关于课堂的作文_关于课堂的话题作文

2017-05-27

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课堂是教师耕耘的责任田,但更是学生收货的庄稼地。以下是小编给大家提供的关于以课堂为话题的作文,欢迎大家阅读参考!

以课堂为话题的作文1

课堂!一个人尽皆知的词,相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我 们自由的牢笼,怎能不熟悉呢?我渴望拥抱大自然,渴望享受微风 的吹拂,渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。然而,现实总是令人失望 的,我苦苦挣扎在教室里,重复着那枯燥的三点一线;上学-学习- 放学!终于,丰富多采的暑假来了,这也代表我自由了,能痛快地 玩了!

天遂人愿!爸爸要带我去旅游了,我忍不住欢呼雀跃起来。

每当驻足于山间田园时,明白了急流勇退。云淡风清,鱼儿竟 也在小涧中欢快地游泳,一切显得那么的安详,大有让人弃世从 农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当 家‘‘完全呈现其中,诗人不求功名力禄,不图荣华富贵,只求个安 逸,只为听一首乡间小曲,只为品一杯浓浓香茶,只为赏一曲淳朴 民舞。这样与世无争的生活,又何尝不是我们所向往的呢?

每当游览泰山时,学会了凌云壮志。是啊,泰山大有会当凌绝 顶,一览众山小的磅礴气势,只有泰山,才能令澎湃的黄河折腰; 只有泰山,才能令大鹏在这里展翅;只有泰山,才能令山脉在这里 绵延万里。古往今来,有多少豪杰在这里论英雄;有多少文人在这 里吟诗作对,冰封白里雪,更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧 不拔的精神,又何尝不是我们所追求的呢?

每当踏进森林时,学到的是恬静的美。是啊,作家老舍的“林 海,言咏了古木的美;游人亦在这流连忘返。这里空气清新,树上 不时传来阵阵虫鸣,更使这里变得勃勃生机,也不枉我们走这一 遭!这样柔情似水的美,又何尝不是我们所希望的呢?

这小桥流水,危峰兀立,万木飒爽,使我想起了枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,古道西风瘦马。身临其境,我竟也想书写一诗以抒 情怀。

课堂,不单单局限于学校,而是无处不在。大家有空时,不妨亲 近大自然,走进大自然,拥抱大自然,享受大自然的柔,体会大自 然的美,领悟大自然的情。

以课堂为话题的作文2

一个别样的课堂,让我们收获了无数多的欢乐。每个人都有自己的感受,更不须有太多的描述,要我们亲身去体验。

这次的实践活动——野炊,又一次使我们的厨技得到更好的展示。为什么是又一次呢?是因为我们在初一的时候就有这样的活动,所以我便将上次做得不足的,通通改掉。尽管是第二次还是按耐不住同学们激动的心情啊!

我们坐着大巴来到了实验基地,在教官的讲解下我们也明白了我们今天的任务。“开始行动”教官施令一响,同学们立即开始野炊。

我观察了同学们脸上的表情,似乎在炫耀自己的厨技有多么了不起。当然我也不能落后,也开始准备起来了。我的这道菜名叫“牛气冲天”瞧,一听这名儿多有气势呀!吃了这道菜真的会有这种感觉吗?旁人一定会有疑问。当然不是啦,只不过用个夸张的菜名吸引更多的吃客嘛!

在经过一番准备之后,我便将这“牛气冲天”下锅。我熟练地做着翻炒的动作,将牛肉放在锅里捣过来,捣过去。不错,不错,自我感觉很好,“起锅啦!”我小心翼翼的把“牛气冲天”盛在盘子里,怕酱汁弄脏了盘子的边缘。“当!当!当!当!”我的杰作“牛气从天呀”可为什么看起来这么“不健康”呀?黑乎乎的,俗话说的好:“人不可貌相,海水不可斗量”长的不咋地,但肯定吃起来特别香。我拿起筷子夹了一块,别说,着味道还真不错。不一会儿我的“牛气冲天”被抢的一点都不剩。

结束了野炊之后,陆续的进行了素质拓展,也是我最喜欢的。教官将我们班分成了两组。而我们这组玩的是一个在密室里,没有别的出口,只能是从电网中过去。这感觉挺刺激的,不过这根本不可能完成嘛?我试图穿过电网,可是不行。教官给了我们一个提示,“你们要懂得团结”。我们照着教官给的提示,将第一个人抬了过去,顿时我们便拾回了信心。就这样,一个又一个的人从电网中安全输送出去,我简直不敢相信我们是怎么做到的!通过这个游戏,让我们懂得“团结”二字对于一个团队来说是多么的重要啊。

一次别样的课堂,却拥有了别样的精彩。一次别样的课堂付出了汗水和辛苦,但却是值得回忆的!

以课堂为话题的作文3

今天作文第一节课,我和往常一样,走进作文教室。但我们遇到了一位奇怪的老师,课一开始就要送我们礼物,我们心里有点小激动,又有疑惑的心情:怎么一开始就送神秘的礼物?

那个神秘礼物要登场了,可杨老师迟迟不肯拿出来,我心里实在太激动了。“当当当当!”礼物是什么呢?红包?“不是红包”老师说。我心里都有些害怕了,如果是什么吓人的礼物怎么办?我心里很复杂。

“神秘礼物!“老师高声说:”白纸“,当老师将神秘礼物拿了出来,我看到竟是白纸,我瞬间成了木头人,一动不动的做在那儿,心情一下子转换成了气愤。

但神秘礼物也不是没用,杨老师这就带我们动手做了起来。我折的是飞机,先把纸竖着一折二,然后把其中两个角往里折,再把这两个角合成的一个角往上折,再把这旁边的两个角往里折,一个三角形就成了,接着把它折成的三角形最上面那个角折下来,把整个三角形往上折,在跟着普通纸飞机的样子折,最后一个纸飞机就折好了。

这个奇怪的老师带来的神秘礼物是白纸,以前我用几下就扔了,可今天我知道了白纸可有很多用处,发挥想象力就可以创造出自己满意的东西。我不敢小看白纸了。

以课堂为话题的作文4

今天上课的时候,韦老师拿着一个蛇皮袋,同学们纷纷议论这里面是什么。突然,韦老师把蛇皮袋放在桌子上,问:“同学们,你们想知道里面是什么吗。”我们异口同声地说:“想!”韦老师告诉我们:“不能用眼睛去看,只能用手去摸”

韦老师让我们一个一个的上去,同学们争先恐后地举手,想上去摸摸到底是什么。但老师偏偏选了梁李琦,老师的他说:“虽然他对你们有生命危险,但还是不要碰到它的嘴。”梁李琦把手放进蛇皮袋里,好像摸到了。突然,梁李琦把手缩了回来,看他的表情很害怕,好像那个东西很可怕似的,同学们都七嘴八舌的在下面议论着,同学们喊:“是蛇,是蛇!”这时,梁李琦已经跑下讲台了。

韦老师这回让一位女同学上来,韦老师选了覃高云,对她说:“把它抓起来让大家看看。”覃高云把手放进蛇皮袋,一把抓起,我们只看见了一条小尾巴。

韦老师对我们说:“想不想知道是什么!”我们说:“想!”韦老师拉开蛇皮袋。哇!原来是两条大黄鳝,老师让我们每一个人都摸一摸。

原来是黄鳝啊!我从中得到一个道理:原来事实并没有那么可怕,我们往往是被自己的想象力吓到。真是一节有趣的课。

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