关于复习计划的周记

关于复习的周记怎么写呢?下面小编整理了几篇优秀的关于复习计划的周记范文，供你参考。

复习计划的周记篇一

快期中考试了，听到这个“惊天动地”的消息，我们班的教室立刻就成了菜市场。时不时传来几只野兽般的“鬼哭狼嚎”。“什么，惨啊，我15课还没有背下熟。”“汗，古诗两首我还默不出来。”“啊。期中考试又来了。”……教室立刻书声朗朗起来了，你看这个“闭眼背诵”，那个“连声起伏”，只见谢静涛读得兴致勃勃，其实他的书都拿倒了……

我在小学四年级的这段时间。转眼半个学期就要过去了，在这半学期里，我收获了很多。也付出了很多，我收获了成功，也体验了失败，我得到许多赞扬的目光，也看到了许多批评的脸色……这半学期是快乐，有趣，愉快的半学期。

如今已经要期中考试了，我希望考出理想的成绩，为我们的班级争光之后，好享受美好的野炊。同时我感谢我的老师，是他们用知识的牛奶哺育着我们成长，是他们用智慧的鲜水滋润着我们，是他们用滋爱的明灯照亮了我们的人生道路。老师是天使。老师是蜡烛，老师是明灯。我想对老师说一声;“老师您辛苦了”。

现在要期中考试了，我一定要好好复习，考上95分以上，给父母一个惊喜，给老师一个回报。考试以后我要更加努力，修改自己的不足，迈向成功的一步。考好了不要骄傲。考差了不要自暴自弃，找到新的起跑线，从新开始。从新站起来，应为失败是成功之母。暂时的失败并不可怕。关键是从新站起来，脱胎换骨坚持走下去，就可以成功。

复习计划的周记篇二

在不知不觉中，我们又度过了四年级上学期。现在，我们马上就要迎来最令我们紧张的期末考试了。有的同学考试没考好，回家就挨家长的批评，我觉得比较重要的原因是自己不认真复习。

复习，一直是临考试前很重要的一项内容。有的时候学过的东西，记性好的同学一两个月就会忘掉，记性差的同学几星期就会忘掉。所以，必须要认真复习。复习，就相当于再学一遍语文数学或英语书，这样才有效果。但是不能匆匆忙忙，一定要有计划的完成复习，不然就会身心疲惫，影响考试。

为了这次期末考试，我设定了一张计划表。每天除了奥数班的作业、英语特长班作业和书法作业外，几乎都是各种的复习。例如：每天做一张一点通数学试卷，把书中的概念通读一遍。妈妈给我听写生字表2的词语或生字，或者检查赵老师画出来的重点课文的背诵。我认为这种方法是比较有效的。

因为数学我基本上不如语文考得理想，所以这次我百分之51的复习点在数学上，百分之49的复习点在语文上。复习数学时，可以做一下一点通之类的试卷，但是不宜做多。数学考试里的题基本上都是根据每一单元所学的概念来出的，尤其是判断题和选择题。所以一定要把数学每一单元的概念牢牢地记住，这样才有可能拿高分。语文基本上就是一些字的读音，字的写法，关于句子，还有课内课外阅读最后是作文。我觉得我比较弱的点是在句子和课外阅读中，所以这次我加强了复习，争取不扣分。

上面说了这么多有关复习的方法，但是最重要的还是两个字：认真。如果你不认真，即使你再怎么复习，也不可能取得好成绩。所以，考试的时候一定要认真检查周记本网 你也可以投稿，不要眼高手低。做到了上面的这几点，相信每个同学都会考出一个让家长和老师满意，让自己也高兴的理想成绩。为了我们的级部第一，大家加油吧!

复习计划的周记篇三

周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没..

周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

周循环学习法如何实践?

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。

复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。