北师大七年级语文下期终试题

考试季就要到来了，同学们准备好了吗?下面是小编带来的关于北师大七年级语文下期终试题的内容，希望会对大家有所帮助!

北师大七年级语文下期终试题：

一、积累运用(28分)

1、下列加点的字注音有误的一组是( )(3分)

A、跳踉 liáng 自诩xǔ 警惕tì 赐给cì

B、嗥叫háo 牛仔zǎi 滑稽jì 头衔xián

C、赫然hè 够呛qiàng 陛下bì 撬去qiào

D、膺惩yīng 弥漫mí 称职chèn 区寄ōu

2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。(4分)

横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂殚智竭力 无以复加 下流无耻 喜笑颜开 赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药 3、句中加点词语解释欠妥的一组是( )(3分)

A、我对他起初并无信心，姑妄从之。 姑妄从之：姑且按照他的办法来做。

B、贼易之。 易：容易。

C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

D、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。

4、对作家作品的叙述不正确的一组是( )(3分)

A、《最后一片叶子》作者欧•亨利英国小说家。

B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。

C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。

D、《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。

5、下面是对散曲《天净沙•秋思》的分析，不正确的一项是( )(3分)

A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

6、默写填空。(5分) ①停车坐爱枫林晚，_______________。 ②羌管悠悠霜满地，人不寐，_______________。 ③晴空一鹤排云上，_______________。 ④_______________，岁岁重阳。 ⑤无边落木萧萧下，_______________。

7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分) 示例： 书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 书名： 人物： 故事：

8、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。(4分)

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

8.诗词默写。(6分)

⑴ ，小扣柴扉久不开。

⑵东城渐觉风光好， 。

⑶ ，江船火独明。

⑷《鹧鸪天·代人赋》中运用对比手法说明春光不在城里，而在农村的诗句是：

⑸文天祥的《过零丁洋》中，写出国家和个人的境遇的诗句是：

⑹《沁园春·雪》点明主旨的句子是： ， ， 。

⑺中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗。

① ②

9.仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人;

让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;

， 。

二、阅读理解。(共48分)

(一)阅读《生于忧患，死于安乐》语段，完成以下各题。(8分)

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

10.这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子，名_____，是儒家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是《 》。我们曾学过其中几则语录，如“学而不思则罔，______ _______”;“ ___________，不亦说乎?” (2分)

11.解释下列句中加点的词。 (2分)

⑴行拂乱其所为_____ ______ ⑵人恒过_____ ______

⑶衡于虑_____ ______ ⑷入则无法家拂士_____ ______

12.与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是：( ) (2分)

A.两狼之并驱如故 B.彼竭我盈，故克之

C.温故而知新 D.一年归，妻跪问其故

13.对“所以动心忍性”理解正确的一项是( ) (2分)

A.(因为这样)，所以他的心惊动起来，性情也坚韧起来

B.使他的心惊动，使他的性情坚韧起来的原因。

C.(通过这些)，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

D.(所以这样)，是因为他的内心警觉，他的性格坚定。

(二)阅读下面的文言文，完成后面的题。(6分)

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足”曰：“宁信度，无自信也。”

14.下列句中加点词的解释不当的一项是(? ?)。(1分)

A.郑人有欲买履者(想要)? B.自度其足而置之其坐(同“座”)?

C.反归取之(同“返”)? D.遂不得履(终于)

15.下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一项是(? ?)。(1分)

A.自度其足 度已失期 B.置之其坐 且焉置土石

C.至之市而忘操之 操蛇之神闻之 D.何不试之以足 其目以毛帚扫之

16.下列句子朗读时停顿不当的一项是( )。(1分)

A.郑人/有欲买履者 B.先自度其足/而置之其坐

C.至之市/而忘操之 D.何不试之/以足

17.把下面的句子译成现代汉语。(1分)

宁信度，无自信也。

18.这则寓言讽刺了哪些人?(2分)

(三)阅读下面现代文语段，完成文后各题。(8分)

忽然，教室的钟打了十二点，紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来。他在我眼里，从来没有显得这样高大。

“我的朋友们，”他说，“我，我，……”

他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。

于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：

法兰西万岁

写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：

“课上完了……去吧。”

19.语段从 、 、 三方面描写哈墨尔先生，表现他 的思想感情。(2分)

20.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话?(1分)

21.“他在我眼里，从来没有显得这样高大。”这句话是 描写。他在“我”眼里从来没有显得这样高大的原因是什么?(2分)

22.哈墨尔先生“使出了全身力量”写字的细节表现了什么?(1分)

23.你能理解哈墨尔先生“写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示”这一动作表情吗?谈谈你的看法。(2分)

(四)阅读下面一篇说明文，完成后面习题。(10分)

①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰;脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

24.用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。(1分)

25.第③段中画线的部分综合运用了____________等说明方法，说明了什么道理。(2分)

26.第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：

一是生理方面的，就是多用脑能够?

二是心理方面的，就是多用脑可以?2分)

27.“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?(2分)

28.把全文分为两个部分，请用“‖”划出。(1分)

① ② ③ ④ ⑤

29.你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会?(2分)

(五)阅读下文，完成文后问题。(16分)

石缝间的生命

林 希

①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。

③或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭.它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。

⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现白已，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。

三、写作。(50分)

36.从下面作文题中任选一题作文。

⑴题目：在我人生的储蓄罐中

⑵我们不要总回顾过去，也不要总希望未来。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生。

请以“拥有现在”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：体裁不限(诗歌除外)，文章不少于600字。