小学一年级心理健康主题班会

2017-05-11

如何加强小学生心理健康教育,促进其分理健康的发展,已经成为许多教育研究者思考的问题。下面是小编为你精心整理的小学一年级心理健康主题班会,希望对你有帮助!

小学一年级心理健康主题班会篇1

一、活动目标:

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。

二、活动要点:

1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

三、教具准备:

投影仪、投影片、小红花、小奖品;

四、活动过程:

1.激发兴趣引入活动

①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)

2.情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)

3.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)

4.谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)

5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;

②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

6.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

五、活动总结

通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?

小学一年级心理健康主题班会篇2

一、活动目的:

1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。

2、懂得待人接物的礼节,培养讲文明,懂礼貌的好习惯。

二、活动形式:

通过小品、采访、等形式,培养学生良好文明的习惯。

三、活动准备:

1、排练小品(一)和(二);

2、准备纸、笔;

四、活动过程:

男主持:三月是鲜花烂漫的季节。

女主持:今天是阳光明媚的日子。

男主持:雷锋叔叔的故事传遍校园。

女主持:文明之花到处盛开。

男主持:我们是祖国的花朵,

女主持:我们是新时期的少年。

男主持:语言美,行为美,

女主持:尊师长,爱同学。

合:是我国的传统美德。让我们从小讲文明,讲礼貌,金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。

(一)看表演,思考问题,明辨是非。

小品表演

1.跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是明明却做了些什么呢?请大家仔细看小品《明明迟到》。

时间:课堂上。

人物:明明,老师和同学们。

内容:“叮铃铃”、“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,明明满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,忙碌着把自己的学习用品放好,老师和同学们都看着他。

男主持问:

(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?学生讨论交流。

(2)假如你迟到了,会怎样做呢?

(3)课堂上你又会怎样做呢?

女主持小结:明明上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,还弄出很多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做,那就是讲文明,懂礼貌。

2.那么到同学家做客又要注意什么呢?请看

小品表演《做客》

时间:下午放学后。

人物:明明、小红、冬冬和她的爸爸。

内容:冬冬生病没来学校。下午放学后,他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望,开门的是冬冬的爸爸,“叔叔好!”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼,然后,进了门,可性急的明明已经走到了冬冬的床前……,冬冬爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃!”转眼间,明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。

女主持问:

(1)、明明和小红,你们更喜欢哪一个?为什么?

(2)、假如你到别人家做客,你会怎样做呢?

(二)、采访“礼貌小学生”

(人物:小记者,任选一个学生谈一谈)

现场采访

小记者:我是红领巾广播站的小记者?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。

小记者:

1. 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?

小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

2. 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

3. 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

4.如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

5. 当家里来了客人,你怎样招待他?

6如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

女主持人:通过小记者的采访,你都知道了那些文明用语。

小记者问丙:你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?

(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)

小记者问丁:你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充?

(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)

(三)、集体拍手儿歌

同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”, 早晨见面说声“早”。

平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

若求人,“请”字先, 最后别忘说谢谢,

影响别人,“对不起” 回答请说“没关系”

文明做个好孩子, 人人夸奖数第一。

(四)、现在请班主任老师做总结

孩子们,我很高兴,因为今天的节目是由你们自编、自演,内容丰富、气氛活跃,其实文明就在我们身边,让我们每一个人都从身边小事做起,从每个细节做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让我们携起手来,为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。

(五)主持人:合唱《我们从小讲礼貌》

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

主持人:一年级一班〈争做文明之星〉主题班会到此结束。

小学一年级心理健康主题班会篇3

一、活动课题:优点轰炸

二、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。

三、活动过程:

一、导语: 同学们,看你们这一张张可爱

<一>、活动课题:优点“轰炸”

<二>、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。

<三>、活动过程:

一、导语: 同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!

可是,在咱班的“悄悄话”信箱中,有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、首先,请同学们来欣赏一段散文,看看能否从中受点启发。

(展示课件1)学会欣赏一棵树

一棵树,若花不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看,也许它生的位置很好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。

提问:1、同学们,这段话什么意思,你怎样理解它?

2、从这段散文中你受到什么启发?

三、那我们为什么要学会欣赏,欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。《小个子队得胜了》(略)

师提问:

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