小班绘画教案大狮子_小班大狮子美术教案
小班幼儿对于狮子应该不会很陌生，要怎么上好狮子的美术课程呢?下面是小编为你带来的小班绘画教案大狮子，如果你喜欢的话，记得分享给更多好友哦!
小班绘画教案大狮子篇1
【活动目标】
1、尝试用所提供的材料(绒条棉签树叶彩纸)为大狮子设计发型。
2、体验自主表现，创造的快乐。
【活动准备】
1、PPT图片
2、幼儿操作所需材料(绒条棉签树叶彩纸)
3、背景音乐(幼儿动手操作)
【活动过程】
一、情景导入
1、森林里一只小鹦鹉新开了一家理发店，你们去过理发店吗?理发店是用来做什么的?你们平时见过哪些发型?
2、出示图片1(小刺猬)这是谁呀?
小鹦鹉帮她设计了一个什么发型?
3、出示图片2(小绵羊)我们来看一下下一位又是谁来了?
观察一下她现在是一个什么新发型?
4、出示图片3(大狮子)第三位顾客呀不满意小鹦鹉设计的发型，想请我们班的小朋友帮他设计一个新颖的发型。
如果请你帮大狮子设计的话，你会设计一个什么发型?(幼儿自由回答)
二、讲解示范
1、今天老师也帮你们带来了一些材料，我们先来看一下有哪些(教师一一做介绍)
2、出示狮子头(看一下，老师帮你们在盘子的周围打了很多小孔，如果是你，你会利用桌上的哪些材料穿过这个小孔帮它设计一个独特的发型)，请一个幼儿上来尝试一下。
3、出示几张狮子头像，请个别幼儿自由选材，上来做小老师示范一下。(树叶贴画，棉签作画，撕纸贴画)
小结：刚才这几位小朋友设计了几种发型，都很棒，大狮子很满意，请老师谢谢你们。
三、幼儿动手操作：
1、现在就请小朋友们选择你喜欢的材料，为大狮子设计一款发型。
2、教师提要求：
小朋友在你们画之前我们的狮子王还有几句话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的头发可多了可多了。
3、幼儿选择自己喜欢的颜色作画，教师巡回指导。
4、重点提醒幼儿注意画头发时线条应多而密。
四、展示欣赏，评价幼儿作品。
大狮子说谢谢你们，谢谢你们为他设计了这么美丽的头发。
小班绘画教案大狮子篇2
(一)目标：
1.乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。
2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
(二)准备：
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例
(三)重难点：
有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。
难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。
(四)指导方案：
1.生病的大狮子。
——师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)
——师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗?
——讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
2.我帮大狮子做头发。
——教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)
——教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。
——请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
——幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
3.漂亮的大狮子。
——将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。
——请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。
小班绘画教案大狮子篇3
【活动目标】
1、理解歌词内容，学唱歌曲。
2、体验艺术创想的乐趣。
【活动准备】
大图谱一套(6张);小图谱人手一套，泥工板人手一块;作画纸张，笔人手一份;伴奏带(叮铛猫)
【活动过程】
一、谈话引题。
师：你们都认识哪些动物?老师给你们带来了一首关于其中一种动物的歌，你们仔细听一听，猜一猜，它是哪种动物?
二、学唱歌曲。
1、分段欣赏
(1)教师范唱一遍，提问：歌里面唱的是哪种动物?
(2)再次范唱、确认——狮子
2、完整欣赏
(1)教师边画边唱，引导幼儿初步感知歌曲内容。
提问：你听到了什么?
(2)再次范唱，你还听到了什么?
3、重点学唱
(1)歌里面是怎么说大狮子的?
(2)结合ppt再次范唱
(3)雄壮是什么意思?
(4)威武、神气又是什么样子的?谁来学一学
(5)集体学一学大狮子的样子
(6)唱一唱大狮子的样子
三、图谱操作。
1、教师出示大图片散放于黑板上，讲解操作要求：请幼儿给图片按步骤排队
2、幼儿操作排图谱
3、个别展示
4、唱歌验证，纠错
5、集体演唱
四、艺术创作。
1、给歌曲取一个题目
2、边唱边画大狮子