三年级英语下册期末复习总计划
一、复习目标
1、口试达标:能用简单的英语互致问候,交换有关个人、家庭和朋友的有关信息;能模仿录音,背诵课文,用正确的语音、语调朗读字母、单词和句子。
2、基础知识达标:能熟练掌握单词84个,词组39个,日常交际英语句子30个
二、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
5、26个英文字母。2、my family 。3、how many 。4、fruits 。5、介词in on under ,的应用6、形容词small big long short . 7,数字one ——twenty
6、使学生获得的知识更加巩固,做到26个英文字母能听懂、会读、会说、会写,掌握家庭成员,grandma ,grandpa father mother sister brother .会回答how many 的提问,掌握介词in on under 的方位,看实物能用形容词small big long short tall 表示,认识one ——twenty 。能用所学英语知识解决简单的实际问题,提高学习英语的兴趣,建立学好英语的信心。
三、复习重点 :
1. 复习,巩固1—6单元重点句型,如:who’s that boy/girl? Where are you from ? How many …can you see/do you have ? I can see /have… Do you like …?及其回答Yes, I like ./No, I don’t like .Where is my ruler? It’s in/on/under … 并能用已学的内容,在自然的语言情景中进行运用。
2、 能听懂、并会说Guess!Let’s share! Good idea!等句子。
3、 能熟练地用英语说数字1—20,熟练的认读26个字母及其书写格式。
4、 熟练地掌握本册要求听说认读的50个单词
四、复习难点
复习6个单元所学的重点句型及其回答,以及在旧知识的基础上学习新句型是复习的难点,学会理解句子的含义,根据不同的句型学会多种不同的回答方式,会举一反三,如“Can I have an apple? Sure ,here you are. /Ok! here you are./ Certainly!……
五、复习策略
1.复习课本上的Let’s do 部分内容。读背、认识图片、听音判断图片的正误。
2.复习字母和数字。做字母练习和数字练习。
3.复习单词。读记此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net整理出来的单词。
4.复习句型。读记整理出来句型。
5.讲评练习卷,强调考试注意事项和自由补漏复习。
(1)是互帮互学,优化组合。课内,我们主要采用互帮互学的形式,优等生与后进生搭配,发挥学生之间的团结协作精神;课外,主要采用优优组合的形式,让同一层次的学生自由配对,发挥学生之间的竞争、激励机制。
(2)是注意学生的信息反馈,让学生质疑问题,摸清学生掌握知识的情况,以便及时矫正或查漏补缺。
(3)是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节,通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态。
(4)对于优生:让他们进行一些新题型的训练,鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
对于学困生:①组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性,让他们增强学习的信心。
②本册要求掌握的12组会话,听说认读的50个单词及要求听说读写的26个字母,尽量全部过关。
6、试卷面批面改,及时改正错漏。
七、时间安排
Step1复习课本上的Let’s do 部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误
Step2复习字母和数字。做字母练习和数字练习。
Step3复习单词。读记整理出来的单词。综合复习1—3单元的重点句型。
Step4复习4——6单元重点句型。读记1—6单元整理出来的句型
Step5做一张期末模拟题型练习卷。 讲评练习卷,强调考试注意事项和自由补漏复习。