人教版初二上册语文《落日的幻觉》测试试题及答案
每到语文考试逼近的时候，教师们要怎样的去开展好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由小编收集整理的人教版初二上册语文《落日的幻觉》测试试题，欢迎阅读!
人教版初二上册语文《落日的幻觉》测试试题
一、积累运用
1. 给下列句中加粗的字选择正确的读音。
(1)其实，日落的景象和日出同样壮观、绮(qǐ yǐ)丽。
(2)日薄(báo bó)西山，气息奄奄。
(3)随着太阳的坠(zhuì duò)落，紫光下移，接近地平线时消失。
(4)日落确实很美，色彩绚(xuàn xùn)丽，变化多端。
2. 找出下列句中的错别字，并加以改正。
(1)颜色是那样深黄、阴红。
改为
(2)你会发现背后的天空中出现神密的蓝灰色暗弧。
改为
C. 日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景。
D. 所以进入底层的光线迅速衰减。
衰减：减弱、减退。
4. 判断下列句子所使用的说明方法。
(1)1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上。( )
(2)这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，落日的高度和宽度之比为16.5:32。( )
5. 本文选自于_______________ ，是一篇_____________文，作者是___________________。
二、阅读理解
(一)课内阅读
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落的时候，光线所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。因此，落日颜色又不同于朝日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所 以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳深入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生 了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为肉眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光中合而产生的。
太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为16.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。
最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层，天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。
1. 选文第1段中的破折号起到什么作用?还可以用什么标点符号来代替?
2. 作者在解释日落时“天空中出现神秘蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧”这一现象时，使用了什么说明方法?请举例说明。
3. 将第4段中加粗的“到”改为“或”行吗?为什么?
4. 请你用简洁的语言解释光的散射和折射。5. 在《两小儿辩日》一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教育家孔子也无法解释。请你给这个小孩一个合理的解释。
(二)、类文阅读
长河落日扁(节选)
落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是，光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。
那么在空中光线会不会曲折呢?也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度的差别并不大，通常察觉不到曲线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
在沙漠上或海面上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景象，这就是所谓海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比大气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲，自下而上折入我们的眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿洲了。然而终于是可望而不可即的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美好的想象!
1. 作者认为，是什么使“落日”变“扁 ”的?选文列举了哪些事例来说明?
2. 品味下面加粗的词语，说说它们的作用。
(1)落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。
(2)不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。
3. 海面上的“海市蜃楼”和沙漠里的“海市蜃楼”的不同之处是什么?
4. 分析第4段中画线句子的作用。
5. 课文《落日的幻觉》也介绍了太阳变扁的现象。和本文相比，两文在运用的说明方法上有何不同?
三、综合运用
今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九(1) 班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2.5 科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。
【材料一】PM2.5 是对空气中直径小于或等于2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5 主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5 因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
(1)材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识，请简要概括。
__________________________________________________
(2)材料一划线句子用了_________的说明方法，作用是_____________________。
(3)“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”， 林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。
林洁说：
“爸爸，我们还是骑自行车去吧，_______________________________。”
走上辩论台
八( 8)班准备开展《走上辩论台》综合实践活动，若你是活动的主持者，请你完成下列任务。
1.请你为辩论赛设计一条主题语。
2.请你设计一下本次辩论赛的活动步骤。 (1)、主持人宣布辩论规则，活动开始。 (2)、____________________________________
(3)、___________________________________________________
(4)、主持人宣布比赛结果。
3.作为参赛一方你认为要为本次比赛做好哪些准备?
4 、假如该班开展上网利弊之我见的活动，请你设计一下用什么形式组织这次活动?写出两种活动形式来。
5.该班主持了一场“上网利弊”的辩论 会，正反方激烈交锋，其中正方的观点是：初中生上网利大于弊。理由是：网上信息量大，可以学到课堂和书本上，学不到的东西;网上信息质量高，可以向最好的老师学习，可以得到最新的信息;上网自由灵活便，随时可以开机学习;可以与远方的朋友很方便的在网上交流。请你以反方的身份陈述观点和理由。
6.作为 反方辩手，在辩论赛过程中该小组出现了反驳无力，短时无人接话，从而导致活动冷场现象。针对此情况，你会提出怎样的建议?
7.作为参赛一方，活动中你参与了什么角色?参加本次活动你有哪些收获和感受?
8.小明本来是一位学习成绩优异的同学，近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。你怎样说服他知错就改，告别网络?(规则：用上谚语.警句等;话语要简明)
人教版初二上册语文《落日的幻觉》测试试题答案
一、基础积累
1. (1)qǐ (2)bó (3)zhuì (4)xuàn
2. (1)“阴”改为“殷” (2)“密”改为“秘”
3. B
4. (1)举例子 列数字 作比较 (2)列数字 作诠释
5. 《科学与生活》事理说明 黄天祥
二、阅读理解
1. 解释说明 括号
2. 作诠释 例如：在说明天空中出现蓝灰色暗弧时，作者解释太阳穿过大气层时的速度减缓，太阳沉入地平线造成地球的影子等知识，这就是作诠释。
3. 不行。因为“到”表示落日看起来比高挂天空时的太阳大“两倍半至三倍半”之间，是一个范围，若换成“或”，则表示不是“ 两倍半”就是“三倍半”，是两个确数，与事实不符。
4. 蓝灰色暗弧 亮弧 美丽的紫光 扁的 大 逻辑
5. 散射：当光在不均匀介质中传播时，一部分光线不能直线前进，而向四面八方散射开来，形成光的散射现象。
折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生变化，这种现象叫光的折射。
6. 天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏(早晨)的太阳与中午的太阳大小是一样的。(或：同一物体放在比它大的物体群中显得小，放在比它小的物体群中显得大。早晨(下午)太阳的背衬是群山、树木、房屋等，而中午，太阳的背衬是广阔无垠的天空，因而，看起来，早晨的太阳大，中午的太阳小)。
(二)类文阅读
1. 光的折射使落日看起来是扁的。为了解释落日是“扁”的，作者举了筷子插入水中看起来折成两段和海面上、沙漠里出现海市蜃楼的例子。
2. (1)“捣鬼”一词运用了拟人手法，形象生动地说明“落日是扁的”这种现象的原因，体现了说明文语言生动性的特点。
(2)“看起来”表明筷子在水中折成两段的现象是人的错觉造成的，而不是真实的，体现了说明文语言准确性的特点。
3. 海上的“海市蜃楼”是因为海面的空气密度大，高空的空气密度小而造成的;沙漠里的“海市蜃楼”是因为地面的空气密度小，而高空的空气密度 大而造成的。两者没有本质的区别。
4. 这句话运用了举例子的说明方法，用地面温度能煮鸡蛋的例子，形象、具体地说明了沙漠里地面温度之高。
5. 《落日的幻觉》主要运用列数字的说明方法，本文主要运用举例子的说明方法。
三、综合运用
(1)PM2.5是什么(或“PM2.5的定义”)，PM2.5的大小，PM2.5的来源，PM2.5对人的危害
(2)作比较、列数字;突出了PM2.5微小的特点。
(3)少开车，可减少汽车尾气排放，保持空气洁净(降低PM2.5的浓度)。为宿迁创建卫生城市作出我们的贡献，可以吗?
上辩论台答案
1、真理越辩越明;走上辩论台，展你我风采 上网辨利弊，做人明是非 辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美。
2、(2)双方展开辩论 ( 3 )评委点评
3、确定辩论观点 收集资料 确定辩手 写辩论稿 演练
4、开展“上网利弊 之我见”的主题班会;开展“上网利弊之我见”演讲比赛;开展“上网利弊之我见”作文竞赛
5、中学生上网弊大于利。网上信息量虽大，但良莠不齐，中学生缺乏识别甄辨能力;而且 青少年 学生的自控能力差，容易受不良信息的毒害。
6、建议：(1)活动前要做好充分的准备，收集好充足的资料 。 (2)小组成员间要加强分工协作。(3)活动筹划者在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。
7、我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。答对一点即可。通过这次活动，训练了自己的论辩思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的自己的合作精神;提高了参与意识;提高了学习语文的兴趣;在搜集资料的过程中培养了浏览和筛选信息的能力。
8、略