高中生物抗生素的使用

抗生素指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。下面是小编为大家整理的高中生物抗生素的使用知识点，希望对大家有所帮助!

高中生物抗生素的使用：

1、抗生素：指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。

2、抗生素的作用机制：通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭的目的。

(1)抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径，主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。

(2)抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织，但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在，一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量，当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。

(3)孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中，为防止抗生素对胎儿的不良影响，抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。

3、合理使用抗生素：治疗中有好转现象时停止用药，减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。

4、滥用抗生素的危害：耐药菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热，如果使用抗生素，会掩盖临床表现，延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药，服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。

5、怎样使用抗生素才能治病，又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性，避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?首先，生病时应经医生明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。其次，在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时，瓜果蔬菜食用前应充分洗涤，以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三，在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素，并加强农畜产品中抗生素含量的检测。

知识拓展：

1、抗生素的历史进程：

(1)青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究,高中生物。由于这类物质具有杀菌的能力，因此最初称为抗菌素。

(2)随着研究的不断深入，科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用，而微生物是它们的主要来源。因此，后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。

(3)1953年，我国自己生产出青霉素成品并用于临床，从此新中国的抗生素工业诞生了。

2、不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。

(1)有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁，如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成，使细菌失去细胞壁的保护层，减弱对低渗溶液的抵抗能力，细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;

(2)有的抗生素进入细菌以后，特异地与细菌的DNA分子形成复合体，从而抑制其核酸或蛋白质的合成;(3)有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统，干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。

3、抗生素在血液中的半衰期一般为5～6h，也有长达10h以上。

氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外，所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外，也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。