七年级语文期末测试题及答案

2017-05-12

要说这语文七年级期末测试,可是威力无比,不但能左右父母的喜怒哀乐,更可以决定我们整整一个假期的命运。下面是小编为大家精心整理的七年级语文期末下册测试题及答案,仅供参考。

七年级语文期末下册测试题

一 、积累与运用(31分)

1、将下面语句认真抄写在田字格内,要求正确、规范、美观。(3分)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风

2、阅读下面文字,完成后面问题。

驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍,牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐( )想。一直以来心中有个愿望,去辽阔无(yín) 的大草原骑马驰骋( ),体验那份豪迈,徜徉在碧草花海中,感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”的壮美,草原儿女扬鞭策马时的骠悍,马头琴伴出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来(yíng) 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古,张开双臂,扑入这一片坚实而温暖的土地,让自己的心与草原的芬芳,沙漠的温柔,奶茶的甘甜,烧酒的浓烈,深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。

(1)给加点的字注音。 (2分)

遐想( ) 驰骋( ) 无(yín) (yíng) 绕

(2)解释文中的词语。 (2分)

徜徉:

憧憬:

(3)认真读下面的句子,仿照句子的结构,请你再补充两句。 (2分)

草原的芬芳,沙漠的温柔,奶茶的甘甜,烧酒的浓烈, , 。

3、依次填入下列句子横线处的词语,正确一项是 ( ) (2分)

(1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也展开了嫩芽。

(2)我和同行谈起这件事,大家的 并不十分强烈。

(3)这篇文章段落之间 自然,前后互相照应,结构十分严谨。

A、逐步 反映 过度 B、逐渐 反应 过渡

C、逐步 反应 过渡 D、逐渐 反映 过度

4、下列句子中加点的词语用的不正确的一项是 ( ) (2分)

A、从他语无伦次的话里,我们明白她的所承受的心理压力。

B、她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。

C、得益于“家电下乡”的优惠政策,各大商场的家电销售络绎不绝。

D、那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

5、默写。

A、名句默写(4分)

(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!__ _:相信吧, 。(普希金《假如生活欺骗了你》)

(2)黄梅时节家家雨,________________________ 。(赵师秀《约客》)

(3)春潮带雨晚来急,_________________ 。(韦应物《滁州西涧》)

(4)_____________________ ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

B、根据提示默写。 (8分)

①马是人类的朋友,请两句关于马的诗句__________ _,__________________。

②《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的句子: , 。

③《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的句子: , 。

④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: , 。

6、在本学期中,我们认识了许多“名人大家”如:鲁迅、邓稼先、闻一多、贝多芬、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、高尔基、笛福等。请你回答下面问题。

(1)你最喜欢(崇拜)上面哪位的名人大家?结合你学过的内容,谈谈他在人品或性格方面有哪些特点?(3分)

(2)教材要求读人物传记,请你谈谈读人物传记的好处(不超80字)。(3分)

_________________________________________________________________

二、阅读理解(59分)

文言文阅读理解

阅读【甲】【乙】两段选文,完成7~11题。

【甲】 口技

清 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间 力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】乔山人善琴

清 徐珂

国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”

注释: ①凄禽寒鹘①,相和悲鸣:连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo):老妇人。④阕:止息,终了. ⑤款扉:款,敲;扉,门。

7.解释下列加点的词语。(4分)

(1)会宾客大宴 ( ) (2)妇抚儿乳,儿含乳啼( )

(3)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。( )

(4) 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。( )

8、把下边的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 中间力拉崩倒之声。

(2) 两股战战,几欲先走。

9.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)

第一个场面:

第二个场面:

第三个场面:

10.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(4分)

11、试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(3分)

现代文阅读

(一)

○1要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开 始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天

○2忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

○3“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了 自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是—— 一只天鹅!

○4只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美丽正在向他招手。—— 许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

○5花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:

“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。

○6他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:

○7“当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”

12.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出来的难过”? (2分)

13.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?(3分)

14.第①段话在全文中有什么作用? (2分)

15.第②段中有描写自然景物的句子,请说说这样描写的作用是什么? (4分)

16.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?(3分)

17、“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心?(2分)

18.面对丑小鸭的生活经历,你得到了哪些启示? (3分)

(二)

①“马的确难画,竹有什么难画呢?照我们现在这种描法,岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’,终究缺乏画意,不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描,须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态,巧妙地布置在纸上,然后成为竹的名画。这选择和布置很困难,并不比画马容易。画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇,其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。所以在中国画上,竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”

② “竹为什么不用绿颜料来画,而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶,不更像吗?”“中国画不注重‘像不像’,不像西洋画 那样画得同真物一样。凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作了。所以西洋画像照相,中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料,它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色,其实包罗三原色,即包罗世界上所 有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹,是最正当的。倘然用了绿颜料,就因为太像实物,反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之,却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’,是用笔蘸了朱砂来撇的。你想,世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的,实在已经不是竹,而是竹的一种美的姿势,一种活的神气,所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里,丢了手中的木炭,立即起身来结束说:“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”

19.第一段和第二段有联系也有区别,说说区别是什么? (2分)

20.结合选文内容,说一说中国画与西洋画的区别是什么? (3分)

21.选文两处运用了对比手法,请选一处谈谈对比手法的什么作用。(3分)

22、“竹影”这篇课文有写景,也有叙事,请说说为什么用“竹影”作为本文的标题,而不是“谈画”或者“童年趣事”?(提示:从全篇考虑。) (3分)

(三)车塘水

我的家乡是个靠天吃饭的地 方,“天晴三天盼下雨,下雨三天涨大水”。

进入夏季,田里的禾苗刚转绿,爹便请来木匠修好水车,并将水车的部件一一拆下来,涂上桐油,在太阳下风干。

夏日的南风带着炙人的气浪从田野掠过,绿油油的水稻随风起伏。不到3天,田里开出了丝坼,有些水稻因缺水出现了枯萎。

“禾怕苞里坏,人怕老来穷。”爹急了,水稻到了怀孕的时候正要补充营养,而水却成了大问题,俗话说:“有收无收在于水,收多收少在于肥”。爹用手掌伸至眉心,挡住阳光,抬头看了看天,烈日炎炎,天空没一丝云彩,地上火一般热。照这种发展态势,水的蒸发量大,一夜南风就可以将田吹干,家里10多亩水稻将颗粒无收,全家只有喝西北风去!这早稻长得绿油油的,只要有水,稻穗抽出来传花授粉后很快就会勾头,可老天偏偏与农民作对,太阳整天整天地出,天上云的影儿也不见,村民急得团团转,德圳水库的水在上游就被拦截,没有一滴水往下流;大部分塘里水已被放干,井里的水位也一降再降……

男人为水累弯了腰,女人为水锁愁眉。经过一天的“刺探”,爹发现扁担丘边的一口水塘中还有大半塘水,且左邻右舍都准备打它的主意,如不抢抓机遇,说不定晚上被人抢走。以前就有人为争水的事打起架来,锄头对着锄头,扁担对着扁担,鼓眼珠对着红眼珠……

那天晚上,月亮又圆又大。吃完晚饭,作为一家之主的爹发话了:“救禾如救火,先下手为强,今晚你们四兄弟跟我车水去!”说完,爹带头搬着车水架,大哥扛着车水“羊头”,二哥扛着水车出发了。为慎重起见,爹还要我骑着单车搬“救兵”,请来大姐夫、二姐夫和两位堂兄帮忙,8人分成两班倒车水抗旱,爹则背着一把锄头细细地看水,哪怕一个漏水的黄鳝眼也不放过。

车水架上,我们四人打着赤膊悬着屁股坐在一根横木上发力,随着“羊头”、车水页的快速翻动和有节奏的声响,水哗哗地流到了干渴的稻田里。那含苞抽穗的水稻吸足“救命水”后,发疯似地往上长,我们在岸边似乎听到了水稻的拔节声。开始,我们年轻气壮,“哗哗哗”不停地掀起车水的高潮,一浪高过一浪,任汗水从脊背上无遮无掩地直往下流,十分惬意。到了后来,塘中的水越来越少,车水的坡度越来越陡,我们费的劲越来越大,车水的节奏也越来越慢。

月亮犹如一个圆盘挂上天顶孤独地照着。带着火味的热风从我们身边悠来荡去,蒸发着我们身上的水分,我们愈来愈乏力,车水的动作越来越慢。疲倦与瞌睡一同向我们袭来,开始车水的“冲劲”没有了,我 便伸着懒腰问父亲:“水放到了没有?”

父亲一边听着水稻的拔节声,一边打着手电堵着黄鳝眼,他信口回答:“快了。”

不知过了多久,东方露出了鱼肚白,塘里的水越来越少,瞌睡与蚊虫不时袭扰着我们,我们好想就地躺上一会儿,又问爹:“水放到了没有?”

爹仍然回答:“快了!”

瞌睡虫再次袭来,我躺在草地上闭上眼睛不想再睁开,水车里已无多少水可走了。

天已大亮,塘终于被我们车干了,塘底的浮泥也被我们车上来一部分,二哥下塘只捉到了几条小鱼,白白高兴了一场,很是没趣。大家再问爹:“水放到了没有?”

爹满足地回答:“告诉你们一个好消息,昨晚功劳大大的,不但把我们家的10多亩田放到了,还把麻子大叔的3亩田、刘大婶的2亩田也放到了。”

“啊——”听到爹的话,大家感到很惊讶,也挺气愤:“你怎么用我们的苦力做人情啊?”

“乡里乡亲,伤着骨头连着筋,麻子大叔年老体弱,两个儿子都在广东打工,刘大婶孤儿寡母,连水车都搬不动,他们到哪里搞水去?人家缺劳力,你们年轻力壮,帮点忙算什么?”爹告诉我:“人活在世上,谁个挂了无事牌?谁没有需要别人帮忙的时候?”我仔细品味着爹的话,从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理。

23、请用50字左右概括本文所写的故事。(3分)

24、“听到爹的话,大家感到很惊讶”其实细心的读者并不惊讶,请从上下文找到两处为这一结局起铺垫作用的笔墨。 (2分)

25、结合文章内容,说说“父亲”所留给你的印象。 (3分)

26、“我仔细品味着爹的话,从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理”“我”明白了什么“哲理”? (3分)

三、作文 (60分)

两个题目任选其一作文。

文题一: 伴我成长

文题二:打开一扇窗

提示:文题一可从括号中选择一个词语(阅读、音乐、舞蹈、书法、亲情、踢球、助人……),把题目补充完整后作文。文题二要注意立意和表达方式。

要求:写一篇记叙性文章,要尽量做到中心明确,情感真实,语言通顺,书写工整,不少于600字

七年级语文期末下册测试题参考答案

5、A名句默写

(1)忧郁的日子里需要镇静: 快乐的日子将会来临。

(2)青草池塘处处蛙

(3)野渡无人舟自横

(4)峨眉山月半轮秋B、根据提示默写

(1)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”

“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”

“春风得意马蹄疾,一夜看尽长安花。”

“香车宝马照九陌,家家花下扶醉人。”

“好山好水看不够,马蹄催趁月明归。”

“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。

②山际见来烟,竹中窥落日。

③深林人不知,明月来相照。

④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

6、(1)略 (说出崇拜的人1分,结合内容谈人品性格2分)

(2)参考:人物传记一般是写名人的,记录名人成长的轨迹,展示名人的生活风貌,结识名人的内心世界。读名人传记,可以帮助我们走进名人、了解名人,从名人身上汲取对我们有用的东西。

15.“这儿苹果……春天的气息”,一方面,美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意。(2分)另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托 人物的命运:丑小鸭变天鹅了。(2分)

16.只要你不懈地追求,是金子总会闪光的。(意思对即可)

17、“一颗美好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

18.只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。(意思对即可)

19.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别,第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。

20.中国画不注重“像不像”,只求神似,像符号;西洋画要像真物一样,不管是色、形,都求一样,像照相。

21.(选一处即可)

1、通过中国画与西洋画的对比,突出了中国画神似的特征,加深了读者的印象。

○2、通过画马和画竹对比,突出了画竹的不易。

22、.因为可以突出中国的文化底韵;是写景。

23、我家八位亲友为了“抢救”水稻,在爸爸的“欺骗”下,整整车了一夜水,不但浇完了自己的地还浇了两家困难户的水稻。

24“我”第一次发问,他信口回答:“快了。”“我”第二次问,爹仍然回答:“快了!”也可从“我们累的程度”,还可以找“标明时间”的笔墨,这些都是为下文做的铺垫。

25、结合文章内容,围绕“父亲乐于助人、宽厚善良、果断干练、镇定从容、勤劳能干”等回答。

26、参考要点:帮助别人,就是帮助自己;关心比人,就是关心自己。(有道理即可)

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