可贵的沉默有感4篇

2017-03-18

可贵的沉默有感1

学了《可贵的沉默》,让我也久久沉默。“知道!” “知道!”当老师问同学,爸爸妈妈是否知道自己的生日时,当问起是否祝贺时,孩子们异口同声地回答:“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。老师的情绪迅速传染给了孩子们,他们一起点起数来,“15、16、17……”,越点越多,越点越兴奋……这几段话的词语具体描写了当时教室的兴奋气息,写出了同学们已经会感受爱。但老师觉得这还不够,他们心里还蕴藏着自己没意识到的,一件极为珍贵的东西。

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”霎时,教室里变得一片寂静。

“向爸爸妈妈祝贺的请举手!”没有人举手,没有人说话,刚刚举手的女生也放下了手,大家都在沉默着……

大家在心里想:“爸爸妈妈每次我生日都给我祝福,给我礼物,一起吃蛋糕,而我,却连爸爸妈妈的生日都不知道,连祝福都没有给……”

沉默了一分多钟,大家脸上充满了犯了错误的神情。

学完课文,我也感到自己犯了错误。每一年,爸爸妈妈在我生日这一天带我出去玩,去吃大餐,送我渴望的礼物。而我,并不关心他们的生日,只关心在哪一天有生日蛋糕吃。我爱我的爸爸妈妈,就像他们爱我一样。

今天晚上,爸爸出去了,妈妈在房间里。我拿了自己的零用钱,悄悄地走出家门,去买那火红的康乃馨送给妈妈。虽然,在买花回来的路上,我的鞋跑飞了,袜子破了,花折了,但看到妈妈脸上的笑容和眼中的泪花,我幸福极了!

可贵的沉默有感2

今天,我学了一篇课文,叫《可贵的沉默》。

这篇课文的意思是:有一天上课的时候,我让同学们回答自己的生日是哪一天,父母是怎样和你过生日的。同学们都很热切地回稳。

当我让同学们回答他们的父母生日是哪一天,他们是怎么给父母过生日的时候,他们竟然沉默了。最后在老师的帮助下,同学们才知道了怎么样回报父母。

我就很像这帮学生,也不知道父母的生日,基本不给父母的生日礼物。

学了课文让我明白了,不能光从父母那里获得关爱,而要学会关心父母回报父母,做一个懂事的好孩子。

可贵的沉默有感3

今天,老师给我们讲了《可贵的沉默》这篇课文,我深有感受。

《可贵的沉默》讲的是一节语文课上,老师提问学生:“爸爸妈妈知道你生日并被祝贺的同学请举手?”几乎所有的同学都举起手了,而当老师又提问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日并祝贺他们生日的请举手?”此时,教室里没有人举手,同学们都沉默着……

老师的两个提问,同学们截然不同的两种态度,反映出父母对我们的关心爱护,而我们却忽略了对自己父母的爱。在老师的启发下,同学们察觉到了这份忽略的情感。

读完这篇课文后,我也要回报父母对自己的爱:父母生日的时候真心地送上自己的祝福,父母劳累的时候轻轻地替父母揉揉肩,捶捶背。父母不在家的时候,悄悄地做好一些力所能及的家务活……

可贵的沉默有感4

父爱如山,母爱似水。是啊,当我读了《可贵的沉默》这篇文章后,对这句话印象更加深刻了。其实,我们身边也有许许多多这样的事,我也不例外。

记得有一次,我在一个晚上,我的头竟然疼了起来。我还忍着痛睡觉了,可是到了半夜三更的时候,我们一定三口人被一声惊叫吓醒了,原来我痛得实在忍不住了,所以就叫了一声。我爸爸妈妈知道事情原委以后,妈妈不怕严寒下床为我端来了一杯冒着热气的白开水。喝着水,我心里暖乎乎的,热腾腾的,舒服多了。爸爸也没有闲着,他冒着料峭的春寒,骑着自行车去药房里买药。他的脸冻得通红,手冻得僵硬,但爸爸却一点也不在乎,妈妈为我量体温,忙得不知所措,爸爸买药回来了,连忙泡药,让我喝。药水进入口腔,苦苦的,但我心中却涌起了一股股爱的暖流。

我们的爸爸妈妈十分关爱我,我们也要知道感恩和回报,先从微不足道的小事做起,比如父母下班后,为他们拿来一双拖鞋,倒上一杯热茶,捶几次背,从这些小事做起。

让我们的孝心行动起来吧,给父母一份关爱,一份温暖,一片孝心。

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