老年护理教育论文

2017-05-27

随着年龄增长,高血压的患病率逐年增加,我国60岁以上人群高血压的发病率49%,且老年高血压患者临床有血压波动大,因此对老年高血压患者必须细心观察病情,加强护理和进行健康教育。下面是小编给大家推荐的老年护理教育论文,希望大家喜欢!

老年护理教育论文篇一

《老年高血压患者的护理与健康教育》

摘 要:目的:探讨老年高血压患者的护理与健康教育的方法。方法:观察90例老年高血压患者合理正确的治疗同时,给予对症护理及健康教育。结果:及时有效地对症护理、健康教育,有利于减少并发症。结论:老年高血压患者加强护理及健康教育十分必要。

关键词:高血压病 护理 健康教育

随着年龄增长,高血压的患病率逐年增加,我国60岁以上人群高血压的发病率49%,且老年高血压患者临床有血压波动大,容易发生体位性低血压、并发症多等特点,因此对老年高血压患者必须细心观察病情,加强护理和进行健康教育,才能减少并发症发生,降低心血管的死亡率。

临床资料

2009年2月~2011年2月收治老年高血压患者90例,年龄64~90岁。

护 理

一般护理:①心理护理:向患者说明精神因素与疾病的关系,指导患者训练自我控制的能力,保持良好的心态,树立乐观情绪,提高战胜疾病的信心,为患者提供安静、温暖、舒适的环境。②饮食护理:指导患者饮食、给予低盐、低脂、低胆固醇、低热量的饮食。限制钠盐摄入,每天应<6g,保证充足的钾、钙摄入,多食绿色蔬菜、水果、芹菜、蘑菇、木耳、虾皮、紫菜等食物,减少脂肪,补充适量蛋白质,增加粗纤维食物摄入、预防便秘,因用力排便可使收缩压上升,造成血管破裂,戒烟、限酒,控制体重,控制总热量摄入。③休息与活动:保证充足的休息与睡眠,避免长期过度的紧张工作与劳累,可以参加力所能及的劳动,选择合适的运动和锻炼,如散步、慢跑、打太极拳、做操等。

病情的观察:老年高血压患者除有头痛、眩晕、易疲劳、心悸等症状外,还有血压波动大,易发生体位性低血压、并发症多特点,因此要特别注意观察病情、患者卧位与站立,早晨与晚上,休息活动时血压变化的规律,以指导患者合理安排生活。老年高血压患者常并发糖尿病、冠心病等,病情变化复杂多变,要注意观察血糖、血脂、尿素氮、肌酐、心电图、眼底变化,以便及时发现各种先兆症状,及时配合治疗。老年高血压患者病程长、心、脑、肾等器管受累的机会多,且严重,常为多器官损伤并存,极易出现高血压危象和高血压脑病。高血压危象多是由于精神创伤、紧张、劳累、寒冷、突然停服降压药等因素导致血压急剧升高,尤以收缩压升高为主,常有心率增快,剧烈头痛、耳鸣、恶心、呕吐、气急,视力模糊等现象。高血压脑病是脑细小动脉持久而严重痉挛,脑循环急性障碍,导致脑水肿和颅内压增高,临床主要表现为剧烈头痛、恶心呕吐及不同程度的意识障碍,昏迷或惊厥,故应严密观察病情变化,及时发现各种先兆症状,能减少病死率。

药物不良反应的观察:服用降压药嘱患者要严格执行医嘱,要从小剂量开始,使血压缓慢逐步降低到最适合的水平,防止血压迅速下降,导致不良后果。老年高血压患者易发生体位性的低血压,应预先向患者说明从坐位或卧位起床时尽量缓慢,特别是夜间起床排尿,更应注意,以免血压突然降低,引起昏厥。现有的降压药种类和品种很多,各种抗高血压药作用机理不同,用药因人而异,应在医生指导下,必须坚持长期服药。了解药物作用和不良反应,如利尿剂,易引起脱水、低钾和低钠血症,用药过程中要密切观察尿量,定期检测血电解质,根据病情调整用药。

健康教育:根据患者的年龄、性别、文化程度,疾病的种类及伴发疾病、经济状况实行个体化教育,让患者了解自己的病情,了解控制血压的重要性,坚持治疗的必要性,同时注意合理饮食、适当的活动,学会自我心理调节,避免情绪激动,指导患者正确的服用药物,不能擅自停药,突然停药可导致血压突然升高,冠心患者突然停用β-交体阻滞剂可诱发心绞痛、心肌梗死等。出院后指导患者要定期测量血压,以了解血压的情况。测血压时要做到定体位、定部位、定时间,定血压计。同时定期检测血液生化指标,如血糖、血脂、肝、肾功能等。特别告知患者血压突然升高的应急处理,要全身放松,静卧休息,立即舌下含化或口服降血压药,并及时去医院就诊,以防心血管意外发生。

结 果

90例患者经合理的临床治疗,积极有效的对症护理、个性化的健康教育,病情稳定、生活质量明显提高。

讨 论

高血压对人类最大的危害是导致心、脑、肾等重要器官的一系列严重病变,是目前危害人类健康的疾病之一,特别是老年高血压患者,病程长、伴发疾病多,在合理正确的治疗同时,实施积极有效的护理与健康教育,才能使患者充分认识到自我护理对维护自身健康的重要性,才能使疾病有一良好的预后。若血压长期控制不理想,更易发生或加重要器官损伤,显著增加心血管病的死亡率。

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