鲁教版七年级语文上册期中测试题

七年级语文期中考试顺利，身体健康，一切都好!相信自己，你们一定是最棒的!下面是小编为大家精心推荐的鲁教版七年级语文上册期中测试题，希望能够对您有所帮助。

鲁教版七年级语文上册期中试题

一、积累与与运用(24分)

1.给加点字注音或根 据拼音写汉字。(2分)

读书多是众多学子成功的mì jué ( )之一。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可 或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的书籍。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在喧嚣 ( )和恬( )静之间 ，在现实与浪漫之间，他们显出一番xiāo sǎ ( )的派头。

□□ □ □ □□

2.名句默写。(8分)

①这是你至爱的女儿含着泪叠的, ___________________ _________。(冰心《纸船》)

②念天地之悠悠，____________________________。(陈子昂《登幽州台歌》

③淡黑的起伏的连山,_________________,都远远地向船尾跑去了。(鲁迅《社戏》

④海纳百川，有容乃大。__________________,__________________。(《林则徐书两广总督府对联》)

⑤但愿人长久，________________。苏轼《水调歌头》)

⑥_________________________ ，冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)

⑦青山有幸埋忠骨，____________________________。(《杭州岳墓对联》)

3.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。(4分)

环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，①扬中市委、市政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，②着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，③市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。

(1)第①处词语重复，可将_________________删去。

(2)第②处成分残缺，可在_______________后加上_________________。

(3)第③处搭配不当，可将______________改为________ ____________。

(4)第④处语序不当，可将_______________调整到 _______________后面。

4.名著阅读。(6分)

(1)下列对《小王子》内容表述有误的一项是(2分) ( )

A.小说叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。

B.小王子离开自己的星球;在抵达地球之前，他访问过六个星球。

C.小王子爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，到其他星球上去旅行。

D.小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与狐狸谈心时被“我”救下，同患难，共担当。

(2)下面A、B两幅图分别是《小王子》中 _______ 和__________(人物)，请选择其中一个人物，结合具体情节说说你喜欢(或不喜欢)他的理由。(4分)

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5.语文综合性学习(4分)

过中华节日，品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

(1)请任选一种中华传统节日(不重复例句)，仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句:粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：_________ ，________________________。 (2分)

(2)端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说:“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢!”此时，你想对他说：“______________________ ”(30字左右)(2分)

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二、阅读(36分)

(一)阅读下面的诗歌，完成6——7题。(共5分)

霜 月

唐•李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼南水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

6.这首诗写的是什么季节?从哪些地方可以看出来?(2分)

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7.本诗题为“霜月”，却没有直接描写月亮，这样写有什么好处?(3分)

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(二)阅读下面文言文语段，完成8—13题(16分)

【甲】 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】 鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入横执之亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。

8.用“/”给乙文中划线的句子划分停顿节奏。(划3处)(3分)

初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入

9.解释下列句中加点词。(4分)

(1)而置之其坐 __________ (2)而忘操之 _____________

(3)但见事多矣__________ (4)遂依而截之 __________

10.下列各句中加点词意思和用法不同的一项是(2分) ( )

A.常蹲其身 而置之其坐 B.而剑不行 而忘操之

C.何不试之以足 以丛草为林 D.有欲买履者 执长竿入城门者

11.翻译句子。(4分)

(1)及反，市罢，遂不得履。

____________________________________________________________

(2)何不以锯中截而入?

____________________________________________________________

12.《郑人买履》和《截竿入城》的寓言故事读来令人 啼笑皆非，你有什么想对文中的人物说的呢?把它写下来。(3分)

(1)你对郑人说：__________________________________________________________

(2)你对执竿者说：________________________________________________________

(3)你对老者说：__________________________________________________________

(四)阅读下面的文章，完成16——20题。(共15分)

伤 口

周海亮

他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。①他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。

和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。

男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人 说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。

然后，男孩跟父亲要十块钱。

什么?男人吃了一惊。

五块钱也行。男孩让了一步。

你要给那个乞丐五块钱?

“是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……”

男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。②恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。

“稍等”，男人说。他将五块钱重新握到手中。

男孩不解地看着自己的父亲。

“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。

他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。

“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……”

“可是我不是乞丐。”他说。

“你不是乞丐?”

“我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人”。

男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。我还是想看一看你的胳膊，男人坚持说：“我真的没有别的意思，我只是想证明一下……”

他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。

男孩看着父亲。他感到不知所措。

最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。

身后的口琴声戛然而止。

“稍等!”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢———的确，他的两个肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说，对不起。

③他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱”。

什么?男人不敢相信自己的耳朵。

“请收回您的钱”。他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……”

他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说：“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上，至少还有诚实……”

他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来了。

(选自《小小说选刊》2009年第17期)

13.联系全文说说文章以“伤口”为题，有哪几层含义。(2分)

___________________________________________________________________________

14.小说中的“他”具有什么样的性格?(3分)

____________________________________________________________ _________________

15文章画横线处都写到了吹口琴者的“笑”，请揣摩三处“笑”,分别反映了人物怎样的心理?(3分)

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16.小说在表现人物形象时采用了对比的手法，请举例谈谈这样写的作用。(4分)

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17. 善良和悲悯是人性中的“黄金”。请结合小说中的人物，从孩子和父亲的角度，分别谈谈你对这篇小说主题的理解。(3分)

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三、作文(40分)

18.以“我从来没有这样_____________”为题目写一篇文章。

在生活和学习中，有些事情使你快乐、激动，有些事情使你苦恼、懊悔，有些事情使你惊讶，反感……请选择你感受最深的一件事，写一篇记叙文。

要求：1.将题目补充完整，可以不局限于提示中所列的内容;

2.要有自己的亲身经历或体验， 不得抄袭;

3.叙事要具体，中心要明确，可加适当议论、抒情;

4.字数不少于550字。

5.书写要正确、规范、美观。

鲁教版七年级语文上册期中测试题参考答案

1.秘诀 潇洒 xiāo tián

2. 名句默写(略)。

3.(4分) (1)第①处词语重复，可将“高度”或“十分”删去。(2)第②处成分残缺，可在“四大”后加上“行动”或 “工程”。(3)第②处搭配不当，可将“落实”改为“增强”或“提高”。(4)第④处语序不当，可将“逐步”调整到“问题”后面。

4.(1)(2分)D 是蛇，不是狐狸

(2)(4分)点灯人 国王(2分)

示例1：我喜欢点灯人，他是一个忠于职守的人。他是唯一一个被小王子认为可以做朋友的大人，点灯人每分钟点一次灯熄一次灯，每天忙于做别的事情，而不是只管自己，他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。

示例2：我不喜欢点灯人，他是一个循规蹈矩的人。小王子问他为何要熄灭和点亮路灯时，他的回答只有一个：“这是命令。”并且在小王子提出疑问时他说：“没什么要弄明白的，命令就是命令。”点灯人只懂得一味忠实遵守命令，从不考虑命令本身是否正确、合理。

示例3：我不喜欢国王，他是一个自以为是、贪恋权势的人。国王自称自己统治了一切，连小王子打哈欠都要得到他的命令，他对小王子说：“我命令你可以再打个哈欠”。他的统治必须被尊敬和不容忤逆，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。(2分)

5.(1)(2分)示例1:月圆中秋，家家团聚吃月饼;

示例2:绿满清明，户户扫墓祭先人。(以传统节日为话题，句式相同，字数相等即可)

(2)(2分)示例:“一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。”(劝诫与节 日团聚和亲情关联1分，其他劝诫内容1分)

6.(2分)深秋季节(1分)，可以从“征雁”、“无蝉”、“霜”看出来(1分，写出两点即可)。

7.(3分)写霜月，不从霜月本身着笔，而写月中霜里的素娥和青女(1分);青女和素娥在诗中是作为霜和月的象征的(1分)。这样，诗人所描绘的就不仅仅是秋夜的自然景象，而是勾摄了清秋的魂魄，霜月的精神(1分)。

8.(3分) 初 竖 执 之/不 可 入/横 执 之/ 亦 不 可 入

9.(4分)(1)坐同“座”，座位。(2)持、拿。(3)只，只是。(4)依照、依从、听从。

10.(2分)C

11.(4分)(1)等到返回的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋子(2)为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?

12.(3分)(1)我对郑人说：做事不能死板教条，要懂得灵活变通。(2)我对执竿这说：遇到困难，你要自己动脑筋解决问题;别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人 的话。(3)我对老者说：做人不能自以为是，倚老卖老，这样会耽误了别人事的。

13.(2分)一是指吹口琴者伤残的肘部;二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心的伤害。

14.(3分)①自尊自重。(始终强调自己是艺人，不是乞丐;最后不接受五块钱。)

②自强乐观。(内心中不想凭借自己的残疾博取同情而生存，以吹口琴卖艺为生存方式。)

③诚实正直善良。(文章结尾，展示自己的残疾身躯，是为了让男孩相信，“这世上，并非所有需要帮助的人都是骗 子;这世上，至少还有诚实”。 )(答对三点性格特点即可。)

15.(3分)①体现了吹口琴者的真诚乐观;②对男人和男孩的好心的感激;③对男人道歉的宽容。(一点1分，意思对即可。)

16.(4分)示例1：男人的固执、疑虑与男孩的善良、纯真构成对比，这样能更好地推动故事情节的发展，更好地衬托出男人行为的极端性，从而更有力地体现出男人对吹口琴者的伤害。

示例2：男人的一意孤行与吹口琴者的忍让宽容构成对比，这样更好地突出了人应当真诚地对待别人，尊重别人的主题。 (答对一点得2分)

17.(3分)①从孩子角度，要呵护孩子天真、善良和悲悯的天性。②从男孩父亲角度：生活中有欺骗等丑恶的东西，但毕竟更多的还是诚实等美好的东西，我们不能以偏概全，一叶障目。我们要保持一颗童心，让善良与悲悯来温暖人们的心灵，温暖这个世界。

18.作文参考中考作文标准。