高二政治必修四第二单元提纲
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高二政治必修四第二单元提纲
第二单元：探索世界与追求真理 第四课：探究世界的本质 1、世界的物质性原理 自然界是物质的。
人类社会是物质的。构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式都是客观的，集中体现了人类社会的物质性。
意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。 ※2、理解物质的概念(什么是物质?)：
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的唯一特性是客观实在性(这是与意识相比而言);根本属性是运动(这是与物质的其他属性相比而言)。(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。) ※3、运动与物质的辨证关系：
(1)物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 (2)运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。
(3)离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。反对形而上学静止观和唯心主义运动观。
※4、绝对运动与相对静止的辨证关系： (1)区别：
运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。静止指的是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生改变;或者物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动，在一定条件下和范围内没有进行某种特殊运动。静止是相对的、有条件的、暂时的。
(2)联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性原理
l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。
6、理解认识规律对生活和实践的意义：
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 规律没有好坏之分;
规律是客观的，又是具体有条件的;
具体规律的存在和发生作用是不断变化的;
第五课：把握思维的奥妙
1、意识的本质(什么是意识?) (1)意识是物质世界长期发展的产物。(意识的起源)
(2)、意识是人脑的机能：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。(意识的生理基础) (3)意识是客观存在的反映(本质、内容)：意识是客观存在的主观映象;不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是对客观存在的反映;(*以上三点可以说明物质决定意识) 2、意识的作用(意识的能动性)
(1)人能够能动地认识世界。表现为： ①意识活动具有目的性和计划性。(人们的实践是有意识、有能动的行动) ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。(意识对客观世界的反映是主动的、客观的，不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。)
③意识的主动性和创造性是人们能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。(意识能动作用最突出的体现)(意识不能直接作用，而是通过实践引起物质具体形态的改变)
意识对改造客观世界有指导作用。即通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发;萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。 3、一切从实际出发 事实求是(方法论) (1)含义
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 (2)理论依据和现实要求
哲学依据：物质和意识的辨证关系原理和物质运动的规律性原理。
它要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 (3)意义
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
4、怎样坚持一切从实际出发、实事求是?
(1)从客观存在着的不断变化发展的实际出发。 (2)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
※物质与意识的辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识反作用于物质。
一切从实际出发，实事求是的方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
第六课：求索真理的历程 ※1、实践的含义与特点
含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 (1)都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动
(2)是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 特点：
1)实践具有客观物质性。①由实践的构成要素的客观性决定的。(主体、手段、对象) ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约。 2)实践具有主观能动性(最基本最本质的特征)
3)实践具有社会历史性。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 人类的基本实践活动：改造自然的生产实践(最基本);变革社会的实践;科学试验 2、实践对认识的作用——实践是认识的基础(实践决定认识) 1)实践是认识的来源。(区分“来源”和“途经”) 2)实践是认识发展的动力
3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4)是认识的目的和归宿。
3、实践的途径：直接经验和间接经验，都是实践的产物。 4、真理的客观性(真理面前人人平等)
1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性就是客观性。 2)人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。(唯一性) 5、真理是具体的有条件的 1)真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2)真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
3)真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 6、认识具有反复性和无限性(追求真理是一个过程)
1)认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。人们对客观事物的认识总要受到主、客观条件的限制。 2)认识的无限性：
认识的对象是无限变化的，认识的基础是不断发展的。所以人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
3)从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，并不是一种圆圈式的循环运动。
4)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 7、认识和实践的关系
实践决定认识;认识对实践具有反作用