高一必修政治知识框架
相关话题
高中政治并不是盲目的去背诵和记忆，每个知识点都有一定的框架和结构，按照框架来记忆可以达到事半功倍的效果。以下是小编为大家整理的有关高一必修政治知识结构，欢迎大家阅读。
高中政治必修一第一单元的知识框架一、货币
1.了解商品的含义及基本属性
①用于交换的劳动产品，就是商品。注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。
②商品的两个基本属性是使用价值和价值。商品有使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有生产出较高的使用价值都有顺利的销售，实现商品的价值。
注：商品生产者从商品判断标准的中得到的启示
(1)商品是用于交换的劳动产品。只有生产出适销对路的产品，才能顺利实现商品价值。
(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。质量上乘的商品，其价值容易实现。同时，产品质量越好，信誉越高，使商品供不应求，商品生产者能获得更多的收益。
2.理解货币的含义、本质和基本职能
(1)货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
(2)货币的本质是一般等价物。一般等价物是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
(3)货币的职能是它是货币本质的体现。价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。
①价值尺度(生活中表示为价格标签)——表现和衡量其他一切商品的价值，货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
②流通手段。货币充当商品交换媒介的职能。要求：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。
注1：货币的本质决定的货币职能，货币的职能体现货币的本质。
注2：价值尺度和流通手段是货币的基本职能，不是说货币只有这两个职能。
注3：以货币为媒介的商品交换叫商品流通，其公式是：商品——货币——商品;
流通手段强调货币在交换中的媒介作用，商品流通强调的是货币参与交换的过程。
在交换过程中一手交钱一手交货表现的是货币流通手段的职能;若交钱提前于交货或滞后于交货则表现的是货币支付手段的职能。
3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩
(1)纸币的含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。(纸币本身无价值)
注：任何国家的纸币其实本质都一样——只是一种价值符号，本身没有价值，因此不能具有货币相应的职能。
(2)纸币发行规律：(国家发行纸币应当按规律办事?)
①纸币发行的主体及权力：国家或某些地区的政府是纸币发行的主体，通常情况下由它的中央银行具体负责纸币的发行;
作为发行主体的国家有权决定是否发行新币种、有权确定纸币发行的数量、有权规定纸币的面值，但任何国家都无权规定纸币的购买力。
②纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。
③国家虽然有权发行纸币，但不能任意发行，必须自觉的遵循上述规律，否则就会引起通货膨胀或通货紧缩，都会对经济的运行产生一定的负面影响。
(3)通货膨胀与通货紧缩
比较 通货膨胀 通货紧缩
区别 含义 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现
实质 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给
表现 纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热 物价持续下降、市场疲软、经济萎缩
原因 纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。投资过快、纸币流通速度加快、外国经济危机的传导也会引发通胀 部分商品出现阶段性过剩、消费需求不足、货币增长乏力
危害 使纸币贬值、商品销售困难，既影响人民生活，又会造成经济秩序混乱 影响生产者投资积极性，导致失业和收入减少，对经济发展和人民的长远利益不利
市场 卖方市场 买方市场
解决
办法 实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量和信贷规模，抑制总需求，给经济“降温” 主要采取积极的财政政策和宽松的货币政策，减少税收，调整经济结构，努力扩大内需和出口，拉动经济增长
联系 联系 都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的;都会影响正常的经济生活和经济社会秩序;都需要国家宏观调控加以克服。
4.了解信用卡的功能
集存款、取款、消费、结算、查询为一体。
5.了解外汇和汇率
(1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
注：外币是指外国政府发行的纸币，不能等同于外汇。
(2)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高;反之，则说明外汇汇率跌落。
注1：如果一定量的A币可以兑换更多的B币，则说明A币升值、A币汇率升高，而B币贬值、B币汇率下跌。如果一定量的A币可以兑换更少的B币，则说明A币贬值、A币汇率下跌，而B币升值、B币汇率升高。
注2：人民币升值有利于进口的增加，刺激对外旅游消费，增强我国的国际支付能力，有利于增加对外投资能力;但不利于我国产品出口、吸引外来投资、入境旅游消费。
6.树立正确的金钱观
(1)从起源上看，货币是商品交换是长期发展的产物;从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。
(2)在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币，货币与人们的生活息息相关。
(3)对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的;对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。
注：综观以上三点，可以归结为“不神秘”、“很重要”、“不唯利是图”、“不挥霍浪费”。
高中政治必修一第一单元的知识框架二、价格
7. 理解供求关系对价格的影响
(1)气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素对商品价格的影响，这些因素最终都是通过改变该商品的供给或者需求来实现的。
(2)当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，物价上涨，出现“物以稀为贵”的现象，处于卖方市场;
当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，物价下跌，出现“货多不值钱”的现象，处于买方市场。
8.理解价格与价值的关系
(1)价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
(2)在市场经济中，商品的价格最终是由价值决定的。商品价格的高低，最根本的原因是商品的价值量不同。
(3)在其他条件不变情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。
9.理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
注：某企业的行为属于个别(劳动时间、劳动生产率)，某行业的行为属于社会(必要劳动时间、劳动生产率)注意区分。
10.理解企业提高劳动生产率的意义
商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，个别劳动时间虽然不能决定商品的价值量，但是某企业如果率先提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使个别劳动时间比社会必要劳动时间低，就处于有利的地位;反之，则处于不利的地位。
如果某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会缩短社会必要劳动时间，从而降低单位商品的价值量。
单位商品的价值量同生产该商品的社会劳动生产率成反比。
注：劳动生产率与劳动时间的关系图
11.理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关经济现象
基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
相关问题：
①价格既不可能无限上涨，也不可能无限下跌，在供求与价格的互相制约的关系中围绕价值上下波动。
②等价交换并不在每次具体交换中体现，而是在动态中实现的，是在长期交换的平均数中实现的。
③等价交换原则在货币条件下应表现为价格与价值相符，但由于市场供求关系的变化会引起价格偏离价值，因此实际在市场上商品价格是由价值决定又要受市场供求关系的影响，等价交换原则正是通过市场价格的波动得到贯彻的，这就形成了市场价格。
④价值规律是商品经济的基本规律，人们不能创造它，也不能消灭它，只能遵循价值规律的要求，自觉利用它。
⑤注重效率、强化管理、提高质量、努力创新、面向市场、打好时间差……都是人们自觉利用价值规律的表现。
12.理解价格变动对人们生活和生产经营的影响
(1)价格变动对人们生活的影响(百姓对价格变动的反应)
①一般来说，商品的价格与人们对该商品的需求成反向关系：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
③消费者对既定商品的需求，不仅受商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。
就替代品而言，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，会导致对另一种商品的需求量增加，反之亦然。
就互补品而言，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品需求量减少，反之亦然。
(2)价格变动对生产的影响(企业应对价格变化的举措)
①调节生产。供求关系与价格变动是相互影响、相互制约的。
②提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
③生产适销对路的高质量的产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
注1：价格变动的原因归纳整理：
①根本原因：商品自身价值随着社会劳动生产率和社会必要劳动时间变化而有所升降。
②重要影响因素：供求关系的变化导致价格的波动。
③特殊原因：国家运用价格手段进行的宏观调控、市场竞争的规范程度、消费者的消费心理变化、通货膨胀等;
注2：分析价格变动带来的影响要首先学会从“生活即消费”、“生产即企业经营”两个大的方面总体考虑。
高中政治必修一第一单元的知识框架三、消费
13.了解影响消费水平的主要因素
消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平：
(1)①收入是消费的基础和前提，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(2)物价的变动会影响人们的购买能力。物价上涨，购买力普遍降低;物价下跌，购买力普遍提高。
(3)其它如商品的性能、消费心理与消费观念、商品的特殊性等因素也会影响人们的消费。
注1：此处知识主要用解决如何进一步刺激消费或解决城乡与地区的消费差距促进经济更好发展等问题
如何调动某一群体的消费需求，通常要多种方式增加他们的收入、变相的使某种特定商品的价格下降、引导居民树立正确的消费观念等。
注2：(尤其关注中央为拉动内需而进行的财政补贴政策。)
14.了解不同的消费类型
按交易方式分：钱货两清消费，贷款消费，租赁消费
按消费对象分：有形商品消费和劳务消费。
按照消费目的分：生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
15.理解恩格尔系数
食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数减小的前提是经济发展，收入增加;其意义通常表明人们的消费结构改善、生活水平提高、社会进步与发展。
16.了解消费心理和消费行为
人们的消费行为受消费心理的影响。
表现 特点 客观评价
从众心理引发的消费 仿效性重复性盲目性
利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产业的发展。
弊：不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。
态度：消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众是不可取的。
求异心理引发的消费 标新立异与众不同
利：有时可推动新工艺和新产品的出现。
弊：代价大，社会的认可度低。
态度：为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
攀比心理引发的消费 炫耀性盲目性
弊：不实用，造成浪费，对个人生活不利。
态度：不健康的攀比心理
求实心理主导的消费 符合实际讲究实惠
利：理智的消费，对个人和社会都有好处。
态度：值得提倡，值得发扬。
17.树立正确的消费观
(1)量入为出，适度消费。消费要与自己的经济承受能力相适应，进行合理消费，既不滞后，也不超前。
(2)避免盲从，理性消费。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神的倾向。
(3)保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心是可持续消费。要节约资源、减少污染，绿色生活、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。