六年级语文上册第六单元复习资料
六年级上册语文第六单元学习完了，应该适时进行复习了，下面是小编整理的六年级语文上册第六单元复习资料，供大家参阅，希望对你有帮助!
六年级语文上册第六单元复习资料1
生字
潇xiāo洒 徜cháng徉yáng 依偎wēi 澎péng湃pài 鼾hān声 出轨guǐ 逸yì闻趣事 略胜一筹chóu 纤xiān弱 姗shān姗来 亲呢nì 萤yíng火虫 花梗gěng 岑cén参
又黏niǎn又滑
多音字
纤xiān弱 人参shēn
纤qiàn夫 岑cén 参shēn
参cēn差
形近字
隐藏 泥土 贫贱 浅水
稳定 亲呢 飞溅 残缺
词语解释
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。
潇洒：(行动举止)自然大方，不呆板，不拘束。
澎湃：①波涛相击：激流澎湃，涛如雷鸣。②形容声势浩大，气势雄伟：热情澎湃。
略胜一筹：比较起来,稍微好一些。
纤弱：细小而柔弱;不粗壮。
逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
解释课文、语句
《我们去看海》体现了作者热爱大海的感情。
《致老鼠》这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。
《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是山上的小火车”，爹爹的鼾声停了，小作者又觉得“是不是火车到站了”。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。
《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，读懂古诗和欣赏古诗的方法：联系生活来读古诗，就容易读懂;读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境;把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情;如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。作者列举关于“秋”的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之情。
《诗经•采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。
《太阳的话》是中国作家艾青所作，《白桦》都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。强烈地表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。
《春夜喜雨》[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
乃：就。 发生：促使植物生长。 潜：悄悄地。 润物：使万物受到水分的滋养。
好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李坤的诗句来教育我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
当我们在外地过节时，常引用王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡、对亲人的怀念。
小明是个顽皮的孩子，还不知道学习的重要性，我们一般会用《汉乐府•长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”来鼓励他。
期末老师写评语时，老师会祝我们来年：“更上一层楼”。
有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”)
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己，天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“柳暗花明又一村”)。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：(“夕阳无限好，只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(„霜叶红于二月花‟)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
《天净沙•秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。小令原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有一定的腔调。
《西江月•夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
《春夜喜雨》[唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《西江月 夜行黄沙道中》[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《天净沙.秋》[元]白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。作者：[元]马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
有关秋天的古诗：
《子夜吴歌.秋歌》[唐]李白 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征?
《山居秋暝》[唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《寻陆鸿渐不遇 》[南宋]僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
《送李少府贬峡中王少府贬长沙 》[唐]高适 嗟君此别意何如?驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
《秋思》[唐]张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《逢入京使》[唐]岑参 故园东望路漫漫，双袖龙锺泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
六年级语文上册第六单元复习资料2
《诗经 采薇》——
诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长，出征时春意盎然。
这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点。
《春夜喜雨》——
杜甫被尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
乃——就，发生——催发植物生长，潜——暗暗地、悄悄地，润物——使植物受到雨水的滋养
这首五言律诗写的是“春雨”。诗人抓住了雨的特征，抒发了自己的喜悦心情。
注意“重”念zhong
《西江月 夜行黄沙道中》——
最后一个字“见”同“现”
描写田园风光的词，读后感受到一种恬静的美。词的上片写月明风清的夏夜，展现了山村夏夜的特有的情趣。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
《天净沙 秋》——
这是一首描写秋景的小令，用飞鸿这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来。白草、红叶、黄花，展示了一幅秋天的美丽画卷。
《太阳的话》——
作者艾青，代表作《大堰河——我的保姆》
全诗运用拟人的手法
《白桦》——
叶赛宁俄国诗人，表现出一种高洁之美
《我们去看海》——
金波，热爱大海、热爱生活
《给诗加腰》——
苏小妹 “轻风扶细柳 淡月失梅花”
《诗中的秋》——
欣赏诗歌的方法：要反复朗诵，体味诗句的意思，其次要入情入境揣摩诗的意境。再次，要透过诗歌，体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。
概括为：联系生活读懂——描绘画面入境——比较着读会情——了解背景通心
《江南春》 唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《忆江南》 唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
“诗海拾贝”四字词语(成语)
姗姗来迟 白雪皑皑
“与诗同行”易读错音的字词
缥缈(piāo miǎo) 澎湃(péng pài) 鼾(hān)声 轨(guǐ)道 咦(yí) 逸(yì)闻 皎(jiǎo)洁 略胜一筹(chóu) 纤(xiān)弱 亲昵(nì) 依偎(yī wēi) 萤(yíng)火 花梗(gěng) 又黏(nián)又滑 岑(cén)参
“与诗同行”元多音字
鲜(xiān新鲜)(xiǎn朝鲜) 曲(qǔ歌曲)(qū弯曲) 纤(xiān纤细)(qiàn拉纤) 教(jiào教授)(jiāo教学)
“与诗同行”形近字组词
姿(姿态) 即(随即) 像(形像) 暮(暮色) 萤(萤火虫) 辩(辩论) 瓣(花瓣) 资(资格) 既(既是) 象(大象) 幕(屏幕) 莹(晶莹) 辨(分辨) 辫(辫子)
“与诗同行”四字词语(成语)
潮起潮落 断断续续 逸闻趣事
“与诗同行”——古诗词
《子夜四时歌秋歌》 唐 李白
长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。
《山居秋暝》 唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《秋思》 唐 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《逢入京使》 唐 岑参
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《暮江吟》 唐 白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
《马诗》 唐 李贺
大漠沙如雪 ，燕山月似钩 。何当金络脑 ，快走踏清秋。
《题西林壁》 唐 宋苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《村居》 清 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
《绝句》 唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
《芙蓉楼送辛渐》 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《凉州词》 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《惠州一绝》 宋 苏轼
罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人
《寻陆鸿渐不遇》 唐 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。
《送李少府贬峡中王少府贬长沙》 唐 高适
嗟君此别意何如?驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
《汉乐府·长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
《浣溪沙》 宋 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
《七步诗》 魏晋 曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急?
《出塞》 唐 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《游园不值》 宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《送杜少府之任蜀州》 唐 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。
《过零丁洋》 宋 文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
《山行》 唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
《赋得古原草送别》 唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
《无题》 唐 李商隐
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。
《登高》 唐 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《满江红》 南宋 岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪;臣子憾，何时灭。 驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河。朝天阙。
《望月怀远》 唐 张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《别董大》 唐 高 适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
《江南逢李龟年》 唐 杜牧
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
《浪淘沙》南唐·李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限
江山。别时容易见时难.流水落花春去也，天上人间。
六年级语文上册第六单元复习资料3
一、漫游古诗园。
1、选择“春、夏、秋、冬”恰当地填在括号内。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。( )
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。( )
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。( )
2、填上重叠的词。
春眠不觉晓， _____闻啼鸟。 _____原上草，一岁一枯荣。
小荷才露_____角，早有蜻蜓立上头。 梅子黄时_____晴，小溪泛尽却山行。
留连戏蝶_____舞，自在娇莺_____啼。 一道残阳铺水中，半江_____半江红。
3.填上表示方位的词。
故人___辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 王师___定中原日，家祭无忘告乃翁。
儿童散学归来早，忙趁___风放纸鸢。 遗民泪尽胡尘里，___望王师又一年。
4.填上表示数字的词。
不知细叶谁裁出，___月春风似剪刀。 飞流直下___千尺，疑是银河落___天。
人间___月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 春色满园关不住，___枝红杏出墙来。
欲穷___里目，更上___层楼。 烽火连___月，家书抵___金。
5.填上表示颜色的词。
停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。 日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。
儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。 ___云团里未遮山，白雨跳珠乱入船。
骝马新跨___玉鞍，战罢沙场月色寒。 碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。
两个黄鹂鸣___柳，一行白鹭上青天。 春风又___江南岸，明月何时照我还。
江碧鸟逾白，山___花欲燃。 日暮___山远，天寒白屋贫。
6.填上动物的名称。
遍身罗绮者，不是养____人。 意欲捕鸣_____，忽然闭口立。
牧童骑_____，歌声振林樾。 千山___飞绝，万径人踪灭。
月落___啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 两岸___声啼不住，轻舟已过万重山。
两个____鸣翠柳，一行____上青天。 江上往来人，但爱_____美。
7.填上植物的名称。
春色满园关不住，一枝红___出墙来。 最是一年春好处，绝胜烟___满皇都。
停车坐爱___林晚，霜叶红于二月花。 ___花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 墙角数枝___，凌寒独自开。
___下问童子，言师采药去。 遥知兄弟登高处，遍插_____少一人。
8.根据意思写出诗句。
(1)说明好上加好，争取更大胜利。
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(2)说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的。
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(3)表达在节假日对亲人无限思念之情。
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(4)常用来教育孩子要珍惜劳动果实。
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(5)说明要采用多种方式选拔优秀人才。
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9.填上地名。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下_____。 _____瓜州一水间，钟山只隔数重山。
不识_____真面目，只缘身在此山中。 朝辞_____彩云间，千里_____一日还。
借问酒家何处有，牧童遥指_____。
10、读诗句，猜谜语。
(1)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(猜一建筑材料)______________
(2)一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。(猜一动物)______________
11、给古诗句填上恰当的动词。
清风______细柳，淡月______梅花。 长安一片月，万户______衣声。
明月松间______，清泉石上______ 随风______入夜，______物细无声。
明月别枝______鹊，清风半夜______蝉。
12、根据意思写诗句。
①在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。
_____________________________________________________________________
②信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来。当送信人要出发的时候，又打开封好的信查看。
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12、连线。
《采薇》 唐诗 白朴
《西江月·夜行黄沙道中》 宋词 辛弃疾
《天净沙·秋》 元曲 郭沫若
《天上的街市》 四言古诗 叶赛宁
《白桦》 外国诗 杜甫
《春夜喜雨》 现代诗 《诗经》
13、下面是诗歌《树》，请将ABCD项还原到诗句中的“____”上。
春天的树是_______________
夏天的树是_______________
秋天的树是_______________
冬天的树是_______________
A、花儿们选美的舞台 B、风儿们赛跑的运动场
C、水果们睡觉的摇篮 D、蝉儿们唱歌的教室
二、阅读。
(一)春夜喜雨 唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
1、在“春夜喜雨”这个诗题中，“_____”字交代了雨下的时间，“_____”字表达了作者的情感，“_____”字点明了写作的对象。
2、解释诗句中的下列字词。
乃_______________红_______________发生______________________________
径_______________俱_______________晓_______________
潜_______________
3、“___________________，___________________”一句写喜春雨知时而降;
“___________________，___________________”一句写喜春雨润物无声;
“___________________，___________________”一句写喜春雨雨量充沛;
“___________________，___________________”一句写喜春雨惠及百花。
4、对《春夜喜雨》一诗理解有误的一项( )
A、开头两句，诗人运用拟人的修辞手法，写出了春雨应时而来的特点。
B、中间4句，诗人分别从听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功和诗人爱雨之心。
C、最后两句，诗人设想雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D、全诗虽不露一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字可体会到诗人的爱雨之心。
(二)西江月 宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
1、这首词的词牌是____________，起________________________作用;题目是______________，指出词的_____________。
2、词中的“见”读________，它的意思与“_____”相同。
3、词中描写的景物有________________________________________________。
4、词中写出了视觉、触觉和听觉的诗句是“____________________，____________________”，写出了嗅觉和听觉的诗句是“________________________，________________________”。
5、从天气的角度分析，词的上阕写“______”，下阕写“______”。(横线上各填一个表现天气的词语)
三、作文：请你着笔补写两首诗歌。
一、妈妈，我该怎样感谢你
一杯热牛奶，
一块巧克力，
是您赐我早餐的新奇。
妈妈，我该怎样感谢你?
_________________，
_________________，
是您对我学习的希冀。
妈妈，我该怎样感谢你?
_________________，
_________________，
是您送我母爱的暖意。
妈妈，我该怎样感谢你?
_________________，
_________________，
是您给我前行的鼓励。
妈妈，我该怎样感谢你?