荠麦青青。
A.①③④⑥ B.③⑤⑥⑧ C.②③⑥⑦ D.①⑤⑥⑦
解析：古典诗歌由于受音律等的影响，或者表达的需要，有些诗句是倒装的。我们在欣赏时应该把它恢复到正常语序来理解。
答案：C
6.阅读下面的诗句，回答后面的问题。
①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
②念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③江山如画，一时多少豪杰。
④纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
⑤满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?
⑥凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
⑦渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
⑧剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
⑨无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑩青山遮不住，毕竟东流去。
(1)都不属宋朝词人作品的一组是( )
A.①⑧ B.②⑧ C.④⑨ D.①⑩
(2)属宋朝同一词人作品的一组是( )
A.④⑧ B.⑥⑩ C.④⑦ D.③⑩
(3)都使用了修辞格的—组是( )
A.①③⑨ B.②⑦⑩ C.③④⑤ D.⑤⑦⑧
解析：(1)A项都是南唐李煜的作品;(2)B项作者都是辛弃疾;(3)C项中③是比喻，④是拟人，⑤是借代。
答案：(1)A (2)B (3)C
7.对下列诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项是( )
A.“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”诗中的“天鸡”，是古代传说里的一种鸡，这两句诗是诗人登山的开始，从飞度静湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，色彩也一步步加浓。
B.“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”这几句诗用了夸张、对偶的修辞手法，有声有色地描绘了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起到了烘托下文的作用。
C.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”“千呼万唤”呼应上文的“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。
D.“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还羞的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起”“敛容”，一系列动作和表情表现了她内心障碍一吐为快的心理活动。
解析：C项“半遮面”的肖像描写表现了琵琶女有难言之隐，不愿见人的心理。
答案：C
二、诗歌鉴赏(9分，每小题3分)
(一)阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
漫成一首
杜 甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
解析：A、B、D三项对杜甫这首诗的分析和鉴赏都是恰当的。诗人写月，不是直接写天上的月，而是写“江月”，即水中的月影，因人在舟中，所以江中的月影似乎离人只有数尺;又因江面十分平静，才能十分真切地看到“江月”。首句与孟浩然的“江清月近人”确实有异曲同工之妙，因此A项的分析是恰当的。第三句中“联拳”，是“屈曲”的意思，全句是描绘了这样一幅景象：月光照耀着沙滩，沙滩上一群白鹭屈曲着身子在夜宿，境界十分恬适、静谧。所以B项的分析也是恰当的。通读全诗，我们就可感到，饱经丧乱的诗人在舟中望着江中的月、桅杆上的风灯、沙滩上的白鹭时心中油然而起的一种对和平、宁静生活的向往。即使当一条大鱼突然跃出水面发出拨剌声时，其实更突出了一个“静”。可见D项的赏析也是恰当的。诗的第二句中，“风灯”是一种有罩子能防风的灯，不是什么“江风吹打桅灯”，我们从它与“江月”句的相对中也可看出。这一句其实还是写一种“静态”，因此说它与第一句的静“对比鲜明”是不恰当的。
答案：C
9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是( )
A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解析：A项是唐代王之涣的《登鹳雀楼》诗。前两句确实写出了诗人登楼远眺所及之美景，但三、四两句却不着眼于写景，而是用具有哲理的语言展示了诗人高瞻远瞩的襟怀。 B项是唐代裴度的《溪居》诗，全诗写出了溪居的幽静，但第三句“红尘飘不到”却不是写景，而是写他居处的幽，“红尘”一句，即闹市的飞尘也飞不到这个地方，显然这也不是一幅景。D项是唐代柳宗元的《江雪》诗。全诗有山有水，有舟船，有飞雪，还有独钓的老渔翁，是一幅绝妙的图画，仔细看来，诗的一、二两句分别写景，但三、四两句却要连起来才成为一幅景。由此可见A、B、D三项都不符合题目提出的要求。C项是杜甫的《绝句》诗。诗中“迟日”即“春日”。首句写的是一幅春日江山丽的全景;第二句写了春风吹拂着花草令人感到一阵阵香气袭来的中景;三、四两句分别写了燕子衔泥飞上画梁，鸳鸯鸟在暖暖的沙滩上栖息的画面，四句诗也是一句一景，合起来又成了一幅春景图。因此，C项是正确选项。
答案：C
(二)阅读下面一首诗，回答后面的问题。
红 梅
苏 轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。
注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。
10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.诗人运用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
解析：A选项说“诗人……以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望”不准确。诗中只说红梅的外表颜色与桃花杏花接近，并未表现红梅欲与桃杏争春的意味，况且诗中“怕愁贪睡独开迟”“寒心未肯随春态”等诗句明明白白地道出红梅不愿争春的意味。此项的说法是对作者情感态度的理解，分析失当。
答案：A
第Ⅱ卷(共70分)
三、(11分)
11.请根据下面的提示，填写句子。(4分)
(1)《梦游天姥吟留别》的诗眼是_______________________
(2)《山居秋暝》中动静结合的写景句是_______________________
(3)《雨霖铃》中直叙离别之苦的句子是_______________________
(4)《永遇乐》中的主旨句是_______________________
解析：本题考查学生识记文学常识和正确运用标点符号的能力。
答案：(1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!(不能将“!”写成“?”。)
(2)明月松间照，清泉石上流。
(3)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!(不能将“!”写成“。”。)
(4)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?(不能将“：”写成“，”。)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。)(3分)
(1)长风破浪会有时，__________________。 (李白《行路难(其二)》)
(2)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。__________________，__________________。
(杜甫《登高》)
(3)寄蜉蝣于天地，__________________。哀吾生之须臾，__________________。
(苏轼《赤壁赋》)
答案：(1)直挂云帆济沧海 (2)无边落叶萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)渺沧海之一粟 羡长江之无穷
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。)(4分)
(1)泰山不让土壤，__________________;__________________，故能就其深。
(李斯《谏逐客书》)
(2) __________________，秋水共长天一色。__________________，__________________;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 (王勃《滕王阁序》)
(3)早岁那知世事艰，中原北望气如山。__________________，__________________。
(陆游《书愤》)
答案：(1)故能成其大 河海不择细流 (2)落霞与孤鹜齐飞 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 (3)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
四、诗歌鉴赏(19分)
14.阅读下面一首宋词，回答后面的问题。(4分)
踏莎行
秦 观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?
苏东坡绝爱其尾两句，自书于扇，曰：“少游已矣，虽万人何赎。”足见此两句所抒之情感人至深。它们在抒情上有什么特点，请简要分析。
解析：虽然是对两句的分析，实际上应照应全诗作答。这首词是绍圣四年(1097)秦观在郴州旅馆作的。绍圣初，秦观以旧党关系，在朝内很受排挤，一再贬谪，削了官职，远徙郴州。就在这种情况下，秦观写了这首词，以抒发自己凄苦失望的情绪。
答案：首先对郴江绕郴山一去不返的自然景象和具体形象，赋予象征比喻之意，借以抒发远谪思乡之苦，生动传神;其次用“幸自”把自然山水拟人化;同时还用“为谁流下”的反诘语气强调了情感的浓烈程度。
15.仔细揣摩词意，回答后面的问题。(6分)
卜算子 送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
(1)这首词写的是什么时节的什么事?(2分)
(2)这首词的构思很灵巧，善用比喻，幻想别致，试据此作简要分析。(4分)
解析：此词送别友人，构思新颖。没有送别时情境的刻画和别情依依的渲染，开头便着眼于山、水。水是横着的眼波，山是皱着的眉头，将离人的形象放得无穷大，以眉眼盈盈喻山川之美、故乡山河之美。将人之眉眼与自然山水两组意象重复叠加，在艺术表现上很有特色。上阕将“送君归”与“送春归”叠合，忽生“到江南赶上春”的奇想，又叮嘱：“千万和春住。”一扫千古惜春佳句，独具创新之佳妙。
答案：(1)暮春三月，送鲍浩然去有好山好水的浙东。
(2)把水波比喻为美人的眼神，把山峰比喻为美人画过的眉毛，比喻生动;后段又给行人安排了赶上江南春天的幻想，写得流畅、别致。
16.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(4分)
宿建德江
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
写景往往是为了抒情，请结合全诗简述三、四两句写景的抒情作用。
解析：此诗写旅途愁怀，构思巧妙。起句“移舟泊烟渚”点题，写小船停靠在建德江中的小沙洲边准备住宿。第二句“日暮客愁新”写诗人此时此刻的心情。一个“新”字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。这就奠定了全诗的抒情基调。但新愁何在，作者没有明说，却给我们描写了一幅生动的江边日暮风景：茫茫旷野，天幕低垂，似要笼罩一切;清清的江水中，只有一轮明月，在舟边荡漾。在这茫茫四野、悠悠江水中，惟有明月来陪伴孤独的游子。明月让他获得了慰藉，也使他平添了更多的新愁。“愁”是诗眼，全诗围绕“愁”字，显示了作者高超的艺术构思。
答案：极写原野的空旷与清冷，写天和月似乎与人亲近了，实际上形象地表现不尽的客愁，写出诗人内心无比的空虚和寂寞。(意思对即可。)
17.读下面的一首词，按要求回答。(5分)
南乡子
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
(1)词的前三句主要是写景，请简述写景的作用：__________(2分)
(2)“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含意和作用是什么?请作简要回答。(3分)
解析：(1)考查词的艺术表现手法及作用。
(2)考查重点句子在全词中的意义和作用。
答案：(1)借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染思乡之情。(2分，“景”1分，“作用”1分)
(2)潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。
五、作文(40分)
18.阅读下面的材料，根据要求作文。
人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。所以，生活需要经常地清点。
请以“生活需要经常地清点”为话题，写一篇文章。
要求：①“清点”一般指对物品的清理，在这个话题中，含义不同;②这个话题涵盖的生活面很宽泛，但个人的思想感受应与上述提示性材料内容一致;③文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想，等等;④题目自拟;⑤不少于800字。