小学健康教育专项工作计划

2017-05-16

小学健康教育能够帮助学生学习基础的日常卫生和健康知识,建立起良好的健康生活方式,其教学重要程度已经引起了家长和教师的广泛关注。下面是小编为你精心整理的小学健康教育专项工作计划,希望对你有帮助!

小学健康教育专项工作计划篇1

一、切实上好健康教育课。

1.学校教导处要严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2.认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。

3.认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标。

4.积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。

二、开展多种形式的健康教育活动。

1.学校大队部是健康教育宣传的主阵地,要充分利用广播室宣讲健康教育基础知识,利用板报办好健康教育专栏。

2.利用校园广播开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识。

3.进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

4.利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

三、加强对健康教育工作的督导。

1.教导处要加强健康教育计划制定、备课等方面的检查,并计入量化考核和奖惩。

2.学校加强督导检查食品卫生安全工作。

3.大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育,确保健康知识知晓率,健康行为形成率不低于80%。

四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1.本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

2.按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3.在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度。

五、继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校创卫工作的重点,学校要高度重视,对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档,确保健康教育档案的完整与准确。

小学健康教育专项工作计划篇2

一、思想方面:

首先要支持党的正确的教育教学思想,拥护党的教育方针,严格要求自己,做好本职工作,在课堂中渗透思想教育,以自己的言行时刻为学生做出表率。

二、工作目标:

在上级领导的关怀与重视之下,本学期的工作重点主要在配合区保健所进行常见病的矫治与预防。本年度要力争做好此项工作,达到提高矫治率,控制新发率。

三、教育教学方面:

认真备课,钻研教材,上课做到有教案,认真上好每一节课,积极收集素材,利用于健康课的教学,教学过程中不断提高完善自己。让学生将所学应用于日常生活中。

在此基础上还要做到以下两点:

1、开课率保证100%,做到不缺课,不落课,保证每节课能按进度走。

2、争取知晓率在原来的基础上向前迈进一大步,并能在行为习惯中得以体现,将健康教育工作做到实处。

四、卫生行为习惯:

当前大为提倡素质教育,这就要求我们的健康教育工作不仅仅是照本宣科,而更注重其实用性。我校决定将卫生保健工作的重点多放一些在卫生行为习惯上面。让学生但要在课堂上学习到有关知识,更重要的是在日常生活中知道怎样去做,如:饭前便后要洗手;早、晚要刷牙;不能乱倒垃圾等等好习惯的养成教育。

五、健康教育工作内容简要:

1、本学期卫生保健、健康教育工作计划

2、至少16篇广播讲稿,8张板报照片

3、"爱牙"手抄报活动方案、纪实、总结

4、"甲流"手抄报活动方案、纪实、总结

5、防控"甲流"应急预案

6、防控"甲流"方案

7、小学"正确的洗手方法"方案、纪实、总结

8、保健教师论文。

9、防近工作总结。

10、学生卫生行为形成率。

小学健康教育专项工作计划篇3

学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系,促使身心健康发展,顺利渡过这一关键的过渡时期。

在学校领导的重视和关心下,全校教师的支持和帮助下,我校的健康教育工作在各层面深入开展,落到实处,取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂,而且深入到各年级、各班级。

小学生,正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期,是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化,受社会性影响日增,但由于知识经验不足,因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。

针对小学生心理发展特点,在总结并延续我校以往常规工作的基础上,制定本学年的健康教育工作计划,具体方案如下:

一、学生健康教育工作

1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下计划:

(1)充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害,不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。

(2)利用”小手拉大手“的形式,由学生向家长宣传控烟知识,劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟。

(3)发挥教师控烟表率作用,教师在学校的禁烟活动重要以身作则,带头戒烟。

(4)建立健全学校的控烟制度,在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。

2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座);每月两次的心理广播。开展心理健康宣传,努力使内容贴近学生的生活实际,形式更生动、内容更丰富,满足学生的需要,激发学生的兴趣。

3、开展丰富多彩的活动,使学生更加关注自我,认识自己的身心发展及变化,积极主动地解决自己面临的问题,增强心理自我调适的能力。

二、教师与家长参与的健康教育

(一)教师层面

1、向教师提供有效的减压方法。

2、教师积极参加培训,钻研心理咨询技术,进一步提高自己心理辅导的能力。

3、心理教师积极配合班主任的工作,与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。

(二)家长学校

1、针对各年级学生的特点,在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座,充实家长学校的内容,使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。

2、进一步加强家、校之间的联系,充分利用家长们的有利资源,形成互帮互助的良好氛围。

3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。

通过几年的健康教育工作的开展,学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义。健康教育工作也取得了一定的实效。因此,在本年度中,要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生服务,丰富心理健康教育的形式,充实学校心理健康教育的内容,加强教师、学生、家长的交流与互动。

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