中考政治社会主义精神文明建设问答题复习题
参加即将到来的中考考试的学生们在把理论知识复习好的同时，也应该要多做复习题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是小编为大家带来的关于中考政治社会主义精神文明建设问答题复习题，希望会给大家带来帮助。
中考政治社会主义精神文明建设问答题复习题：
1.【2014•黄冈】【认清国情，践行核心价值观】
材料一2013年8月22日，国务院正式批难设立中国(上海)自由贸易试验区，试验区范围涵盖上海市4个蒋关特殊监管区域，总面积为28.78平方公里。其主要任务是“力争经过两至三年的改革试验，建设具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区”。各方普遍认为，中国(上海)自由贸易试验区是打造中国经济“升级版”的“聚焦点”。
材料二2014年5月23-24日，习近平总书记在上海考察并发表重要讲话。习近平指出：“当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机，赢得优势。”
习近平指出，上海一定要把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心，努力在这方面走在全国前列。培育和践行社会主义核心价值现，贵在坚持知行合一，坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。要面向全社会做好这项工作，特别要抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范筝重点人群。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)中国(上海)自由贸易试验区的设立体现了我国坚持走怎样的强国之路?我国为什么要走这一道路?(3分)
A.改革开放(1分)
B.①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。(1分)
②当今世界是开放的世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。(1分)
(2)我们为什么要“牵住科技创新这个牛鼻子”?(3分)
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。(1分)
②科技创新能为，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。(1分)
③科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。(1分)
(3)培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落实、落小”上下功夫，请你就如何践行社会主义核心价值观向同龄人建言。(要求答出3点，3分)
示例：①关爱、尊熏他人，平等待人，与人为善;
②增强法治观念，依法律己;
③依法参与政治生活，积极行使公民政治权利和履行公民义务;
④热爱祖国，维护国家安全、荣誉和利益;
⑤实事求是，对人守信、对事负责，等等。
(每写出一个方面给1分，最多给3分，其它答案只要与社会主义核心价值观内容相关，且言之有理，亦可酌情给分。)
2.【2014•河南】请你辨析(10分)
——辨别分析，感悟明理!近年来，我国城镇化建设成就举世瞩目。在一座座高楼拔地而起的同时，新建筑和社区命名求洋、求怪现象日益突出。“曼哈顿”、“普罗旺斯”、“巴黎春天”等洋名令人眼花缭乱。该如何给建筑、社区命名，各种观点莫衷一是。
(1)文化是民族的血脉，是人民的精神家园。我国传统文化渊源于五千年的文明史，有精华也有糟粕。只要我们取其精华、去其糟粕，与时俱进，民族文化就能焕发出新的光彩。(或：渊源于五千年文明史的中华文化，为中华民族的发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献。随着时代的发展进步，中华文化定能放射出更加绚丽的光彩。)(3分)
(2)建筑、社区命名吸收外来文化精华，在一定程度上有利于提升建筑、社区的知名度，显得高雅、气派。(2分)
(3)但建筑、社区命名—味求洋是一种崇洋媚外、缺乏文化自信的表现，会降低国人对民族文化的认同感，不利于传承中华优秀传统文化，不利于建设文化强国。(2分)
(4)民族文化要焕发更加绚丽的光彩，必须继承中华优秀传统文化，并结合时代特点推陈出新。同时，要加强与其他文化的交流互鉴，博采众长。在建筑、社区命名时，我们应坚持以我为主、为我所用的原则。(3分)
评分建议：第一点答出传统文化的重要性即可给2分，能辩证地看待传统文化再给1分。第二点能答出建筑、社区命名借鉴外来文化的有利一面即可给2分。第三点能答出建筑、社区命名—味求洋的危害即可给2分.第四点能答出民族文化的发展需要继承、创新和互鉴即可给2分，答出在建筑、社区命名时应该以我为主、为我所用再给l分。
3.【2014•广东】综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)
背景材料：2014年2月24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与：
【明道理】
材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
(1)下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。(4分)
名言 基本内容 具体做法(一个即可)
“天下兴亡、匹夫有责” 爱国 ③
“以信守身、以诚处世” ① 考试不作弊
“善学者能、多能者成” ② 认真完成学业
“己所不欲、勿施于人” 友善 ④
答：(1)①诚信②敬业③如：看报纸听新闻、关心国家大事;升旗礼时唱国歌;认真学习、提高自身素质;爱护环境，不乱丢垃圾等。④如：扶老人过马路;辅导同学做功课;见到老师主动打招呼等。(4分)
评分细则与要求：
第一问：每答出一个小点且正确的可赋1分，第①②点只能回答出一项基本内容，多答则不给分。第③④小点必须是具体的做法，如回答不具体则不得分，多答不多得分。
【照镜子】
材料二：认真观察题32图漫画《责任难逃》，从践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题：
(2)漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害?(5分)
(2)司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。(1分)①对他人：司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸。(2分)②对社会：司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造“我为人人，人人为我”的和谐美好的社会。(2分)
评分细则与要求：
第二问：①学生能从社会主义核心价值观的高度指出司机和乘客行为的危害性，可得1分。本答案要点不做硬性规定，学生如没有答出，其分值计入本题第②小点。②学生能从他人和社会的角度，分别答出司机和乘客行为的危害，言之有理且正确的可酌情赋4分，每一个角度得2分，如只从他人或社会的某一个角度回答，则只能得2分，多答不多得分。③其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。
【正行为】
材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等;住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢?某校发起“绿色离校、绿色感恩”活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
(3)即将离校的你，谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”，奉献社会、帮助他人?(至少从两个不同角度回答，4分)
(3)①自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为等。②学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。③奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。④用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。(4分)
评分细则与要求：
第二问：①学生能从社会主义核心价值观的高度指出司机和乘客行为的危害性，可得1分。本答案要点不做硬性规定，学生如没有答出，其分值计入本题第②小点。②学生能从他人和社会的角度，分别答出司机和乘客行为的危害，言之有理且正确的可酌情赋4分，每一个角度得2分，如只从他人或社会的某一个角度回答，则只能得2分，多答不多得分。③其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。
第三问：学生能从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价值观等角度谈做法，答出一个角度得2分，两个角度得4分，多答不多得分。其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。
综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。
4.【2014•广州】(12分)有一些“美”总是那么温暖人心却又震撼心灵。学习和践行社会主义核心价值观，需要我们善于发现身边的美。阅读材料，回答问题。
刚荣获广东十大“最美家庭”称号的女主人李笑玲，是一名残疾人。她心灵手巧，乐观坚强，和丈夫秉持“要么不做，要做就做最好”的家训，刻苦专研传统剪纸艺术。他们的剪纸融合国画、油画等艺术理念，与现代工艺完美结合，达到很高的艺术境界。
尽管他们的作品起拍价高达数万元，可夫妻二人从未想过拿剪纸作品去赚钱。很多人不理解他们为什么那么清贫还搞“艺术”。李笑玲认真地说：“我希望有生之年，借助上天赋予的灵感，创作出更多漂亮的作品，留给下一代人，让他们能欣赏到祖国的民间技艺。一旦把艺术变成商品，就会束缚我的灵感，我不愿意这样做。”
(1)李笑玲家庭的家训是“要么不做，要做就做最好”，朴实的语言，生动诠释了社会主义核心价值观倡导的____________________这一要求。
【答案】：(1)爱国、敬业、诚信、友善。
(2)李笑玲一家生活清贫，仍苦心专研祖国的民间技艺并传给后人。请用“正确认识承担责任的代价与回报”谈谈李笑玲的感人事迹对你的启示。
(2)李笑玲一家生活清贫，仍苦心钻研祖国的民间技艺并传给后人的感动事迹启示我们：①承担责任，往往需要付出代价，同时伴随着获得回报的权利。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，选择了自立自强的人生，就应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择，一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应付的责任。李笑玲一家秉持家训，刻苦钻研传统剪纸艺术，坚持为自己的选择负责，值得我们学习，自觉承担自己的责任;②不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现，李笑玲立志为传承祖国民间技艺而努力，不言代价与回报，令我们的生活更加多彩、更加温暖，更加充满希望，我们应向她学习，自觉树立社会责任感，用实际行动为社会、为国家作出贡献。
5.【2014•河南】请你参加活动与探索
——奋力耕耘，实践创新!
材料一：习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。
材料二：先贤说：“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立。”唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。
你校正开展“凝聚青春力量，践行核心价值观”主题教育活动，请你参与并完成下列任务：
(1)中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了丰厚滋养。试举两例。(2分)
示例：天下兴亡，匹夫有责。(友情提示：答案与示例重复者不得分)
(1)(2分)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。位卑未敢忘忧国。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。天行健，君子以自强不息。大道之行也，天下为公。以和为贵，与人为善。言必信，行必果。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。己所不欲，勿施于人。等等。
(2)习近平总书记为什么号召广大青年自觉践行社会主义核心价值观?(两个方面即可。4分)
(2)(4分)青年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。(或：当代青年肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史使命。)青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年处于价值观形成和确立的关键时期。(或：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。)社会主义核心价值观是兴国之魂，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。社会主义核心价值观承载着国家和民族的精神追求，体现着评判是非曲直的价值标志。有利于引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观。有利于培养社会主义事业的合格建设者和接班人。有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大正能量。等等。
(3)“创建青春之国家，青春之民族”，你有何打算?(两个方面即可。4分)
(3)(4分)树立远大理想，立志成才，报效祖国。积极承担历史使命，为民族复兴贡献力量。积极承担社会责任，不断提升人生价值。弘扬艰苦奋斗的优良传统，凝心聚力艰苦创业。培养高尚道德情操，保持昂扬的精神风貌。积极参加社会实践活动，培养亲社会行为。弘扬中华民族传统美德，积极传递社会正能量。正确行使公民权利，为国家发展建言献策。自觉履行公民义务，遵纪守法。等等。
评分建议：第一问开放度高，答案只要引用正确，符合题意，答出一条即可给l分，最高给2分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分.第三问答出任意一方面即可给2分，最高给4分
6.【2014•巴中最美巴中人——请你分析说明(共8分)
2013年度“最美乡村教师”廖占富、张兴琼夫妻俩，分别在四川省巴中市通江县大山深处乡村小学执教，一人撑起一所学校。两座山头、两所小学之间是两个小时的山路，夫妻二人，隔山相望，一周见一次面，他们用自己的分离和坚守，守住了农村孩子的未来，让大巴山深处飞出了金凤凰。
阅读材料，根据九年级思想品德教材相关内容，回答下列问题。
(1)他们的美主要表现在哪些方面?(2分)
38(1)①无私奉献，自强不息，艰苦奋斗，勤劳勇敢。(1分，任写出两个可得分)②他们艰苦奋斗，为了追求梦想永不言弃，不懈努力。(1分)
(2)从他们身上体现了什么精神?这种精神的核心是什么?且就这种精神在新中国建设时期的具体体现列举一例。(3分)
(2)①民族精神。(1分)②爱国主义。(1分)③铁人精神、抗洪精神、大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。(1分，任写一个可得分)
(3)他们的行为给你什么启示?(3分)
(3)启示：①人生的价值不在于索取，而在于奉献。努力干好本职工作，也能实现自己的人生价值。(1分)②成就有意义的人生，常常要从现在做起，从点滴小事做起。(1分)③我们要紧跟时代发展的步代，在德、智、体、美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。(1分)
7.【2014•江西】确立什么样的核心价值观，直接关系到一个政党、一个国家、一个社会的精神旗帜。党有党风、国有国风、民有民风、家有家风，党风国风民风家风正，就是实现中国梦需要的中国风!
【正党风】从贯彻落实中央八项规定，到走好党的群众路线;从“老虎”“苍蝇”一起打，到党政、高校、国企巡视全覆盖……一年多来，在党中央坚强领导下，党风政风为之一振，清风正气扑面而来。
(1)这一系列正党风举措让你对中国共产党有了哪些认识?(3分)
(1)每方面1分，3分为止。
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
②中国共产党立党为公，执政为民，其宗旨是全心全意为人民服务。
③中国共产党坚持“三个代表”重要思想，始终代表中国最广大人民的根本利益。
④中国共产党坚持以人为本的科学发展观。解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
【展国风】2014年3月28日。国家主席习近平在德国柏林演讲时说：“走和平发展道路，是中国对国际社会关注中国发展走向的回应，更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。这种自信和自觉，来源于中华文明的深厚渊源，来源于对实现中国发展目标条件的认知，来源于对世界发展大势的把握。”
(2)请运用所学知识，简析材料中“三个来源”所蕴含的道理。(3分)
(2)以下每一“来源”所蕴含的道理均有多方面表述，考生作答到一方面即可。
①(1分)爱好和平是中华民族的优良传统。中华民族在五千多年的发展中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华文化博大精深，源远流长。
②(1分)实现中国发展目标需要和平稳定的国际国内环境。发展是目的，稳定是前提。
③(1分)和平与发展是当今时代的主题。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。世界政治多极化和经济全球化，给世界的和平与发展带来了机遇。
【树民风】设立“中国好人”榜、表彰全国道德模范、寻找“最美孝心少年”“最美家庭”……这一系列树民风活动激励着人们崇德向善、见贤思齐。
(3)开展这些树民风活动有什么重要意义?(3分)
(3)每方面1分，3分为止。
①有利于加强社会主义核心价值体系建设，在全社会树立正确的价值导向。
②有利于加强社会主义精神文明建设和先进文化建设。
③有利于弘扬和培育民族精神，传承中华优秀传统美德，提高公民的思想道德素质。
④有利于构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会。
【建家风】家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。“天下之本在国，国之本在家”。家风正，由民风淳;家风正，由政风清;家风正，则党风端。
(4)请开启你的智慧之门，结合家庭实际，围绕求知、求康、求美、求富等方面，完成《我家的家风建设方案》。(3分)
(4)做法符合求知、求康、求美、求富等家风建设要求即可，每一做法1分，3分为止。
例答：◎家庭订购一些书报，养成每天阅读的好习惯。
◎每周至少安排两次登山活动，加强锻炼，增强体质。
◎家庭成员多交流沟通，互相尊重;每周看望一次在老家的爷爷奶奶。
8.【2014•天津】习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
【领略•世界文化】2014年3月，习近平在出访演讲时提到，法国卢浮宫、中国故宫珍藏着千万件艺术珍品，展现了世界文明成果。法国总统希拉克参观秦俑后说：“不看金字塔，不算真正到过埃及。不看秦俑，不算真正到过中国。”
(1)你认为不同国家的独特文化体现了什么?(6分)
(1)世界文化具有多样性和丰富性。不同国家的不同文化有着各自的标志。(6分)
【品读•中华文化】独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
(2)请你谈谈中华文化的巨大影响。(6分)
(2)中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。(6分)
【传承•优秀文化】家国情怀教育是中华优秀传统文化教育的重要组成部分，积极的家规祖训有利于弘扬中华优秀传统文化。学校开展“好家风，我传承”主题活动，请你参与。
(3)写出值得你骄傲的家风和传承家风的具体行动。(3分)
(3)此题为开放性设问，答案符合题意即可酌情给分。(3分)
9.【2014•常德】弘扬传统传承文明
(14分)家风是一种文化，更是一种无言的教育，它能影响我们每个人的一生。2014年春节期间，中央电视台开展了“家风是什么”的调查、讨论和征文。之后，常德市某中学八年级四班召开了“我家的家风”主题班会。下面摘录的是班会上几位同学的发言：
许志强：我记得，在我家，从小就不容许“衣来伸手、饭来张口”的，爷爷总是要求我们自己的事自己做，而且不能安于现状、怕苦怕累。所以，我爸爸在事业上取得了一些令人羡慕的成绩，成为了我们的榜样。
韩阳毅：我家好像没有用文字记录的家风，但从小爸妈就教育我，要做一个勤奋踏实的人，不能懒惰。遇到别人有难，要能够见义勇为。这些，对我的成长影响很大。
夏雨菲：我们家条件不算差，但从我有记忆开始，我就感到，我们家从不攀比，特别简单朴素、注重节约，不浪费。比如说，吃饭的时候不小心夹掉到桌子上的饭菜一定要捡起来吃，而且饭后碗里不能剩饭菜。我爸还说，他上大学的时候，没有向我爷爷要过一分零花钱，生活费也全是靠他勤工俭学赚来的。
…………
(1)上述同学所谈到的家风，是我们生活中很多家庭所认同且拥有的，在我们中华民族长期发展的历史进程中，早已沉淀为一种带有广泛性和普遍性的精神追求。请问，生活中，这些优良的家风孕育和传承着中华民族怎样的精神?(6分)
27、(1)这些优良的家风孕育和传承着中华民族自强不息、勤劳勇敢、艰苦奋斗的精神。(准确答出这三个词语，每个词语给2分，共6分;若答出其他词语，但比较切合题意，如“自强不息”答成“自力更生”，“勤劳勇敢”答成“勤俭节约”，“艰苦奋斗”答成“艰苦朴素”，每一个只给1分)
(2)优良的家风作为一种正能量，熏陶我们成长，推动民族进步。请问：个人的成
长与民族的振兴之间有着怎样的内在联系?(4分)
(2)个人的成长和发展，是一个民族进步和复兴的基础与前提;(1分)一个人也只有把自己的成长融入本民族的振兴进程之中，才能最大限度地实现个人价值;(1分)而民族的进步和复兴，又能为每一个人的成长提供良好的社会环境，引导和促进个人的全面发展。(2分)
(3)从家风传承的角度，为我国社会主义精神文明建设提2点建议。(4分)
(3)家风的传承，既要有传统文化的魅力，又要有现代文明的光芒;家风的传承，要重视继承和发扬本民族的优秀文化传统;家风的传承，要更多弘扬中华民族的传统美德;家风的传承，要与时俱进，彰显社会主义核心价值观;家风的传承，要重视履行公民基本道德规范;家风的传承，要有利于推动国家教育、科学、文化事业的发展;等等。(答出其中任意二点即可，每一点2分，共4分)
10【2014•潍坊】关注自身问题安全快乐成长
为保障未成年人健康成长，某校邀请各界人士召开了“我与孩子共成长”座谈会。请你就会上提到的问题，写出解决办法。(请任意选取三个作答即可。)
(3)家长：家风，往往会潜移默化地影响孩子的一生。而当前这种家族的传统风尚、作风，却不被孩子们重视。
我也“晒一晒”我家的家风：_________________________________________________
(3)学生结合自己家庭实际，概括出正派、健康、积极的家风即可。如：包含“爱国敬业、正直守法、勤劳节俭、敬老孝亲、自信乐观、诚实守信、与人为善、好学上进”等因素即可。
11【2014•泉州】学习先进创造精彩人生
材料一：2014年4月17日，泉州市教育局印发《关于培育和践行社会主义核心价值观，加强和改进中小学、中等职业学校德育工作的通知》提出，要将社会主义核心价值观的内容融入德育教学之中，加强理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、网络德育工作、家校合作等，引导广大中小学生将核心价值观转化为实实在在的行动。
材料二：五四青年节之际，习近平总书记到北大考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量，我们要提倡和弘扬社会主义核心价值观。广大青年要使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
阅读上述材料,运用所学知识完成下列问题：
(1)近年来在践行社会主义核心价值观活动中涌现出许多先进人物，请说说他们具有
哪些优秀品质。(写出2方面。2分)
(1)自立自强自尊自信意志坚强奉献社会践行责任热心公益珍爱生命(2分)
评分说明：第(1)题，本小题为开放性试题，考生只要答出符合题意的优秀品质，即可给分。每方面1分，共2分。
(2)为什么要提倡和弘扬社会主义核心价值观?(4分)
(2)①社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。(2分)②发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。(2分)
(3)为了响应习总书记的号召，贯彻落实泉州市教育局关于培育和践行社会主义核心价值观的具体要求，尚德中学团委会决定从树立远大理想、建设生态文明、遵守网络规则等方面向同学们发出倡议，请你把倡议书补充完整。(简要写出倡议要点,每个方面2点即可。8分)
倡议书
亲爱的同学们：
践行社会主义核心价值观要从现在做起，从自己做起，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。为此，我们倡议：
①_________________________________________________________________
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
尚德中学团委会
2014年6月22日
(3)①实现理想，需要对人生作出规划。②要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。③脚踏实地、全力以赴。不断增强自身能力，提高自身素质;不屈不挠、坚持不懈等。④让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。⑤落实可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策;⑥鼓励公民敢于并善于同破坏环境的行为作斗争。⑦网络交往要遵守道德。要语言文明;要真诚友好;不欺诈他人等。⑧上网更要遵守法律。要有依法行事的意识;不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动;不泄露国家秘密等。(8分)
评分说明：第(3)题，“树立远大理想”、“建设生态文明”各3分，“遵守网络规则”2分，共8分。
12【2014•鄂州】(5分)2014年2月25日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把“培育和弘扬社会主义核心价值观即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
(1)请从社会主义核心价值观的基本内容中分别归纳出国家、社会、个人三个层面的价值目标。(3分)
国家层面的目标：富强、民主、文明、和谐。
社会层面的目标：自由、平等、公正、法治。
个人层面的目标：爱国、敬业、诚信、友善。
(2)在社会主义初级阶段，中华民族儿女正努力奋斗的共同目标是什么?(2分)
(2)建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。(2分)
13【2014•苏州】简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。
珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法。2013年12月4日珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。但是，目前的现实是珠算已退出教学舞台多年，很多孩子甚至连算盘是什么都未必知道;而外来的iphone、ipad却爱不释手。为此，有家长认为：学校教育要做好“强化传统文化的继承、消除外来文化的影响”这篇大文章。
请你运用九年级教材的有关知识对该家长的观点加以评析。(6分)
28.①认为学校教育要强化传统文化的继承有一定的道理。因为文化是民族的血脉，是人民的精神家园;是一个民族和国家生存的前提条件和可持续发展的宝贵精神财富;中华文化是巾华民族生生不息、团结奋斗的不竭动力。②但笼统地说要继承传统文化，消除外来文化的影响是片面的。我们要继承中华民族的优秀文化传统，防止和剔除民族文化中的消极落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。还要积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中巾不断创新。(其他答案言之有理可酌情给分)
14【2014•东营】据新华网报道，中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习，中共中央总书记习近平强调：要广泛开展社会主义核心价值观教育，从娃娃抓起、从学校抓起，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。为了践行“社会主义核心价值观”，东营市某中学九年级学生开展了“核心价值观进校园”系列活动。现请您参与并完成以下任务。
活动二：问题透视
文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是最重要的城市品牌。2014年是我市创建全国文明城市的收官之年。九年级(2)班同学以“践行核心价值观，从身边做起”为主题，通过班级微信群开展了“照镜子”活动。群主发出“查摆我市全国文明城市创建过程中存在问题”的倡议。以下为其中两小组收集的资料。
文明组拍摄到一组镜头:
【我建议】请根据以上资料，结合所学知识分组归纳出“创城”过程中遇到的“障碍”并提出合理化建议(从政府和个人两个层面建议)(12分)
问题：“乱穿马路、跨越隔离设施”是不珍爱自己和他人生命的表现，也是违反交通法规的行为。“上车时插队加塞”“拥挤碰撞后，两个人破口大骂”是不遵守公共秩序，不文明、不礼貌的行为，是不尊重他人，不宽容待人的表现。(2分)
建议：
政府层面：①政府应通过各种形式向市民大力宣传文明理念，提升市民素质。(或通过报刊、杂志、网络、电视、广播等各类媒介，多做提高市民素质的公益性宣传，引导教育大家争做文明市民)(或政府应在公共场所，如公交站点、广场、城市主干道等，多设置公益性广告牌，营造一种争做文明市民的氛围。)(1分)②加大执法力度，依法规范市民的行为。(1分)
个人层面：①自觉遵守交通法规，尊重、爱护自己和他人的生命。(1分)②自觉遵守公共秩序，与人交往讲文明、有礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄，平等、尊重、宽容他人。(1分)
活动三：投身实践
第五届山东省城市园林绿化博览会定于2014年9月1日—10月10日在我市举行，届时会迎来五湖四海的中外游客。市长申长友在2014年政府工作报告中指出：“必须按期完成园博园工程，全力办好第五届省园林绿化博览会”。
【我行动】作为小主人，你准备为园博会的成功举办做些什么?(4分)
①树立强烈的责任意识，不断提高自身素质，积极承担责任。
②在与人交往中，做到平等、尊重、宽容，做一名讲文明有礼貌的东营市民，展示东营风采。
③积极争做志愿者，为省园博会的成功举办贡献自己的力量。
④主动参与各种博览会主题活动，展示多才多艺、充满活力的东营市民形象。
⑤积极宣传东营的历史和文化。
(4分，本题开放性较大，允许学生答案具有一定开放性，不要求和标准答案完全一致。每个要点1分，只要观点正确，回答出符合题意的四点即可得4分)
15【2014•河南】请你进行观察与思考
——置身情境，表达心声!
英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但是，他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业。
大爱仁医胡佩兰98岁还出诊，一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻，她留下的一句话是：“病人看完了，回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家，他承袭母亲医德，始终对患者用心、用情。
当前社会上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生，发人深思。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)从上述材料中你感悟到了什么?(两个方面即可。4分)
(1)(4分)焦裕禄、胡佩兰的家风对子女的成长产生了积极影响。家风对一个人的行为习惯、价值观念的形成至关重要。好的家风，会让子女形成正确的价值观，增强孩子明辨是非的熊力，做出正确选择。(或：坏的家风，会对子女产生消极影响，不利于孩子健康成长。)父母是儿女的第一任老师，应该言传身教，教育孩子学会做人做事。新时期，要继续发扬艰苦朴素、清正廉洁的优良作风。“炫富”与“炫父”是缺乏自立、价值迷失、爱慕虚荣的表现。等等。
(2)作为有志气的当代中学生，既不“炫富”也不“炫父”，我们应该“炫”什么?(三个方面即可。6分)
(2)(6分)可以炫：自己在德智体美等方面取得的优异成绩，如某一次体育比赛的获奖情况等。在家庭生活中的良好表现，如自己整理自己的房间、学习用品等。在集体生活中的出色表现，如自觉维护班集体的荣誉和利益等。社会生活中的出色表现，如自觉遵守公共秩序、保护环境方面的一些具体行动等。]
或：告别依赖、自立自强的心理品质。直面挫折、迎难而上的顽强意志。艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。对人友善、充满爱心的道德品质。开拓创新、求真务实的进取精神。诚实守信、一诺千金的道德品质。遵纪守法、严于律己的公民意识。爱护环境、低碳生活的环保理念。崇尚公平、追求正义的高尚情怀。胸怀理想、立志报国的远大志向。等等。
评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。
16【2014•河北】阅读材料.综合运用所学知识回答问题。(18分)
材料一：17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君王立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。
材料二：时代在发展，社会在进步。中国人从来没有像今天这样，如此贴近、如此便利、如此全面地感知世界文化的丰富。在新形势下，任何一种文化都不可能脱离其他文化而孤立地发展。一方面，我们应注重引进来，走胆主动、积极地吸收外来先进文化，并使其成为民族文化发展的必要养分，另一方面，要大胆走出去，推动中华文化走向世界，同世界分享自身优秀的文化成果。
(2)材料二中划线句子反映一种现象，结合所学，分析其出现的主要条件有哪些。(4分)
(2)经济全球化深入发展(国与国之间的交往日益频繁或文化间的交流日益频繁);中国对外开放不断扩大;信息技术(或计算机网络技术)的发展普及。(4分)
(3)据材料二，推断“引进来”“走出去。的必然结果。(4分)
(3)不断壮大发展中国文化;不断增强中华文化在国际上的影响力(或不断加深其他国家对中华文化的了解);促进中外文化的交流、互鉴与发展。(4分)(
(4)综台以上材料及问题，概括文化交流与社会进步之间的关系。(2分)
(4)文化交流促进社会进步;社会进步推动文化交流。(2分)
17【2014•黄冈】【感悟文化】
2014年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。
中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以天下兴亡，匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己这人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。
教育部要求，在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”：一是学科课程全覆盖，将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去;二是教学环节全覆盖，包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育;三是教育人群全覆盖，从小学一直到大学，整体贯穿中华优秀传统文化教育。
(1)党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?(4分)
①中华民族创造了灿烂的中华文化，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。(1分)
②源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。(1分)
③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。(1分)
④中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响。(1分)
(2)我们青少年应怎样对待中华优秀传统文化?(4分)
①学习和继承中华优秀传统文化，做优秀传统文化的传播者、弘扬者;(1分)
②保护本民族优秀传统文化，珍爱自己的精神家园;(1分)
③宣传中华优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化;(1分)
④结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。(1分)(其它答案与教材内容相符，且言之有理，亦可酌情给分。)
18【2014•成都】阅读材料，简要回答问题?(8分)《世界舞台上的中国》
2013年9月，中国国家主席习近平同志在访问中亚四国时，首次正式提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想，提出从加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通入手，形成跨区域大合作格局。这表明，建设“丝绸之路经济带”的概念已由学术、局部和部门层次上升到了国家战略、外交战略的高度，体现了中共18大后中国外交的创新，也是新一届中央领导集体践行合作共赢外交新理念的具体表现。
结合材料，运用《天涯若比邻》的有关知识，说明怎样通过文化交流来支撑“丝绸之路经济带”这一国家发展战略。
(1)古代“丝绸之路”是传播友谊之路，是东西方文化交流沟通之路，这一历史传统应该发扬光大和赋予新的文化内涵，推动区域经济合作。(2分)(2)以一种世界的、开放的眼光，尊尊重每个民族的文化传统，促进各民族文化的共同繁荣和发展，支撑区域经济合作(3分)(3)坚持不同民族文化之间的交流借鉴，相互吸取营养，让文化通过交流焕发出新的生命力.(3分)
【说明：若只回答古代丝绸之路”是传播友谊之路，是东西方文化交流沟通之路,原则上只给1分。】