高二下册语文箭与歌教案

如果没有好的教案,课堂教学就会带有很大的随意性和盲目性,同时如果预设不圆满,就会影响生成效果,教学质量也会大打折扣。为此，下面小编整理了人教版高二下册语文箭与歌教案以供大家阅读。

人教版高二下册语文箭与歌教案

【教学目标】

理解本诗的意象及其友情内涵。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、 导入新课

二、 朗诵诗歌

三、 诗歌鉴赏

◇导入：《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗，在西方可谓家喻户晓。这首诗看似意思浅显，其实内容深刻;看似信手拈来，其实匠心独运。

(一) 第1节赏析：写“箭”

诗人所描写的箭射出去的特点是什么?

明确：急、快、眼睛无法捕捉到。

◇ 小结：“我”曾经随意射出一支箭，眼睛跟不上箭飞翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。写的虽是生活中普通的小事，细细品味，我们发现它寓意丰富，耐人寻味。生活中许多事情就像射出的箭一样，我们不知道会产生什么样的后果，时间一长便忘记了。

(二) 第2节赏析：写“歌”

⒈ 射出去的箭和吐出去的歌的共同点是什么?

明确：飞快，无法找寻和追踪。

⒉ 鉴赏“吐”字的妙用

“我把一支歌向空中吐出”，将“吐”改成“唱”，好不好?

明确：形容歌声强劲有力。

※ 难点点击

第1节和第2节在内容有没有关联?

明确：比喻――以箭作为歌的喻体：歌也像箭那样飞逝了，再也见不到踪迹。

作用――化抽象为具体，使诗句充满形象感。

◇ 小结：随随便便哼支歌，歌声飘扬，自认为没人会记住它。在日常生活中，我们也会毫不费力地将一句话，一个微笑，一个理解的眼神等施与别人。或许我们觉得这无足轻重。友爱、帮助等等被我们随随便便地施与，轻轻松松地忘却。

(三) 第3节赏析：写“箭”和“歌”的归宿

在前两节貌似平淡的叙述后，诗歌忽然出现转折，诗人发现了“箭”和“歌”的归宿：发现箭插在一棵橡树上，同样，那支歌也自始至终藏在朋友心中。朋友为什么“一直”把“歌”藏在心中?

明确：表现了朋友间的心心相印、彼此默契的感情。

四、讨论文本研习2

五、全诗总结