高三历史复习资料
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高三历史复习资料(一)
隋唐制度的革新
一、三省六部(隋文帝确立、唐太宗发展的中央的行政制度)：
1、三省的职权：中书省是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。门下省是审议机构，负责审核政令，有不可行的应驳回。尚书省为最高行政机构，负责执行国家的重要政令。三省的长官都是宰相。
2、六部为尚书省下设机构，包括吏、户、礼、兵、刑、工六部。吏—官吏考核、任免;户—户口、赋税;礼—国家礼仪;兵—军政;刑—刑法;工—工程建设。
3.三省六部制的积极作用和意义：①三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。②三省的分工使宰相的权力一分为三，三省的长官大都品级较低，这就削弱了相权，加强了皇权。③三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿袭这种制度。
二、科举制的创立和完善：
1、背景：士族门阀衰落，庶族地主兴起，九品中正制无法继续。统治者把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族手里集中到中央政府。
2、隋形成：①隋文帝即位后开始采用分科考试的方式选拔官员。 ②隋文帝令“诸州岁贡三人”参加考试，合格者录用为官。③隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。
3.科举制的发展：①唐朝继承和完善科举制度。 ②贞观时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主。③武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。④开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。
4.科举制的作用和意义：①冲破世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用;②扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主知识分子，通过科举考试参加了政权;③科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质;④科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。⑤科举制度为历朝沿用，影响深远。
三、从府兵制到募兵制(府兵制源于西魏) ：
1.隋文帝继承和改革府兵制：①隋朝沿袭前代的府兵制，并加以改革。②隋文帝时把军人户籍编入州县，同样分到田地，不再实行军民异籍。 ③特点是府兵、均田结合，寓兵于农。④府兵制与均田制结合，有利于农业生产，增加了政府赋税收入，扩大了兵源，也清除了胡汉分治的遗迹。这有益于国家的统一、富强和民族的融合。
2.唐朝调整、健全府兵制：①唐太宗时，调整和健全了府兵制，增加了军府的数量，安排三分之一以上的军府驻守关中，有利于加强中央集权。②府兵制的兵将平时不在一起，不易形成将帅拥兵自重的局面。③府兵服役期间免征租庸调，但出征时要自备武器、粮食等，沉重的军费负担都加在了农民身上。
3.府兵制的崩溃：①武则天时，随着均田制的破坏，府兵制失去了赖以推行的经济基础;②由于战事频繁，兵役繁重，兵士逃亡的较多;③府兵的地位也在不断下降，贵族、官僚用府兵为私家役使，社会上以充当府兵为耻。④到开元年间，府兵制崩溃。
4、唐玄宗时实行募兵制：①唐玄宗为增强军事力量，实行了募兵制。②募兵制由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役。③募兵制减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，国家也建立了强有力的军队。④但是募兵制的士兵以当兵为职业，将领长期统帅一支军队，兵将之间有了隶属关系，导致军阀的形成。天宝年间，地方节度使自行募兵，成为军阀割据势力。
四、租庸调制(沿用北魏以来租调制，加以改进)：
1.隋朝租调制和赋役制度的改革：①隋朝沿用北魏以来的租调制，租调数量比北周轻，农民服役时间也短。②隋朝后又规定交纳一定的绢代替服役，“民年五十，免役收庸”，以庸代役的制度开始部分推行。
2.唐朝的租庸调制：①唐朝在隋的基础上，以轻徭薄赋的思想改革赋役制度，实行租庸调制。②唐朝租庸调制规定——A.成年男子每年向官府缴纳一定量的谷物，叫作“租”;B.缴纳定量的绢和布，叫作“调”;C.服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，叫作“庸”。唐朝的庸不再有年龄限制。
3.租庸调制的进步作用①农民生产的时间较有保证，赋役负担相对减轻，使许多荒地开垦出来;②政府的赋税收入有了保障，府兵制也得到巩固。这些都使国家富强起来。
五、两税法(780年，唐德宗，杨炎)：
1、原因：经济发展—土地兼并—政府直接支配的土地减少—均田制破坏—租庸调制无法维持—财政收入减少——为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议而实行。
2、内容：征税标准：每户按资产交纳户税，按田亩交纳地税，取消租庸调和一切杂役、杂税;一年分夏季和秋季两次纳税。
3、作用：①使唐朝中期以来极端混乱的税制得到统一，在一定时期内，保证了国家的财政税收;②改变了自战国以来以人丁为主的赋役制度，表明封建政府对农民的人身控制有所放松;③两税法规定贵族、官僚、商人都要交税，这就扩大了税源，增加了政府的财政收入，也相对减轻了农民的负担。④这是我国封建社会赋税制度的一次重大改革和进步。
4、局限：不限土地兼并;地主隐瞒财产，转嫁负担;政府增加苛捐杂税，农民负担沉重。
高三历史复习资料(二)
唐朝的开国和盛世
一、唐朝的开国：618年，李渊称帝，即唐高祖，国号唐，定都长安。几年后基本统一全国。
二、唐朝贞观之治：
628年，唐太宗吸取隋亡教训，强调“存百姓”的思想，励精图治。政治清明，社会安定，经济恢复发展，国力增强，生活改善。
措施——政治方面：①知人善任，虚怀纳谏。“为政之要，唯在得人”。 ②革新政治，进一步革新、完善制度和法律。经济方面：①轻摇薄赋，劝课农桑。贞观时，多次减免租税，兴修水利，促进生产发展。②戒奢从简。文化方面：兴科举，以儒为师，大办学校。
三、武则天统治(唐高宗→武则天)：
武则天建立“周”，是我国历史上唯一的女皇帝。她重视发展农业生产;破格用人，注重发展科举制度。创立“自荐”求官的制度。当权半个世纪，社会经济继续发展，国力不断上升。
四、开元之治：
1、措施：A、选贤任能(姚崇、宋璟)，改革吏治(精简、考核);B、大力发展生产;C、限制佛教;D、实行募兵制;E、大兴文治—发展科举，设集贤院、广聚学者。
2、开元之治：唐玄宗前期，政治清明、国家强盛，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期。史称“开元盛世”。
高三历史复习资料(三)
元朝的建立和统一多民族国家的发展
一、蒙古的兴起：
1、蒙古兴起：蒙古族是我国一个历史悠久的民族，长期生活在蒙古高原上。铁木真打败周围各部，统一蒙古高原;1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗。蒙古汗国建立。
2、扩张战争：中亚、俄罗斯、印度河流域;灭西夏、金;招降吐蕃，占大理。
二、忽必烈建立元朝和统一全国：1271年忽必烈改国号为元;1272年，忽必烈定都燕京(今北京);元朝统治中心向中原转移。1276年占临安，灭南宋;1279年统一全国。
三、元朝促进了我国统一的多民族国家的发展：①汉族人民迁居边疆，带去先进生产技术，开发了边疆经济。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族杂居，加强了民族融合。②辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人，与汉族相融合，在元朝已被视为“汉人”。③唐朝以来，信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地区定居。他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，开始形成一个新的民族——回族。④元朝时，西藏正式成为元朝的行政区。元朝在澎湖设巡检司，加强了对琉球的管辖。
四、元朝的行省制度
1、中央——①、中书省：最高行政机构，行使宰相职权;同时直接管辖河北、山西、山东。②、枢密院：中央最高军事管理机关;③、御使台：最高监察机关;④、宣政院：统领宗教事务和管辖西藏地区。(既是中央机构，又兼地方行政职能)
2、地方：为了有效地控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或省，由中央委派官员管理，对后世影响深远。