幼儿教育笔记:我不想当爸爸了

2016-11-12

优秀教育笔记 我不要当爸爸了

娃娃家游戏一向是孩子们最热衷的,但今天游戏进行了没多久,政霖忽然跑过来对我说:“老师,我不想当爸爸了!”

我蹲下来问:“为什么呀?”

他指着点心店说:“我要到点心店里去卖点心。”

原来,政霖看见点心店里的服务员忙得不亦乐乎,又想当服务员了。我指着别的娃娃家说:“瞧那两个爸爸当得多好呀,你应该跟他们一样,今天继续当爸爸,明天老师再请你到点心店去。”

政霖应了一声,却远远地坐到了另一边的床上,没有回到娃娃家去。看来,没答应他当服务员,他心里还挺不乐意的呢!

我走过去轻轻地拉着他的手说:“你是谁的爸爸呀?”

“米米。”

“你要是不做米米的爸爸了,他该多伤心呀!你想想,要是你爸爸不愿意做你爸爸了,你该多难过,米米也会难过的,对不对?”

他点点头。

“那我们今天坚持做米米的爸爸,下次老师答应你做服务员,来,我们拉拉勾。”

在大手指和小手指的拉拉勾中,政霖这才开心地笑了。

小班孩子的角色意识比较淡薄,坚持性比较差,今天政霖的反应正是小班年龄特点的典型表现。为了让孩子坚持自己的角色,我让孩子换位思考,以娃娃需要爸爸的爱为理由,激发他对娃娃的爱护的情感。同时为了照顾孩子的情绪,以孩子喜欢的拉拉钩的形式许下承诺,满足他的游戏愿望。

在游戏讲评的时候,我又请政霖上来,表扬了他最后坚持照顾娃娃、坚持做一个好爸爸的表现,鼓励其他的小朋友也能在游戏中坚持自己的角色,增进孩子们的角色意识。

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