学期末给家长的信

2017-06-02

书信是为传递信息而使用的一种方式。学期末给家长的信要怎么写呢?下面小编整理了学期末给家长的信范文,供您参考!

学期末给家长的信范文一

尊敬的家长:

您好!

随着夏日的来临,本学期已进入尾声。首先,感谢您长期以来对我校的关心和支持,感谢您与各位老师密切配合,为孩子的健康成长付出了辛勤努力!

暑假是学生学校生活的延续和拓展,是学生健康成长的重要环节,为学生广泛接触社会、了解社会提供了有利的条件,也是学生调整身心状态、为新学期学习生活的开始做好充分准备的大好时机。为使学生度过一个安全、健康、充实、快乐的暑假,学校希望家长加强对学生假期生活的指导:

一、教育孩子合理安排时间。督促他们按时完成暑假作业,鼓励孩子多读课外书,多看一些有意义的电视片,拓宽知识面;让孩子在暑假期间,积极参加社会实践活动,接触社会,服务社会;放手让孩子做些力所能及的家务劳动,培养他们好的劳动习惯,同时让他们体验父母艰辛,懂得关爱家人。

二、做好安全教育。教育学生树立“安全第一”的意识,学会自我防范和自我保护,保障自身及家庭安全。注意防火、防盗、防溺水、防触电、防雷击,尤其不要让孩子骑机动车随意外出,杜绝意外伤害事故的发生。家长要了解孩子的活动情况,不要让孩子私自外出和在外留宿。

三、加强法纪教育。教育学生增强“遵纪守法”、“文明处事”的观念,明辨是非,在社会上做合格公民。自觉遵守各项法规,抵制不良诱惑,不要出入网吧、歌舞厅等青少年不宜的场所,不与社会不良人员接触,不参加社会上打架斗殴、敲诈抢劫等违法活动,杜绝《预防未成年人犯罪法》界定的不良行为。

四、对孩子进行网络道德文明、网络安全教育。引导孩子利用网络进行学习和健康的娱乐活动,告诫孩子慎交网友,不到社会上的网吧上网,自觉抵制不良网络文化的侵蚀影响。

五、下学期学校将进一步加大教育管理力度,请您教育孩子一定要遵守学校各项规章制度,服从教育与管理:注意仪表形象,不烫发、不染发、男生不留长发;杜绝上网吧、夜不归宿、玩手机(校内禁止学生用手机)、旷课、迟到等各种违规违纪行为。教育孩子把精力全部用在学习上,争取在自己原有的基础上不断进步,最终上一所理想的大学,这是我们的心愿,也是您的心愿。

学校要求全体学生在暑假期间,努力提高个人素养,促进自身健康成长,努力完成以下任务:

1.认真完成老师布置的暑假作业。

2.阅读一本经典名著:让深邃的思想充实心灵。

3.观看一部有教育意义的影片:让感人的故事启迪人生;

4.学习掌握一项实用技能:在不断学习中拓展生存发展的空间;

5.参加一次社会公益活动:在亲身实践中为社会做力所能及的贡献。

6.多与父母进行心灵对话:在与长辈的沟通中汲取成长的动力;

以上是我校对学生暑假生活的一些建议,相信您会和学校一起为孩子的健康成长指引方向、保驾护航。我们真诚欢迎您在今后对学校教育提出您宝贵的意见和建议,共同推动学校的发展,为我校的每一个孩子构筑快乐成长的精神家园。

谨祝您和您的孩子:暑期愉快、健康幸福!

正定县第一中学

2013年6月25日

学期末给家长的信范文二

尊敬的家长:

您好!

您的孩子考试结束,顺利离校返家,寒假生活已然开启。学业成绩将由班主任随后(发放)寄出,敬请查收。

如果我们用庄子“无用方为大用”的观点来谈孩子的教育和成长,或许会被当下的社会斥为无稽之谈,因为实用主义哲学早已深入人心。

成绩至上、目标第一的教育论或已洗去了许多人头脑中养孩子的乐趣,现在一些父母总是在盼望孩子快点长大,快一点达成父母心中的期盼。

操劳的父母总是在工作和家庭的两端来回奔波,年复一年,日复一日,疲惫地感慨“时间都去哪儿了”,时间可以被工作、事业、人际交往挤满,可就是没有更多的时间去陪着孩子慢慢的成长。

总有一天,那些父母们会意外的发现:没有晾着儿女衣服的阳台有点空荡,少了一副碗筷的饭桌有点寂寥,茶几上不再摆设可爱的玩具有点冷清,听见邻家的小姑娘喊爸爸时总怀念曾经的温馨……这才意识到孩子的长大其实是父母的落寞。

那时才多么希望时光可以慢流,时间可以不像现在这样急不可耐,能够慢下来,听听孩子说一些天真烂漫的故事,道一些可爱单纯的想法。

静静的陪伴,就像是在一个冬日阳光照耀的下午,一家人坐在阳台上晒着太阳,父亲慵懒的躺在摇椅上打着瞌睡,母亲和女儿说着体己的话儿......

这样的时光才是最值得回味,最需要典藏在沧桑的岁月中。

法国自然主义哲学家卢梭曾说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂;我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”

当我们环视周围,不正是看到一群因为速度、高效所教育的伪成熟的孩子么?三岁学舞蹈,四岁学钢琴,五岁学绘画,六岁背唐诗,学习是孩子们生活的唯一,丢失了童年的乐趣、少年的轻狂、青春的热情。为了成绩、名次,为了全能的素质而拼尽全力。

待到他们毕业之时并不知道自己需要什么,不知道生活的乐趣所在,他们只会在压抑之后的毕业季,在疯狂之后挎着行囊朝着高校走去,却不是朝着志趣前行,他们也只会在大学毕业之时才会因为生活、工作而茫然不知所措。因为他们从来都没有慢下来认真的发现自我、认识自我。

我们的父母心里其实非常清楚一段旅行好过一次培训,一本好书胜过一套试卷,一次促膝长谈重于一夜挑灯苦战。但父母往往因为社会的趋势而瞻前顾后。孩子只有一个,人生只此一回,选择仅有一次。当家长们在手足无措之时便会将目光投注到成绩。

其实,成长永远都是一件不急于求成的事情。

当我们对孩子成绩患得患失的时候,引导孩子整理知识、系统分析,或许远胜于空洞的鼓励或责备;当我们忙着催促着孩子完成作业,培养孩子的契约精神,赏罚分明,或许更能锻炼孩子的自理能力;当我们周末呆在家里苦了自己,也累了孩子的时候,或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。

放慢孩子成长的节奏,才是对生命的尊重。

患得患失、急功近利的教育只会让孩子在拘谨的狭小空间里迷失自我。

亲爱的父母们,成长的生命需要的从来都不是一个结果,而是在过程中享受着属于自己的乐与苦、喜与悲。

在这个过程中,没有任何人能成为孩子的替代者。优秀的父母只会营造环境,提供契机;成功的父母只会在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。因为,孩子是父母一生中最美的礼物,也是父母命运中最持久的陪伴者。

当你放慢奔波的脚步,平复等待的焦急,才会有更多的时间和耐心来思考孩子的教育和人生。

因为教育的艺术不在于传授本领,而在于唤醒和鼓舞。

南开的教育从未否定学业和成绩的作用,南开的教育还强调不断唤醒孩子的自律、自觉、自省,激发他们潜藏的能力、志趣、爱好,用“无用”的阅读、思考、交流来充实更加厚重的人生。

当他们走出南开以后,不会因为生活的艰辛而失去创造的灵感,不会因为大学的自由而变得松散怠惰,也不会因为前途的迷茫而失去心中的信念。他们知道一个理想的实现需要漫长的过程、静静的等待;一段芳华的润育需要破茧成蝶的生命周期。

父母养育孩子,不正是在等待、守护一朵花的盛开么?不管他们是迎春而笑、凌寒而开或是含苞待放,他们都是独一无二的孩子,我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静的等待。

台湾作家龙应台的《孩子,你慢慢来》不正是一位慈爱的母亲最温暖的长久呼唤?一部《傅雷家书》不正是一位睿智的父亲最虔诚的漫长付出?

请相信,没有多少孩子愿意自己的梦幻童年戛然而止,没有多少青年愿意自己的青葱岁月稍纵即逝,他们用自己童稚、狂热的行为在述说着对美好岁月的爱恋,就像我们对过往岁月的眷恋一样。

那么,我们是否也该像审视自己的生活一样去审视对孩子的教育呢?我们是否会在深沉的思索中看到生活中的无用种种,却是孩子以后人生中宝贵的点点滴滴呢?

祝您的孩子在静好的岁月中,自在生长!

春节将至,在此也祝您及家人万事如意!

学期末给家长的信范文三

尊敬的广大学生家长:

东风吹出千山绿,春雨洒来万象新。值此新春佳节到来之际,随州市第一中学全体教职员工向您致以节日最美好的祝愿和崇高的敬意!

过去的一年,在市委市政府的正确领导下,在社会各界的大力支持和关心下,随州一中秉承“发展为本、兴学为民”的办学理念,以“湖北领先、全国一流”为目标,深化“文化立校、科研强校”战略,狠抓教育教学工作,各项工作取得可喜成绩。高考成绩再写辉煌,1人夺取全市理科状元,6人入围全市理科前十名,5人入围全市文科前十名, 入围清华、北大、中科大考生10人,600分以上考生数、一本上线率高举全市榜首,在全省8所首批省级示范高中中位居第一,荣获“全国教科研先进单位”称号。依法治校和以德治校相结合,成功召开三届一次教代会,以“两票制”对学校中层干部队伍进行了换届调整,优化了干部结构,提升了活力。我校与广州英豪国际高中合作办学,部分学生将通过国际部实现就读世界排名前100位的名校之梦。德育工作结出硕果,涌现出见义勇为和拾金不昧的学生多人。开展“比教学访万家”活动,优化师德师风,通过“青蓝工程”老带新和各级各类培训学习,教师业务水平大幅提升。关爱贫困学子,社会各界捐资助学蔚然成风,学校拿出近200万元资助贫困学子,国拨27万元助学金全部发到学生手中。学校连续五年获“省级平安校园”,荣获“国家级消防安全教育示范学校称号”。深入开展“三万”活动,扎实推进“三评两查”治庸问责,教师队伍面貌焕然一新。成绩来之不易,衷心感谢各位学生家长的鼎力支持!

新的一年,随州一中将不负全市人民的厚望和重托,坚持诚信办学和文化立校,提高教师业务水平,狠抓教育教学质量,打造平安校园,努力创造新的辉煌!衷心期盼各位学生家长和社会各界一如既往地关心支持随州一中的发展。

辞旧岁玉兔毫光生紫色,迎新春金龙捷足步青云!衷心祝愿家长朋友们在新的一年里工作顺利!身体健康!阖家欢乐!

随州市第一中学

二〇一二年一月十五日

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