初一上册语文《大道之行也》期末复习试题

2017-04-01

在语文考试快要到来的时候,我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?接下来请欣赏小编为你带来的新人教初一上册语文《大道之行也》期末复习试题,希望你能够喜欢!

新人教初一上册语文《大道之行也》期末复习试题

1.生难字。

与(jǔ) 睦(mù) 矜(guān)

分(fèn) 恶(wù)

2.重点词语解释。

(1)大道之行也(政治上的最高理想;施行)

(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(老而无妻的人;老而无夫的人;幼而无父的人;老而无子的人;残疾人;供养)

(3)男有分(职分,文中指职业、职守)

(4)女有归(女子出嫁)

(5)货恶其弃于地也(憎恶)

(6)不必藏于己(一定)

(7)是故谋闭而不兴(谋略,谋划)

(8)盗窃乱贼而不作(造反,害人;兴起)

(9)故外户而不闭(大门)

(10)是谓大同(理想社会;和,平)

3.通假字。

(1)选贤与能(“与”通“举”,选拔)

(2)矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”通“鳏”,老而无妻的人)

4.一词多义。

(1)修讲信修睦(培养)盖简桃核修狭者为之(长)

(2)闭是故谋闭而不兴(阻塞)故外户而不闭(关)

(3)道大道之行也(理想)道路以行(路)

(4)独矜、寡、孤、独、废疾者(老而无子的人)故人不独亲其亲(单单)

(5)亲故人不独亲其亲(动词,以……为亲)故人不独亲其亲(名词,父母)

(6)为天下为公(是)不必为己(为了)

(7)故是故谋闭而不兴(因为)故外户而不闭(所以)

5.古今异义。

(1)盗窃乱贼而不作

贼古义:害人今义:偷东西的人

(2)大道之行

大道古义:政治上的最高理想今义:大路

(3)女有归

归古义:女子出嫁今义:回归,回来

(4)是故谋闭而不兴

兴古义:产生今义:兴盛

(5)盗窃乱贼而不作

作古义:发生今义:从事某种活动

(6)讲信修睦

修古义:培养今义:修改

6.词类活用。

(1)故人不独亲其亲(名词的意动用法,以……为亲人)

(2)不独子其子(名词的意动用法,以……为子女)

(3)选贤与能(动词用作名词,有才能的人)

(4)故外户而不闭(名词作动词,把门窗合上)

7.重点句子默写。

(1)说明了政权财富都属于社会的全体成员,而不属任何个人的句子是天下为公。

(2)体现了社会成员间应当建立良好关系的句子是讲信修睦。

(3)体现了“大同”社会的关爱的句子是矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(4)在“大同”社会里,现实社会中的“谋”“盗贼”等诸多黑暗现象将不复存在;代之而兴的是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。

(5)写出与《桃花源记》中“黄发垂髫,并怡然自乐”意思相近的句子是老有所终,壮有所用,幼有所长。

(6)写出与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是故人不独亲其亲,不独子其子。

8.重点句子翻译。

(1)大道之行也,天下为公。

在大道施行的时候,天下是人们所共有的。

(2)选贤与能,讲信修睦。

把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,培养和睦(气氛)。

(3)故人不独亲其亲,不独子其子。

所有人们不单纯只有奉送自己的父母,也不单纯只是抚育自己的子女。

(4)男有分,女有归。

男子要有职业,女子要及时婚配。

一、课内阅读

1.作者描述的大同社会的根本特征是什么?(6分)

天下为公,选贤与能,讲信修睦。

2.默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到他人关爱的句子。(6分)

使老有所终,壮有所用,幼有所长。

3.请你写出与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”表意相近的语句。(6分)

故人不独亲其亲,不独子其子。

4.请你写出文中与“路不拾遗,夜不闭户”表意相近的语句。(6分)

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。

5.课文中所提到的“大道”和“大同”有什么区别?(6分)

“大道”,古代指政治上的最高理想,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。“大同”,可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。

6.如何理解“人不独亲其亲,不独子其子”这句话?(6分)

这句话的意思是说,每个人都应推己及人,把奉养父母、抚养儿女的心意扩大到其他人身上,使全社会亲如一家。

7.本文表达了作者怎样的思想感情?(6分)

本文寄托着人们对美好未来的向往,表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。

8.当今社会与文中理想的“大同”社会还有哪些差距?我们应该怎样努力?(6分)

示例:如今在干部的选拔、任用、考核和评价,以及公民道德素质、社会的经济发展,还有社会治安的综合治理等方面都还和“大同”社会有很大的差距。作为新世纪的中学生,我们应从自身做起,从小树立“天下为公”的远大理想,不断提高自己的文化素质和道德水平,争做有文化、有社会责任感的接班人。

二、比较阅读

【甲】《大道之行也》

【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(选自《桃花源记》)

9.解释下列句中加点的词语。(8分)

(1)选贤与能(“与”通“举”,选拔)

(2)货恶其弃于地也(憎恶)

(3)故外户而不闭(所以)

(4)有良田美池桑竹之属(类)

10.翻译下列句子。(6分)

阡陌交通,鸡犬相闻。

田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。

11.甲文中阐述的“大同社会”与乙文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(6分)

两文都表现了作者对理想社会的追求。

三、课外阅读

怪 哉

汉武帝幸①甘泉,驰道中有虫,赤色,头牙齿耳鼻尽具,观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰:“此虫名怪哉。昔时拘系②无辜,众庶③愁怨,咸仰首叹曰:‘怪哉!怪哉!’盖感动上天,愤所生也,故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按④地图,信⑤如其言。上又曰:“何以去虫?”朔曰:“凡忧者,得酒而解,以酒灌之当消。”于是使人取虫置酒中,须臾糜散。(选自《太平广记•昆虫一》)

【注释】①幸:临幸,古代皇帝到某地称为“幸”。②拘系:拘押,关押。③庶:庶民,百姓。④按:察看。⑤信:的确,确实。

12.解释下列句中加点字的意思。(10分)

(1)观者莫识(识辨)

(2)还对曰(说)

(3)咸仰首叹曰(都)

(4)何以去虫(除去)

(5)以酒灌(用)

13.翻译下列句子。(6分)

(1)此地必秦之狱处。

这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。

(2)于是使人取虫置酒中,须臾糜散。

于是派人把“怪哉”虫捉来放入酒中,过了一会这虫子就化掉了。

14.《从百草园到三味书屋》中,鲁迅小时候曾问他的先生:“怪哉这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗?(8分)

因为“怪哉”是传说中冤死在牢狱中的秦朝百姓的化身,与鲁迅所接受的封建正统教育无关,所以先生不予回答。

15.东方朔对“怪哉”的解说,是否含有更深的意味?(6分)

东方朔的解说,含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。

附译文:汉武帝有一次到甘泉宫去,在路上看到一种虫子,是红色的,头、眼睛、牙齿、耳朵、鼻子都有,(但)随从都不知道那是什么东西。(于是)汉武帝就把东方朔叫来,叫他辨认(这是什么),东方朔回答:“这虫名叫‘怪哉’。(因为)从前秦朝时关押无辜,平民百姓都愁怨不已,仰首叹息道:‘怪哉!怪哉!’百姓的叹息感动了上天,上天愤怒了,就生出了这种虫子,它名叫‘怪哉’。此地必定是秦朝的监狱所在的地方。”武帝就叫人查对地图,确实符合他说的。武帝又问;“那怎么除去这种虫子呢?”东方朔回答:“凡是忧愁得酒就解,所以用酒灌这种虫子,它就会消亡。”因此汉武帝命令人把怪哉虫放在酒中,一会儿虫子全部消失了。

更多相关阅读

最新发布的文章