高考生物实验题解题策略

生物实验教学是高中生物教学的重要组成部分，同样实验题也一直都是高考生物考试必考题型，下面是小编给大家带来的高考生物实验题解题策略，希望对你有帮助。

高考生物实验题解题策略总结

一、实验分析题

对于实验分析题，主要是要求根据提供的实验，对实验操作，实验现象，实验结论进行分析，作出合理解释，辨别实验错误等。对这类题要密切联系所学实验内容(包括课文内的实验)仔细分析，一般不难解答。

二、实验设计题

对于设计题，一般要求根据提供的实验材料和仪器，设计一实验，来验证或说明某一生命现象。这类题相对难度大些。我们应从以下几方面着手解决：

▶联系经典实验。教材中介绍的许多经典实验，如生长素发现，孟德尔遗传实验，米勒实验，噬菌体侵染细菌实验等等。这些经典实验中较详尽地介绍了实验设计原理，过程，结果等，体现了科学家严谨踏实的研究风格，值得同学们学习和模仿。如，孟德尔实验即体现了“观察→实验→现象→解释→验证→结论”的科研过程。我们在设计实验时完全可以借鉴这种思想来构思自己的思路。

▶严密设计过程。在设计实验时要防止粗枝大叶的做法，想当然的做法，而要科学严密地设计实验过程。特别是对照系的创立一定要保证只有唯一变量，其它相同条件必须提出，而不能省略。

▶综合理化规范。在生物实验中使用到许多理化实验仪器和药品。如天平，试管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用这些仪器和药品时要严格按照理化实验要求执行，不能随便应付。

▶注意学科特点。生物实验毕竟是研究生物的实验，因此它又有其本身的特点。在实验设计时也要注意到学科特点。例如，植物杂交实验中的年限计算，动物杂交实验、动物生理实验中的可操作性等问题都要认真考虑，以免犯科学性错误。

高考生物探究性实验

1、科学探究的一般方法：

通过观察提出问题、提出假说、设计并完成实验、分析数据得出结论

2、实验原则：

(1)科学性原则

(2)对照性原则

(3)单一变量原则

3、实验设计

实验设计往往是解答实验题的难点，但只要理清思路，找准方法和突破口，也能化难为易。实验的设计可遵循以下思路和方法进行。

首先确定实验目的，并对其去粗取精，提炼要点

运用所学知识，找准实验原理，并要做到对原理理解透彻

根据实验原理，对照实验目的，通过初步分析，在头脑中搜寻教材上或曾做过的实验模型，初步形成大致方案，实验设计大多与单因子变量和对照实验有关。

结合实验所给的条件，选取适当的方法(简便性原则)，开始草拟具体步骤方案，设计具体步骤后，要顺藤摸瓜，通过实验结果(现象)的判断，分析综合得出实验结论。

回归检验。看看自己设的实验是否存在科学性原则，紧扣实验原理来进行分析;是否有遗漏的地方;是否还有其它可能性存在，即检验实验的严密性、科学性问题。实验设计的检验过程最终应该对照实验原理，回归实验目的。

4、实验步骤的书写

(1)准备步骤

(2)实验步骤

(3)培养、检查、观察、统计步骤

5、实验结论的表述

(1)现象→分析→结论(由特殊上升到一般的提炼归纳过程)

(2)两种表述句式：

A.验证性实验：因为(现象)说明(分析原因)证明(结论)

B.探究性实验：如果(现象)那么说明(结论)