高三最有效的学习方法

高三到了现在，如果还是按部就班的复习的话想提分不是不可能，但，不会提太高的分。所以，下面小编就和大家分享高三最有效的学习方法，希望对大家有帮助!

高三最有效的学习方法一：

★理综，数学类步骤

1，准备，5张高考试卷(可以是自己做过的)，留出一天的时间，相关科目复习书，活页笔记纸若干。

2，统计不熟悉的考题(用勾标注)。并对应相关科目目录上(画正统计)。

3，绘制考点统计表(关键字标注知识点)，可采用笔记页对折方式，留出空余，一半用来每次做完试卷统计(会的考点和不会的考点用颜色区分开来)

4，做标注高考频的试卷。研究之后，反馈到考点统计表上，比如还可设置一栏统计错误率。

5，持之以恒。完善考点统计表。

其实，说白了，就是看考什么，然后你就复习什么。考过驾照的家长都知道，笔试部分为什么都能考95分以上，就是有题库。

以上就是自己做题库。

★英语，词频，考频的建议。

1 准备，无新试卷，大量旧试卷。留出半天的时间，若干活页笔 记纸。

2 首先知识点分类，如考单词，语法，或者其他什么大类，以及出现的地方。比如单词常出现在单选和完型中，阅读也出现(阅读生词最好也统计，每次做都会划线标注下)。

3 记录并统计知识点：将不懂单词一一对应到单词书上。将错误的考点，比如不定式之类如理综统计到活页纸上。

4 错题本摘录：英语考点很固定，对于统计高频考点的典型题目摘录到错题本上(以前我们都是减试卷，就不手抄了)。同时，对于超难题，偏题，怪题，要专门用一个本子记录。

5 持之以恒。试卷不用做太多，多背单词，好句，好文章，培养好语感或许很有用。

★关于作文提升：

1 目标是有10篇拿得出手的文章。范围涉及各种题型。

2 每种题型为自己设计一种独特的文章结构，写作手法，三两亮点。

3 所有素材原型来源于你曾经做过的文章。

4 持之以恒完善。

★如何减负：

这才是最重要的

●不重复做会的题，做不会的题。(目光扫描法)

●不做太多的试卷，对好试卷，旧试卷的深入分析更值得(舍与取之间)找同班好友，一起学习，一起正能量(不要害羞一起鼓励，我当初和一同桌，天天互相喊起床，见面最多的是鼓励。)

●有自己的复习方法，(试卷有很多，老师有要讲，但你不一定要全做，老师要检查，或上交，可以和老师沟通，再比如老师要讲解，会的不用多听，用时间来做些小杂事，比如剪试卷，做错题等。或者抄文章这类不需要思考和记忆的地方，以留出精神注意老师强调的重点)

如果你一定要完成作业，那么就借助你的老爸老妈吧。没更好的办法，如果整套试卷都做的话，最后还是该会的会，不会的仍然不会。

● 自信很难重新马上建立，要暗示自我，不要急，慢慢来，我每天有进步，在自己的路上走得更远。

●好建议，不用全部采纳。只要自己习惯和掌握的一点就足够了!(以前看状元分享各种学习技巧，想都学，所有时间都学，然而照搬不适合，所以减少你学习的技巧数量，掌握一二就足够了

●保证充足的睡眠时间和一定的娱乐时间。(不要熬夜到1点。惨痛经验，不要太晚。)(娱乐时间不是专门的娱乐时间，而是分散的和朋友打趣，互相鼓励的轻松时刻。学校当初会让我们晨跑，课间操强制活动，所以我没算锻炼时间)

高三最有效的学习方法二：

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

高三最有效的学习方法三：

消灭第一类问题

许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：

第一、必须明确﹑具体地找出问题之所在

如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。

第二、是一定要定量

就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路﹑解析过程﹑解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处;“计算错误”共五处;“涂改错误”共八处……

第三、定目标

将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处→五处→三处→零;“计算错误”，我的目标是五处→两处→零等。

第四、将确定的目标用白纸黑字写出来

对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上﹑本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力──总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。

第五点，改进方法

改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。

这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。

第六点是验证

第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数﹑名次，也不要定分数﹑名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。