高一上册语文第二单元同步训练试题及答案
特别是到了期末的时候，对于高一语文在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和小编一起来做份高一上册语文第二单元同步训练试题，希望对各位有帮助!
高一上册语文第二单元同步训练试题
一、基础演练(21分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )
A.汜南(fán) 逢孙(féng) 夜缒而出(zhuì) 佚之狐(yì)
B.刀俎(zǔ) 忤视(wǔ) 切齿拊心(fǔ) 樊於期(wū)
C.陬生(zōu) 彘肩(zhì) 目眦尽裂(cī) 飨士卒(xiǎng)
D.杞子(qǐ) 箕踞(qí) 皆为戮没(lù) 被八创(chuāng)
2.下列句子中全都含有通假字的一项是(3分)( )
①无能为也已
②燕王诚振怖大王之威
③素善留侯张良
④共其乏困
⑤卒起不意
⑥距关，勿内诸侯
⑦失其所与，不知
⑧若属皆且为所虏
⑨刑人如恐不胜
A.①③④⑥⑧ B.②④⑤⑦⑨
C.①②④⑤⑦ D.①④⑤⑧⑨
3.下列各项中加点词的活用类型不同于其他三项的一项是(3分)( )
A.夜缒而出
B.秦武阳色变振恐，群臣怪之
C.常以身翼蔽沛公
D.君为我呼入，吾得兄事之
4.下列加点词语古今词义不同的一项是(3分)( )
A.微夫人之力不及此 B.秦兵旦暮渡易水
C.父母宗族，皆为戮没 D.太子及宾客知其事者
5.下面各句与例句句式不同的一项是(3分)( )
例句：夫晋，何厌之有?
A.料大王士卒足以当项王乎? B.大王来何操?
C.不然，籍何以至此? D.今日之事何如?
6.补写下列名篇名句中的空缺部分。(三题任选两题)(6分)
(1)微夫人之力不及此。__________________，不仁;__________________，__________________;以乱易整，不武。
(《烛之武退秦师》)
(2)太子及宾客知其事者，________________。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，____________________，
____________________，士皆垂泪涕泣。
(《荆轲刺秦王》)
(3)又前而为歌曰：“________________，________________!”复为慷慨羽声，________________，发尽上指冠。
(《荆轲刺秦王》)
二、阅读鉴赏(37分)
(一)阅读下面的文言文，完成7～11题。(18分)
晋灵公①不君
晋灵公不君：厚敛以雕墙;以台上弹人，而观其辟丸也;宰夫胹②熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾③、士季见其手，问其故，而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进，及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过?过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏，公患之，使NF94A麑贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠。弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。
秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：“臣待君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下，公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为!”斗且出，提弥明死之。
初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。遂自亡也。
乙丑，赵穿杀灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁?”宣子曰：“呜呼!《诗》曰：‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣!”
孔子曰：“董狐，古之良史也，书法不隐。赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。”
(选自《左传》)
注：①晋灵公：晋国国君，名夷皋，文公之孙，襄公之子。②胹：ér，炖煮。③赵盾：晋正卿，又称赵宣子，谥号宣孟。
7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.晋灵公不君 君：君王。
B.问其故，而患之 患：忧虑。
C.贼民之主，不忠 贼：杀害。
D.今近焉，请以遗之 遗：给予。
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.①伏甲，将攻之 ②古之良史也
B.①谏而不入，则莫之继也 ②触槐而死
C.①厚敛以雕墙 ②倒戟以御公徒
D.①问其名居 ②其我之谓矣
9.下列六句话，分别编为四组，全都说明赵盾忠心报国的一组是(3分)( )
①见其手，问其故，而患之 ②会请先，不入，则子继之
③君能补过，衮不废矣 ④犹不改。宣子骤谏
⑤有一于此，不如死也 ⑥宣子未出山而复
A.①④⑥ B.①③⑤
C.②④⑤ D.②③⑥
10.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.本文从多个角度，以鲜活生动的材料集中凸显了晋灵公的残暴(如他的苛政、奢侈、虚言纳谏、残害忠良等)和应得的下场。
B.除赵盾外，本文还写了一批忠心报国的臣子，如士季、麑、提弥明、灵辄等。
C.赵盾除了忠君，还做到了爱民，当其打猎遇到非常饿的灵辄时，就给了他吃的，知道其家中还有老母，舍不得吃时，就叫他吃完，又让他带上一袋饭和肉回家。
D.不论是书写“赵盾弑其君”的董狐，还是因怀念祖国而背负恶名的赵盾，孔子都对他们加以赞赏，只是对赵盾的不幸表示遗憾。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分，每小题3分)
(1)《诗》曰：“靡不有初，鲜克有终。”夫如是，则能补过者鲜矣。
(2)盾曰：“弃人用犬，虽猛何为!”斗且出，提弥明死之。
(二)阅读下面文言文，完成12～16题。(19分)
项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而守之。
五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽穀城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。
(选自《史记》)
王夫之曰：汉王甫破项羽，还至定陶，即驰夺韩信军，天下自此宁矣。大敌已平，信且拥强兵也何为?故无所挟以为名而抗不听命，既夺之后，弗能怨也。如姑缓之，使四方卒有不虞之事，有名可据，信兵不可夺矣。夺之速而安，以奠宗社，以息父老子弟，以敛天地之杀机，而持征伐之权于一王，乃以顺天休命，而人得以生。
(选自《读通鉴论》)
12.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.汉王欲引而西归 引：引诱。
B.至阳夏南止军 止：使……止，驻扎。
C.淮阴侯复乘之 乘：乘势(进攻)。
D.使四方卒有不虞之事 卒：通“猝”，仓猝。
13.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是(3分)( )
A.乃进兵追项羽 B.至固陵，不会
C.与项羽决胜垓下 D.淮阴先合，不利，却
14.下列各组句子中加点的词意义和用法不同的一组是(3分)( )
A.①遂以鲁公号葬项羽穀城
②以乱易整，不武
B.①信且拥强兵也何为
②其闻道也固先乎吾
C.①乃进兵追项羽
②今其智乃反不能及，其可怪也欤
D.①项羽解而东归
②旦暮吏来而呼曰
15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A.根据文中有关信息推断，“皇帝”指的是刘邦，“齐王”就是韩信。
B.垓下决战之时，刘邦所属的军队在数量上已占绝对优势。
C.尽管刘邦阵营的孔将军、费将军逃跑了，但项羽军队仍然没有取得优势。
D.王夫之认为，刘邦灭楚后迅速夺取韩信兵权，是时机恰当、富有远见的明智之举。
16.用现代汉语翻译下面的两个句子。(7分)
(1)汉王甫破项羽，还至定陶，即驰夺韩信军，天下自此宁矣。(3分)
(2)夺之速而安，以奠宗社，以息父老子弟，以敛天地之杀机，而持征伐之权于一王，乃以顺天休命，而人得以生。(4分)
三、语言表达(12分，每小题4分)
17.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，在本单元的文章中表现得尤其突出。请写出下列不同场合中使用的敬辞或谦词。
示例：初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。
(1)尊称对方的父亲为____________;称自己的父亲为____________。
(2)问老人的年龄说____________;表示请人谅解的客套话是____________。
18.下面是高考作文中写司马迁的错句，请你用简明幽默的语言加以点评。(不必仿句式)
例句：尽管司马迁多次遭受宫刑，但他还是忍受住一次又一次的痛苦，以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。
点评：“多次”?“一次又一次”?你难道比汉武帝还残忍吗?
(1)错句：司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱《史记》。
点评：
(2)错句：司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦……
点评：
19.请从比喻、比拟、排比、对偶中任选一种修辞手法，对画面进行生动形象的描写。
四、写作训练(50分)
20.请以“泪与人生”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。
高一上册语文第二单元同步训练试题答案
一、1.B 解析：A项“逢”应读“páng”;C项“眦”应读“zì”;D项“箕”应读“jī”。
2.C 解析：①“已”通“矣”;②“振”通“震”;④“共”通“供”;⑤“卒”通“猝”;⑥“距”通“拒”，“内”通“纳”;⑦“知”通“智”。
3.B 解析：B项为形容词的意动用法。其他三项均为名词作状语。
4.A 解析：“夫人”古义为那人(指秦穆公);今义为尊称一般人的妻子。
5.A 解析：A项为一般疑问句，不是特殊句式。其他三项与例句都是宾语前置句。
6.答案：(1)因人之力而敝之 失其所与 不知(2)皆白衣冠以送之 荆轲和而歌 为变徵之声(3)风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 士皆瞋目
二、(一)7.A 解析：“君”为动词，行君道。
8.C 解析：C项，都是表目的连词，相当于“来”。A项，①代词，代赵盾;②结构助词，的。B项，①连词，表假设，如果;②连词，表修饰。D项，①代词，他的;②副词，表推测，相当于“大概”“或许”。
9.A 解析：②③都是士季的话语，⑤是NF94A麑的话，这三句均未涉及赵盾的忠心报国。
10.B 解析：B项说“士季、NF94A麑、提弥明、灵辄等”都是忠心报国之士不当，后三人明显不是。
11.(1)《诗经》上说：“每个人每件事都有开头，但很少有能得善终的。”像您这样能够纠正错误的人是很少的。(靡，否定性的无定指代词。初，开始。鲜，少。克，能) (2)赵盾说：“不用人而使唤狗，虽然凶猛，又有什么用呢?”他一边搏斗，一边退了出去。提弥明为赵盾战死。(虽，虽然。且，连词，一边……一边……。死，为动用法，为……而死)
参考译文：晋灵公不行国君之道：他加重赋税用来装饰墙壁;从高台上用弹弓打人，观看人们躲避弹丸来取乐;厨子炖煮熊掌，熊掌没有炖熟，灵公就杀死了他，并把尸体装在草筐里，让女人用车子载着经过朝廷。赵盾和士季看见了厨子的手，追问厨子被杀的原因，对这件事感到忧虑。赵盾准备进谏，士季说：“您进谏，如果国君不接受，那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧，如果国君不听，您再接着劝说。”士季三进，到了屋檐下，晋灵公才