中国梦教师情演讲稿3篇

2017-06-12

展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔放,是骏马的梦;百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。以下是小编为你整理的中国梦教师情演讲稿,希望能帮到你。

中国梦教师情演讲稿篇一

大家好!

说起梦想,我们心中都会展开无限的想象,那是一种憧憬,是一种对美好生活的渴望。这是一个梦想绽放的时代,我们承载着一个共同的梦,那就是中国梦!他吹响了凝聚中国力量的奋进号角,寄托了一个国家对未来的信心,扣动了我们每个中华儿女的心弦。

作为一名教师,我也有我的梦

曾经,我总以为所有壮烈的言辞和举动,都要有轰轰烈烈的理由,”奉献“、”牺牲“这些被弘扬的旋律,被高唱的凯歌,离我们这些普通人太遥远。可是,当我回过头来,看看在”师途“中上下求索的为师者,我被深深地震撼了。他们没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地的苦干;没有可歌可泣的事迹,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在平凡、普通的岗位上,散发着永恒的师者光辉!

我们学校的崔凤玲老师,以自己的殷殷情怀,忠诚地为党的教育事业,默默耕耘了二十六个春秋。人们常把教师比作园丁,崔老师则把教师比作泥土,因为”泥土不仅把爱献给花,也同样献给草,从不厚此薄彼“。

有位学生叫赵松,母亲不幸去世,父亲外出打工。留守在家的赵松,虽然天资聪颖,但由于疏松管教,经常旷课逃学,沉迷网络游戏。这天,赵松又没来上课。放学之后,崔老师连饭也顾不得吃,骑着自行车,一个一个网吧找。直到晚上十点多,才在一家网吧里找到赵松。此时,赵松正沉迷其中,不愿回家。推搡之中,网吧管理员厉声质问。崔老师一句:我是他的妈妈。让赵松低着头一语不发,跟着崔老师离开了网吧。

回到家,崔老师给孩子洗干净小手小脸,端来热腾腾的鸡蛋面······赵松的眼泪像断了线的珠子落进碗里。”崔老师,您打我吧!您骂我吧!“崔老师鼻子一酸,轻轻地摇了摇头。从此,赵松去网吧次数一次次减少,成绩在一天天回升,直到成为一名优秀生。如今,赵松已成为某知名公司的部门负责人,在别人眼中成不了大器的赵松,却成了大器。

就这样,崔老师忠实履行着”不能让一个孩子掉队“的教育理念,始终坚守着为党和人民”炼一炉好钢“的坚定信念。记不清有多少孩子毕业多年,还牵挂着温柔可亲的”风铃妈妈“;无法统计,有多少”后进生“,在她的疏导调教下,成为合格的公民和人才。

崔老师担任的是数学课。理性的知识,枯燥乏味,但是对于激发孩子的热情,她自有一套,美其名曰”风铃教学法“。她结合动画片《唐老鸭漫游数学王国》设计情景;采用”横看成岭侧成峰,远近高低各不同“讲解确定位置。三角板上左比右画,孩子的眼睛瞪得溜圆,一只只小手举得高高,踮着脚尖”我要说,我要说“。这哪里是一定要中规中矩的课堂,这分明是一个丁玲作响,清脆悦耳,放飞心灵,彰显个性的艺术殿堂。

崔老师说,为了学生,我的血总是热的。是啊,平淡的真是,真是的平淡,在平凡与伟岸间徜徉,心,总是滚烫!滚烫!崔老师说,作为老师,让家长满意,让孩子们成人成才,便是我执着的追求,永恒的梦想!

这就是一位为人师者的心声——无怨无悔,无欲无求;这就是一位为人师者的信仰——坚定执着,义无反顾。

我也是一名为师者!在崔老师的感召下,我深知没有辛勤浇灌,就没有桃李芬芳;没有笔耕墨耘,就没有祖国昌盛富强!既然选择了教师这份职业,就要无怨无悔地把自己的一生交给三尺讲台,尽心尽力耕耘一方学园,矜矜业业摆渡莘莘学子,这就是我的”教师梦“。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!践行十八大精神,坚守自己的梦想。继续探索求知,改革创新。用我的劳动,用我的信仰,用我的赤诚,履行一名教师的职责,为伟大的中国梦奉献自己的青春!

中国梦教师情演讲稿篇二

在这草长莺飞的季节里,我们又迎来了一个美好的春天。在这个春天里,我们看到的不只有希望和生机,还有前进的方向和动力,中国梦,是一种信仰,更是一种力量,如同心灵的灯塔,不屈的脊梁,高扬的旗帜。人生有了它,就不会迷失方向,就会有永无止境的价值追求。

作为一名教师,从踏入工作岗位的那天起,我就深知这不仅是一份职业,更是一份责任和使命,教师具有良好的自我信念和价值观不仅影响着个人的发展,也更关系到每个孩子的成长和进步。法国大作家雨果这样说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。其实教师这个事业就像那默默无闻的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

还记得在工作的第一年,班里有一个小男生很淘气,上课总是不认真听讲,注意力很不集中,时不时的还违反纪律,许多老师一提起他就感觉头疼,每当这时我也会对他进行批评教育,但却发现结果并不尽如人意。这时我开始反思自己的教育方法,也许一直以来我只是在隔靴搔痒,并没有找到真正适合孩子的方法。为了帮助他进步,接下来我开始仔细的观察他,慢慢的我发现了这个孩子有一个特点很喜欢接受具有挑战性的工作,并且老师的鼓励和表扬对他具有十分巨大的作用。一直以来,老师们都把他当成一名学困生,对他的关注度很少,也鲜少有表扬和鼓励。发现了他的这个特点后,我开始把班级里的一些事务交给他负责,在他完成后及时的给予他表扬和鼓励。慢慢地我发现他变了,上课愿意参与到课堂的教学中了,课下也能积极地参加班级的活动,将自己融入到同学中和集体中。

童话作家郑渊洁曾说过:每个孩子都是天使,关键在于我们怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处,鼓励他能行。作为一名教师,我们要相信每个孩子都是独一无二的个体,他们都有无尽的潜力和了不起的梦想,我们要做的是成为孩子成长旅途中的陪伴者,与他们一起遨游在知识的海洋中,体会教学相长的乐趣和幸福。

教育工作任重而道远,深化教育改革,提升育人成效是我们每一个教师义不容辞的责任。学校无小事,处处能育人。教育是大事,教师确应从身边的小事做起,因为小事情维系着大荣辱。坚持以学生为本,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,认真备好课和上好课,认真批改作业,自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸、随手拾起掉在地上的纸屑……这些事情看起来很不起眼,但正是这些很不起眼的小事,彰显了教师的道德修养与人格魅力,并潜移默化的影响着学生。

如果哪一天我们用自己的言行真正为自己的孩子塑造了美好的心灵,我想这就是们教育的成功,更是我们实践中国梦的过程!

中国梦教师情演讲稿篇三

人们常说:教育事业是太阳底下最光辉的事业。在教师的行列中,最基础的是我们小学教师。

记得儿时的梦想就是当一名教师。如今,这已不再是梦,我成为了真正的小学教师。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊,我们长大了,无意中,我实现了儿时的梦想,才发现最初的梦想才是最真实的,也是最可靠的。

每当我站在讲台前,看着可爱的孩子们清澈明亮的眼睛,我的心里就仿佛有一股清泉在流淌。然而,迎接我的不仅仅是稚气的脸和天真的笑,还有一份沉甸甸的责任。我从心底喜欢这份职业,庆幸自己成为了一名教师。每天能与这些天真活泼的孩子在一起游戏玩耍,陪伴孩子们快乐学习、健康成长。

我爱我的职业,如果要把它当成谋生手段,那我就要对得起所有人对我的信任。如果要把它视为公益事业,那我就一定在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色,那我就要做一位疼娃爱娃的好妈妈。

作为一名教师,我善待每一名学生,关爱每一名学生,把学生当作自己的孩子,切实走进学生的心灵。只要我们以”爱“作为基础,以学生的全面发展作为目标,以灵活创新的教育方法作为动力,”勤“字当头,就一定能将教育工作做好。

一花独放不是春,百花齐放春满园。我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。这其中又浸透了教师们多少的汗水,又饱含了教师们多重的期盼。

如今,作为教师的我没有豪情壮志的誓言说奉献,也没有之乎者也的博学才华。我愿凭自己一颗爱学生的心,一直努力工作。讲好每堂课,认真备课、上课。让孩子们从书本中学到知识,从老师的言行里学到做人的道理。

一个积极热情,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去打开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造高贵的灵魂。

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