鄂教版四年级下册语文单元复习资料
期末将至，那么四年级的孩子应该怎样应付期末考试呢?怎样在这个阶段尽量提高复习效率呢?这就需要同学们好好准备复习资料了。一起来看看小编整理的鄂教版四年级下册语文单元复习资料，希望对您有用。
鄂教版四年级下册语文第一二单元复习资料
一填空：
1、《少年》1-6节中作者运用了( )修饰手法，把“少年”比作( )、( )、( )、( )、( )、( )，突出了(少年朝气蓬勃、奋勇向前、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的)特点。第七节中作者对少年的总结，少年是( ， )。
2、《小松树》中小松树开始是( )的特点，接着写过了(
)的时间，终于长高了许多;又( )时间，小松树越往高处长，天空越宽广，越辽阔;如今，它长成( )的一棵树。
3、“蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。”这句话中哪个词用的好，好在哪里?
4、森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林------那么，森林后面还有什么呢?这句话用了( )修饰手法，起到( )作用。
5、ABB式表颜色的词语：( )、( )、( )、( )
二近义词：
茁壮---强壮 翱翔-----飞翔 英秀----英才
眺望---远望 寻思----思索 辽阔---广阔
三反义词：
古老---现代 兴奋----悲伤 宽广-----狭窄 未来---过去 希望---失望
四解释：
英秀：特别优秀的，才华出众的人。
翱翔：在空中来回地飞。
争奇斗艳：竞相展示形貌，色彩的奇异、艳丽、一比高下。
眺望：从高处往远处看。
鄂教版四年级下册语文第三单元复习资料
一填空：
1、太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。
这是运用了(反复)的修饰，起到(强调)的作用，还运用(拟人)的修饰手法。
2、课文的第三段中“拍拍”、“摸摸”、“挠挠”词语中体会到(小溪流快活、活波、调皮、可爱)的特点。
3、本文中的枯树枝是个(对未来没有信心、只会发牢骚的人)乌鸦是个(没有上进心，不知进取的人)。作者把小溪流与枯树枝、乌鸦进行了(对比)的写作方法。突出小溪流是个( 克服困难、奋勇向前、不断进取的人)。
4、(广阔的)原野 (巨大)的石块 (狭长)的山谷 (枯黄的) 草 (沉重的)木船 (清亮的)嗓子 (不知疲倦)地奔流
(轻轻地)跳跃 (大声地)歌唱 ( 懒洋洋地)飞行
二近义词：
清亮---清澈 疲劳---疲惫 合适---恰当 汇合---汇集
忧愁---烦劳
三反义词：
清亮---浑浊 忧愁----开心 汇合-----分散
四解释：
牢骚：烦闷不满的情绪。
充沛：充足而旺盛。
汇合：聚集，会和‘
五多音字：
磨mó(磨练)吓 hè (恐吓) 兴 xīng(兴奋) 少 shào(少年)
mò (磨坊) xià (吓唬) xìng(兴趣) shǎo(少数)
鄂教版四年级下册语文第四单元复习资料
一填空：
1、 巴金爷爷的信中表达的希望是(1、要珍惜时间;2、要好好学习;3、要为社会多做贡献)。我觉得巴金爷爷是一个(爱孩子、爱祖国，谦虚、慈祥，一生为社会做贡献)的人。
2、 巴金爷爷所领悟到的生命意义是(在于奉献而不在于享乐)巴金对生命开花的回答是(我们要把自己更多的爱、精力、同情、时间奉献给社会，奉献给他人，一心为自己，一生为自己的人生命毫无意义)。比如(我参加了志愿者活动)。
二近义词：
原谅---体谅 思索---思考 维持---保持 珍惜—爱惜
三反义词：
热闹---冷清 奉献---索取 普通---杰出 失望---希望
四解释：
1、 争先恐后：争着向前，唯恐落后。
2、 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
五多音字：
更gèng (更加) 提 tí(提醒) 把 bà(刀把) 削xiāo(削皮)
gēng(更换) dī(提防) bǎ(把握) xuē (剥削)
禁 jīn(情不自禁) 肖xiào(肖像) 校 jiào(校队)模mú(模样)
jìn (禁止) xiāo(姓肖) xiào(学校) mó (模型)