八年级语文上册期中检测试题

新学期时间已经过了一半的时间，大家都在到什么了呢?接下来是小编为大家带来的关于八年级语文上册期中检测试题，希望会对大家有所帮助。

八年级语文上册期中检测试题：

第Ⅰ卷

一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分;5～11小题，每题3分)

1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )

A.晶莹(yíng) 惬意(qiè) 归省(xǐng) 吹毛求疵(cī)

B.憔悴(cuì) 书籍(jí) 慷慨(kǎi) 肆无忌惮(sì)

C.和诗(hè) 地壳(ké) 炫耀(xuàn) 苦心孤诣(yì)

D.璀璨(càn) 鄙视(bǐ) 迤逦(yǐ) 引吭高歌(háng)

2. 下面填入句中空缺处的词语，恰当的一项是( )

(1)那根很老的毛竹扁担受了 ，便“嘎叽”地 了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

(2)虽然背地里说人长短不是好事情，但 要我说句真心话，我可只得说：我实在不大 她。

A.震动 惨叫 倘使 佩服 B.振动 叫喊 倘使 赞赏

C.震动 叫喊 只要 佩服 D 振动 惨叫 只要 赞赏

3.下列句子没有语病的一项是( )

A.北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。

B.2012年3月份，大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。

C.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。

D.随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。

4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )

A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。

B.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”

C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”;有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?

5.下列对古诗的赏析错误的一项是( )

春 望

杜 甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。

D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一首脍炙人口的佳作。

阅读《背影》一文的节选文字，回答6～8题。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

6.在下面的四个小标题中，最能概括本段段意的一项是( )

A.父子深情 B.慈父背影 C.车上惜别 D.买橘送别

7.文段中先后有两次写道“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”，这里流出的泪是( )

A.伤感愧疚的泪 B.伤心悲痛的泪 C.离别忧伤的泪 D.感激动情的泪

8.文段中写父亲的外貌，写了“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是( )

A.因为才替祖母办丧事，黑色是哀悼的意思。

B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。

C.着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。

D.黑色色调冷淡阴沉，与全文气氛一致。

阅读下文，回答问题。

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

9.下面句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A.淡笑有鸿儒 鸿儒：博学的人。 B.可远观而不可亵玩焉 亵玩：玩弄。

C.可以调素琴 调：调弄，这里指弹(琴)。 D.无案牍之劳形 形：形状。

10.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )

A.何陋之有 水陆草木之花 B.有仙则名 不能名其一处也

C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 D.陶后鲜有闻 芳草鲜美

11.下面对选文的分析，不正确的一项是( )

A.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了托物言志的写法。

B.甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过从正面赞美莲的形象来表达自己的节操，两文都写得较含蓄。

C.甲文引用孔子的话，是用了设问的形式说明作者住的虽是陋室，但只要君子住在里面，就没有什么简陋的了。

D.“可远观而不可亵玩焉”体现了莲花端庄自重的品格，也表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。

第Ⅱ卷

二、(本大题共2小题，共8分)

12.请将下面古诗文语句补充完整。(6分)

(1) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2) ，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)

(3) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(4)问今是何世，乃不知有汉， 。(陶渊明《桃花源记》)

(5)魏学洢在《核舟记》中巧妙地引用苏轼《后赤壁赋》里的两句诗是 ，

(6)少壮不努力， 。(汉乐府《长歌行》)

13.古人常“以诗言志”，李白在《送友人》中以浮云孤飞、来去不定，喻游子之心的名句是“浮云游子意， ”。古诗常“以景寄情”，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。(2分)

三、(本大题共3小题，共8分)

阅读下面甲、乙两文，完成问题。

(甲)良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

(乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具?”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。

14.下列句中加点词的意思相同的一组是( )(2分)

A.良愕然，欲殴之 余独爱莲之出淤泥而不染 B.捐祖于野 移其民于河东

C.父以足受 我以日始出时去人近 D.乃载祖归养 乃不知有汉

15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)良殊大惊，随目之。

(2)岂有老而捐之者乎?

16.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里?乙文中原谷父亲后悔的原因是什么?(2分)

四、(本大题共4小题，共15分)

阅读下文，回答下列问题。

守候一株水仙

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了!”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的;守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍爱;少一些冷漠，多一些感动;珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

(选自《思维与智慧》2015年第9期)

17.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(3分)

放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈

母 亲：执著守候——(①)生命

水 仙：(②)生长——绽放生命

“我”：难信事实——(③)生命

18.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?(4分)

19.选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。(4分)

(1)就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。(品味修辞手法的表达效果)

(2)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。(品味加点词语的表达作用)

20.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?(4分)

五、(本大题共4小题，共10分)

(一)综合性学习(5分)

阅读下面的图表，根据情境要求答题。

某学者就“八年级语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。

学习方式 掌握80%以上 掌握50%～80% 掌握50%以下

一班：听老师分析讲解 12人 28人 lO人

二班：自己看书做题 11人 30人 9人

三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人

21.由上表可得出结论： 。(2分)

22.结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。(3分)

(二)名著阅读(5分)

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

23.上段文字属于 描写，选自 ，作者是 。这部名著的主人公是 。(2分)

24.请简要分析本书主人公的形象。(3分)

六、(本大题共1小题，共50分)

25.根据要求作文。

题目：我身边的

要求：(1)先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文;(2)文体不限，不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。