五四精神散文

五四精神散文 以青春之名 成就青春之未来

五月的鲜花，为青春绽放;炙热的阳光，因梦想燃烧。又至一年“五四”时，今天，是我们的节日。你看不见我的努力，但我知道我的脚步从未停息;也别着急否定我的现在，我用奋斗创造自己的未来。时代的变迁赋予五四精神新的内涵，青春不老的深厚情怀让这个属于青年的节日永远激情澎湃。

1919年5月4日，北京大学等院校的学生从红楼出发，数千名学生会集一起，反对一战结束后当局在巴黎和会上的外交失败。此后96年间，我们从未停止过对“五四”运动的纪念。这场运动的先驱及其“背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”的历史抉择和精神力量，烛照未来，影响着一代代中华儿女，成为东方古国重新屹立世界的底蕴和力量。

尽管当今时代物质发达、生活无忧，但要实现伟大中国梦，依然需要热血激情和高尚精神涌动于血管。“爱国、进步、民主、科学”的历史命题，我们一如既往身体力行的实践着。

正值青春的我们，忠诚爱国。面对严峻的维稳形势，作为保卫祖国和人民的人民警察，我们怀有一颗忠诚炙热的爱国心。无论寒风暴雨还是烈日冬雪，无论繁华喧嚣的街面还是人迹罕至的大漠戈壁，我们无时无刻无处不在地践行着我们的职责与使命。

正值青春的我们，勇敢担当。我们肩负时代重任，肩负国家安全、人民幸福的职责，面对困难危险，我们的同志临危不惧、挺身而出，把生的希望留给群众;面对歪风邪气，我们勇于亮剑、敢于发声，敢于担当不畏难，以“舍我其谁”的精神风貌全力维护人民群众的合法权益。

正值青春的我们，敬业奉献。我们认真负责、踏实肯干、不畏辛劳，滴水不止可汇江河，滴水清莹可映光辉。无论是每日入户访查还是街面巡逻，无论是面对有诉求的群众还是危害社会治安的不良分子，我们以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负行使权利，履行职责。

正值青春的我们，正义且富于爱心。作为正义的化身，我们在人民需要的时候，挺身而出;面对残暴凶狠的暴恐分子，我们无畏无惧，身先士卒。我们的队伍中不乏民警、协警、民兵，以强烈爱心和责任心致力于社会公益事业，利用工作之余时间参加公益活动，通过各种公益活动呼吁社会上更多的人关注弱势群体、参与油城的公益事业中来，传递爱心，传递社会正能量。

……

我们拥有追求理想信念、实现人生价值的广阔空间，我们以宝贵的青春时光、不懈的拼搏奋斗去追梦，我们用行动和热血向社会宣誓：我们经得起期待和掌声!

五四精神散文 传承五四精神

90年前的5月4日，爱国青年在我国面临危难之际，纷纷走上街头，高呼口号，游行示威;90年后的今天，踏着和煦的春风，踏着美丽的五月，踏着激情的岁月，我们迎来了五四精神。

这两年来，我国的“神七”、“嫦娥一号”成功升空，并且成功返回地面，实现了我国百年的飞天梦想;而且，通过无数运动员的不懈努力，在2008年奥运会中我国赢得了100块奖牌，实现了百年奥运梦想。

这一切的一切，让我们看见了科学技术的发展，看见了航天技术的提高，而且让我们感受到了中国是多么强大，生长在中国是多么幸福。

通过查阅资料，我知道了：以美国为首的北约对我国联盟大使馆的轰炸证明，美帝国主义仍如虎豹一般地时时刻刻地打着中国的主意。通过这件事，让我知道了中国之所以国富民强，是因为有五四那样无数个不畏强暴、每时每刻坚守岗位，保护祖国的钢铁卫士。这一切，仿佛让我看到了五四青年们坚强的意志，看到了他们豪迈的激情。

这90年来，许多卫士为了保护国家，经历了多少风风雨雨，经历了多少烈火考验，经历了多少个冰冷的寒冬。而这些人却一直站立着，一动不动地站立着，保卫祖国的边疆。我们不知道这些人的名字，也不知道他们的样子，但他们是那么默默无闻、不畏强暴，这正是五四精神的写照。难道这种精神不值得我们学习吗?

是的，中国人这种自强不息的精神，这种为国献身而无悔的英雄气概，将激励我们奋勇前进!

五四精神散文 关于五四精神的文章

回望五四，认识五四，现在是我们学习五四运动所体现的真正价值的时候了。只有这样，我们才能够在现在这个时代，弄清楚青年人所承担的社会责任，才能够真正地报效国家，推动国家发展。

五四将至，关于五四，很长一段时间，记忆里面似乎只剩下了穿着学生装——特别是那些蓝衣黑裙短发的女大学生，走在街头，不畏强暴，高呼口号的情景。而对于五四运动精神的含义，五四运动对于中国的影响，了解得就更少了。直到最近看了一些关于五四的书、评论，接触了那个时期的知识分子的作品，我才对这场影响了中国命运的运动，有了稍微深入一点的了解。

五四运动，可以说是知识分子关心政治、反思传统的一个起点，也是爱国青年追求民主、争取自由的开始。五四运动请来了德先生和赛先生，也就是民主和科学，推动了白话文运动，抨击了教条主义，用怀疑精神去看待传统。青年知识分子们那些充满了活力和批判精神的论述和作品，影响了一代中国人的世界观。从那个时候开始，中国从闭关锁国中真正走了出来，也让马克思主义在这样一个环境下，进入了中国。五四对推动中国共产党的成立起了重要作用。

陈独秀在“新青年”创刊号上这样写，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发。”他认为要“力排陈腐朽败者”，只有依靠青春的力量。回看新中国的历史，正是由于年轻人的积极参与，才有了硕果累累的今天。

1922年，胡适做过一次《学生与社会》的讲演，在胡适看来，“在文明程度很低的国家，如像现在的中国，学生与社会的关系特深，所负改良的责任也特重。这是因为学生是受过教育的人，中国现在完全受过教育的人，真不足千分之一，这千分之一受过完全教育的学生，在社会上所负的改良责任岂不是比全数受过教育的国家的学生，特别重大吗?”他还说，“社会上的许多事，被一帮成年的或老年的人弄坏了，别的阶级又都不肯出来干涉纠正，于是这种干涉纠正的责任，遂落在一帮未成年的男女学生的肩膀上。这是变态社会里一种不可避免的现象。”

回望五四，认识五四，现在是我们学习五四运动所体现的真正价值的时候了。只有这样，我们才能够在现在这个时代，弄清楚青年人所承担的社会责任。五四精神是极其丰富的，热爱国家、培养独立思考精神、学会用批判的眼光去看待权威、培养容忍不同声音的胸怀、接受外来先进思想文化和科学成果，懂得只有完善、丰富自己，让自己成才，对自己有承担，才能够有能力完善社会，才能够真正地报效国家，推动国家发展。

当年的北大校长蔡元培，他对学生的教诲是，读书不忘爱国，爱国不忘读书。这样的理念，在那个动荡黑暗的社会下，是难以实现的，学生们面临的选择是，到底是回到学堂读书，还是走上街头，成为一个参与社会的革命家。在五四运动发生之后，蔡元培完成了营救被捕学生的工作之后，辞职了。根据后来接任的北大校长蒋梦麟的忆述，学生运动给这位教育家留下了一个难题，“至于北京大学，他认为今后将不易维持纪律，因为学生们很可能为胜利而陶醉。他们既然尝到权力的滋味，以后他们的欲望恐怕难以满足了。”作为一个教育家，蔡元培是怕学生因参与国是而影响了读书，在他看来，读书是一个学生的首要任务，是学生的本分。

读书和爱国，这两件看上去并不矛盾的事情，在一个不稳定的社会环境下，是必定要产生矛盾的。但是在今天，年轻的学子们应该感到幸运，因为蔡元培的教诲——“读书不忘爱国，爱国不忘读书”已经能够成为现实。