给孩子们的信
孩子们，人为什么需要梦想作为支撑呢?就是因为实现梦想的路上，可以获得内心的平静，从而获得力量。下面小编整理了给孩子们的信，供你参考。
给孩子们的信篇一
同学：
你好。
老师很高兴你能看到这封信。我是曹老师，是一名中学物理老师，先感谢我们之间的缘分，让你看到了这封信。这是我的一个小愿望，就是给全国的中学生写一 封信，说说我的对学习的看法。因为我和你们一样，也上过中学，也经历过作业、考试，也有一群陪我一起玩耍长大的伙伴。之所以写这封信，是因为我看了无数同 学在初中发生了无数的变化——而我希望正在读信的你能变得更好。
我见过有很多孩子从“中等生”变成了“尖子生”，也不乏有昔日的“年级第一”相当惋惜地遭到了成绩的天翻地覆的变化。而这一个个故事的主人公都是大家说的“好孩子”，都是持续努力、相信汗水的孩子。为什么同样努力，结果却并不相同?
我不希望大家把这封信当做心灵鸡汤，因为你读了它之后，不会瞬间打了鸡血，老师而是慢慢想把道理讲清楚给大家。有句话讲，叫“初中两极分化”。初一的时候，大家的成绩比较接近，分差不会太大，而到了初三，则是天壤之别，这是为什么呢?因为这其中有这样一个循环：
每天叫醒你的是梦想
有人说，每天叫醒你的一定不是你的闹钟，而是你的梦想。你想成为什么样的人，决定了你会做什么样的事情。其实，每天叫醒你的还会是你的闹钟，可是当你醒来之后，决定了你是坐在窗前发呆还是坐在书桌前努力学习的，一定是你的梦想。
你们这代人是真正有梦的一代人。我小时候老师问我们梦想，大家都回答当科学家。不为别的，就是因为大家都这样想，于是我也这样想。你们就不同，你们都是有自己想法的人，有的同学想当明星，有的同学想开体育用品店，有的同学想造轮船，这都非常赞。很多人问，我想干这些事，为什么要上大学?因为，你需要到一个好的平台去结识更多优秀的人和你一起筑梦，这个平台就是大学。
有环境就会有对你的评价
人这一生就处于环境之中，有环境就有别人对你的评价。别人对你的评价，完全取决于你所展现给他们的一面。在有些环境中，如果你给大家的表现是勤奋的， 然后成绩又很好，大家会评价你是“学霸”;如果你让大家觉得你根本没努力，成绩却好得吓人，大家就说你是“学神”;如果你已经很努力了，但是成绩依旧糟 糕，大家就更习惯悄悄评价这类人“没脑子”、“学渣”……
于是，在这个外界环境下，博弈就产生了：如果你成绩好，那么越不努力大家越觉得你牛;如果你成绩不理想，那么至少不努力的人还能自嘲一下，而努力的人就没有退路了。
最终，有两个不好的结果产生了：只要不承认自己努力，都会获得更高的评价。于是，一种人不愿意承认自己努力了，一种人是则是真的放弃努力了。这是一个非常糟糕的结果。因为这个世界上存在真理：成绩一定是取决于努力程度的。
这也是为什么无数父母砸锅卖铁也要把子女送到重点中学的根本——好的环境会肯定你的努力，而差的环境则恰恰相反。
别人看到你才成就了你
我小学的时候，作文写得一般。后来有一次我编了句歇后语进作文里，老师就表扬了我，于是我后来每篇作文都放歇后语，老师就继续表扬我，我的语文成绩就 提升了，当时还想当作家。后来一个家长找到我，说自己的孩子过去数学年级第一，可是孩子的数学老师总是刁难孩子，让孩子在黑板上做难题，当孩子做不出来的 时候，老师就说“我就说你做不出来吧”，短短半年，数学成绩就滑到了班里倒数几名。
讲这两个故事，是想告诉大家，每个人的内心都可能会脆弱。它们可能被外界的肯定所点燃，也可能被外界的否定所摧毁。成绩好的同学获得越来越多的赞许，内心学起来越来越有劲;而成绩不理想的同学想“逆袭”则要突破心理上的瓶颈，改变自己对自己的认知，于是比学霸更难。
这三条，一旦陷入其中便自发地不断催发下一个阶段形成循环，这就是“两极分化”的根本原因。
如果我们内心脆弱，就真的是“说你行，你就行;说你不行，你就不行”。可是，我们为什么让别人有什么权力决定我们的命运呢?
一个人不可能一辈子各个方面都获得肯定，也不可能一辈子全活在否定里。外界的评价会随时变化，如果你依赖外界对你的评价来获得动力，那么这一定是不稳 定的。假如你最喜欢学英语，可是你每一张嘴就有人笑话你，你每一考试就不及格，你还会这么喜欢英语吗?大多数的同学可能答案是否定的，包括年少时的我。如 果你的答案还是“会”，那么你一定在英语上取得巨大的成就，因为你的力量来源不再是外界，而是内心。
人为什么需要梦想作为支撑呢?就是因为实现梦想的路上，可以获得内心的平静，从而获得力量。梦想存在的真正意义，就是为了让我们能忽略短期的不顺心， 无视外在的冷眼和嘲笑。所以说，梦想是一个工具，找到“本心”的工具。当你找到了“本心”，你就获得了力量。即使短期内你找不到“本心”也没关系，至少你 不要被外界的评价所影响，因为力量在你自己的心里。这就是范仲淹说的“不以物喜，不以己悲”。
循环之外，才是内心
从此以后，老师希望，当你考第一的时候，别人对你的羡慕你不用挂在心上，因为他们羡慕的是你的成绩，而不是你自己;当你考最后一名的时候，别人对你的否定也不用给自己布上阴影，因为他们否定的依旧是你的成绩，而不是你自己。
当老师要你写作业时候，请不要说“我不擅长作文”，因为“不擅长”是外界长期以来对你的评价，这不是你真正的本心。你曾经写过的文章没有得到高分，这 并不代表你未来的每一篇文章都不能高分。当你要解一道数学难题的时候，请不要说“学霸都不会，我肯定不会”，因为没有谁天生就应该会做，也没有谁天生就不 应该会做。即使你曾经不擅长数学，不代表未来你依旧不擅长数学。那些所有的不擅长，都是外在给的——成绩是别人给你的，表扬是别人给你的，羡慕是别人给你 的。你愿意静下心来听一听自己内心的声音，你就能获得力量。
XXX
XXXX.X.X
给孩子们的信篇二
亲爱的同学们:
你们好!
暑假过得愉快吗?孩子们是不是又长高了?作业完成得怎么样?老师常常在想,你们在假期有没有想李老师?有没有看课外书?有没有听父母的话?你们的身体一定要棒棒的,我经常想起你们那可爱的模样,不由自主地笑了:孩子们,老师可真想你们!
老师在8月28日接到通知,调到其他单位任教,我很高兴,这说明,老师的付出没有白费,俗话说:世上无难事,只怕有心人.只要你努力付出了,就会有丰硕的果实.可高兴之余,老师又有更多的不舍,舍不得我从一年级一直带到三年级的孩子们,舍不得那熟悉的校园,舍不得那可亲可敬的同事们,舍不得的又何尝是一样啦?还有很多很多.还记得一捆菜的事吗?孩子十岁生日不要生日礼物却向父母提出一个要求给李老师带新鲜蔬菜,每天早上,一推开门,门口有时放一个白菜、两个鸡蛋、几个红薯……还记得孩子们和老师一起春游的事吗?老师的鞋子太滑，爬山可费劲了，孩子们推的推，拉的拉，还有的孩子怕树枝把老师绊倒，把树枝用手压得低低的，让老师走过，老师感动得哭了;还记得我们一起做游戏、讲故事、一起大声呐喊：我们是兄弟姐妹，这儿就是我们的家……
我们之间有那么多美好的回忆，老师真的很爱你们!
我来搬家那天,我收拾好东西,悄悄到我们的教室去看看,在我们曾经办过的黑板报上写上李老师真的很爱七十八名同学!在我坐过的位置上坐会,看会,真舍不得离开.但人生总有分离,不是老师不要你们,我怎么会不要自己的孩子啦?我只是在一旁静静地关注你们.我知道你们很伤心,很想念李老师,但李老师也很想念你们,我不会忘记你们的,我会把你们记在我的心里.
现在班上一部份同学分到其他班,没什么,孩子,这是学校的安排,老师们都很好,他们也非常喜欢你们,你们要听老师们的话,你们要加油,语文、数学都要学好，不要偏科，要认真听老师讲课，积极回答问题，认真完成作业，老师相信你们，你们是最棒的!
何连兵，你要加把油，可不能再贪玩，作业不认真完成;郭世金、陈大江，是不是还是像以前一样爱帮助同学?真是好样的!罗霖，上课玩东西没有?可要认真呀!孩子们，遇到困难时，想想李老师教你们的，海伦.凯勒遇到多大的困难，可她重来也没害怕，孩子们要多学学她坚强不怕困难的品格。老师对你们有太多的不放心，但老师相信你们不会让我失望的，加油、加油、再加油!平时，如果有不懂的大胆问老师，梁老师是你们的班主任，她可是一位好老师，李老师可喜欢她了，她爱每一位学生有梁老师和喻老师教你们，我很放心，你们得努力哟，可别让她们失望，也别让爱你们的李老师失望。老师会随时打电话给梁老师问你们的表现情况，当然老师也会给你们写信的，这段时间，老师工作太忙了，等这段时间忙完了，老师会抽空来看望你们的，因为不仅你们想我，李老师太想你们了。
最近，气温变幻无常，孩子们可要注意身体，别感冒了，身体可是革命的本钱呀!
这次就写到这里吧，老师想休息了，愿我亲爱的孩子们学习进步!愿我亲爱的孩子们健康、平安、快乐度过每一天!
爱你们的李老师
9月10日晚
给孩子们的信篇三
亲爱的孩子们你们好：
时光匆匆，转眼间我们分别已经两个月了，很想你们了。虽然是两个月的分别，但是我们的沟通没有停止过。我们通过校信通每天信息联系，老师提醒你们做假期计划，提醒你们阅读和写作，提醒你们每天做家务，提醒你们预习。你们也很乖，每天把学习情况报告给我，老师很欣慰。还记得你们很遗憾的一件事是老师的生日在假期，但是在假期你们仍然记得老师的生日，给老师信息祝福，告诉你们，这个生日是我度过的最快乐的生日，因为这一天我收到了你们很多很多的祝福。谢谢你们，亲爱的孩子们!老师很满足了!
回想我们共同度过的一年时光，那是一段充满幸福和快乐的日子，浓浓的爱每天在教室回荡，我们的心灵驿站，我们的爱心传递，我们的班级报纸，我们的班歌，我们的小组合作，我们的座右铭，我们的书法专栏，我们的兔子舞等等等等，那里渗透了我们的智慧，渗透了我们的幸福和甜蜜。“让我每个人因我的存在而感到幸福”是我们的宗旨，我希望你们能把它铭记在心，永远做一个因付出而快乐的人。“国家兴亡，忘我的责任”也希望你们能记下这句话，学会承担责任，从身边的每一件小事做起，你们是未来的希望，要时刻把责任铭记在心里!每天阅读，每天写日记，每天做总结，每天做一件好事，这些你们都别忘记，老师相信你们一定能做得很很好!
明天就要开学了，老师很高兴又能见到你们了。老师心里有几分期待也有几分不安。老师期待看到你们那一张张可爱的笑脸，可是我们明天的相聚也意味着分离，为了学校全局考虑我们要重新打乱分班。面对这样的分离我们要坦然面对，天下没有不散的宴席，结束也意味着更好的开始，每个老师都很优秀，我相信你们能很快适应他们。也希望你们能好好配合新老师的工作。记住，你们一定要做老师心中最最坚强的你。不要有不舍和惋惜，我们要感谢上帝给我们同处一年的机会，或许这是上辈子我们的五百次回头换来的。虽然是一年的相处，但是我们的情感是无止境的，我会永远是你们的“老师妈妈”“知心姐姐”。如果是你们有了困难，只要你们需要我，我永远都会出现在你们面前!
固然有万般的不舍和无奈，可是我们要笑着来面对明天!!希望你们的一生都能够幸福!!
老师妈妈!
XXXX.X.X
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