小班音乐《洗手帕》教案设计

小班音乐活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做，《洗手帕》的教案你们准备好了吗?下面是小编为大家整理的小班音乐《洗手帕》的教案设计，希望对你们有帮助。

《洗手帕》音乐教案一

活动目标：

1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。

2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的声音，在愉快的情绪中进行演奏。

活动过程：

一、语言导入

1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。”

2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢?(幼儿：洗手帕)都知道呀，那手帕怎么洗呢?请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好?”

3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。

二、探索过程

1、“小朋友表演得真棒。现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。那么，请你们来说一说，‘嗨嗨’用什么动作来表示?(跺脚)‘用力搓’用什么动作来表示?(拍手)‘嚓嚓嚓嚓用力搓’用什么动作来表示?(拍手)”

2、“那我们一起边听音乐边用身体动作来表示洗手帕吧!”

3、“看，老师把乐器宝宝都请来了。这里请的是哪个乐器宝宝啊?(鼓)大鼓怎么敲?”幼儿试敲。“这里请的是哪个乐器宝宝啊?”(铃鼓)“铃鼓怎么敲得?”幼儿试敲。

三、利用打击乐器进行演奏。

1、“乐器宝宝