关于学校中书法作品图片

2017-06-07

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让书法课回归基础教育

近年来，随着科技的进步、电脑的普及、书法教育的淡化，当下，还有多少学生能写一手漂亮的汉字去年8月份，教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》的通知，强调开展书法教育的重要意义，并提出具体实施意见，要求书法教育进入中小学校，小学三至六年级每周安排一课时的书法课，先学硬笔书法，以后过渡到软笔、毛笔，还要临摹名家书法。这对普及广大中小学生书法教育来说，具有深远的意义。

在采访中，一名中学生说：“作业太多，如果每个字都一笔一画写工整，写到半夜也写不完。而且还要去上各种培训班，根本没有时间好好写字。现在大人们都用电脑办公，连老师都用投影仪授课，字写得再好也派不上用场”。这样的心态，在中小学生中占了很大的比例。此外，有些家长本身也不重视手写文字：“现在都是无纸化办公，讲究的是打字速度，字写得好不好看无关紧要”。

大石礼村小学特聘书法教师麦建华对此表示，书法作为必修课重新回归中小学课堂太必要，太及时了。“书法作为我国传统文化的精髓之一，很有必要让孩子学好。学书法，对培养学生的注意力及分析能力帮助很大”。麦老师指出，学书法亦有助于开发学生智力。他提到，由于电脑和手机的广泛使用，学生的汉字书写能力越来越差。调查显示，大部分家长往往花精力在孩子左脑开发上，而不太重视右脑艺术教育方面的培养。其实，大脑的开发必须“左右开弓”才能达到平衡状态。因此，让学生学习书法，能锻炼学生的手力，眼力，心力，培养身体协调性，提高审美能力及创造能力。

对于如何才能学好书法，麦老师认为，书法教育应从小抓起，中小学是书法教育的最佳时期，要把写好字当作素质教育的一项重要内容。从小培养孩子的书写能力，当然还需要教育部门、学校、家长和社会各方面的相互配合。