为什么要学习

2016-12-02

有句话说“活到老学到老”学习这么辛苦这么累,我们为什么要学习呢?下面是小编为大家带来的十万个为什么为什么要学习,欢迎阅读。

我们为什么要学习

如果说学习是为了以后找工作,我这样对自己说—— 如果,在这个世界上我再无别的牵挂,或者我有足够的钱可以给我的爸爸妈妈,也许,我回选择流浪,毫无牵挂地走开,或者,我选择隐居,离开喧嚣的人世,不在疲惫地和人交往。 这种假设不成立,所以我还是要学习。当学习成为一种乐趣,我想,我会很乐意地把自己交给书本,可是,我早已经过了把学习当作乐趣的年纪,早已不习惯了学习。有时候真的很痛恨自己的堕落和空虚,却再无勇气拿起学习的勇气。 我已经成了学习的奴隶,被考试追赶地狼狈不堪。因为责任,我不想放纵自己,不想让父母看到他们曾经成绩优秀的女儿现在不堪的成绩。我想努力,想奋斗,可是,我的行为远离了我的心,而我的心,也已经是收不回来了。其实读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。孤独寂寞时,阅读可以消遣。高谈阔论时,知识可供装饰。处世行事时,知识意味着才干。 懂得事务因果得人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,但要综观整体,运筹全局,只有学识才能办到。读书的目地是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但是不能过于迷信于书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。其实学习是对外界认知的过程,不学习就什么都不知道,为了父母的期望,为了自己的将来,为了过的更好一些,所以我们应该这样做。

为什么要学习:学习就是投资

学好投资,让钱开始为你工作

学习存钱以及投资,是付出劳力能否更有价值的关键。每星期花40~60个小时工作所赚到的收入,其中有多少是流进别人口袋,又有多少能留在身边投资理财,长久下来绝对是财富差距的一大关键。当某天你不想要工作时,仍然可以出国游玩、享受人生,回家时财富还不减反增;那样的人生,我相信每个人都值得拥有。当然,这不是几年之间就可以达成的事,不过愈早开始,实现的机会肯定愈高。

没钱就不能投资

谈到投资理财,不少人都认为钱才是最重要的。“没有钱怎么投资?”是很多人的困扰,只是如果一直这样想,反而把“时间”这个重要资产给平白耗费掉。想要开始投资绝对不是只有钱的问题,更是自己有没有准备好的问题。准备好了,小钱才会变大钱;没准备,大钱反而会变小钱。

为何会有“先存到钱才开始学投资”的想法?原因不难理解,难的是从未察觉。就以常见投资获利的计算方法来说,里头就藏着“先存到钱才能投资”的暗示。

有没有发现一件事?不管是文字描述或是数学计算,两者似乎都告诉我们:要先有钱,然後才能赚钱投资。因为若是将算式中前面的3万元本金换成0元,整个计算结果就变成零,我们就在潜移默化中渐渐被误导,以为要先有一笔本金才能开始投资。然而,别忘了如果没有後面报酬率的算式,就算本金再大计算出来的结果仍然是零呀!而那些正是代表存钱同时也要准备的投资知识,并不需要等有钱才开始。

投资不是玩火,不学习才是

先学习,後上路,投资当然也要如此。如果有足够的知识,投资并不是在玩火,而是让自己的未来多一些保障;如果没有经过学习就开始投资,那才是真的玩火。

不过,这世界当然不是这么好混的,空有一身绝技,身上却没有足够的盘缠,你还是只能留在原地。所以,存本金,重要!学知识,也重要!在家中长辈不是印钞机的背景下,存钱与学习投资更要同步进行、交互相乘,这才是学投资的正确心态,千万不要落入“先存钱才能投资理财”的迷思。

愈是急着要,愈难赚到

当一个人身上有点储蓄,并且意识到自己“应该”要投资时,口袋里的钱就会变成滚烫的石头,迫不及待想把它拿出来!然後丢往看似投资的地方去。这一切的行为,都只是为了解决心中对于投资冲动的渴望,结果下场往往是买了、赔了、算了,最後只好选择性失忆的忘了!

虽然以结果论来说有赚到钱,但实际上我对那家公司完全不熟悉,急忙进场根本是任凭运气来决定会不会赚钱,就好像把钱砸进赌池中比大小一样,那是赌博、那是投机,完全不是投资。

要记得,急躁会让人付出成本, 它会让你产生“为了投资而投资”的念头,对投资赚钱抱着错误的渴望与冲动,最後反而让你亏钱。千万别为了投资而投资

为什么要学习奥数

1对于孩子的成长,小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段,是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学习的知识量以及难度会逐渐递增,但就本质而言,多数孩子的学习能力在小学阶段已经基本定型,在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练,对孩子的发展无疑是非常有利的。

2此外奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益,我们通过对比发现,和同龄人相比,学过奥数的孩子抗挫折的能力更强,每解一道题都是一次挑战困难的过程,接受奥数训练的孩子,对于接受挑战、直面困难有良好的心态。

3学奥数的孩子思维严谨而灵活,他们自我评价、自我控制的能力较强,能自觉地调整好学习的心态和状态。

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