主持人比赛演讲稿3篇
主持人比赛的演讲稿怎么写呢?下面小编为大家整理了主持人比赛演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
主持人比赛演讲稿篇1
尊敬的各位老师; 您们好，我是XX小学六级X班的XXX。
我今年X岁了，我有一张圆圆的脸蛋，一双闪亮的大眼睛;我还有一头乌黑的长发和一双灵巧的小手;我的性格活泼、开朗;我的爱好非常广泛：画画、弹古筝、唱歌、读书、写日记、做手工等等。
平时我积极参加学校组织的各项活动，因为贵在参与。
我最大的优点是无论做什么，都会努力做到最好。我说话口齿伶俐、吐字清楚、发音准确。记得在上幼儿园时，老师经常让我主持节目，一是因为我很可爱，二是因为我口齿伶俐。我从小就很聪明，在学校，无论上什么课，我都能很快的掌握。
我的学习成绩也很棒。从一年级到现在，成绩在班里都是数一数二的。今年期中检测，我的成绩在班里还是名列前茅那!
如果我当上了学校的小主持人，我会尽力做好这份工作，积极配合学校老师的各项要求，不辜负大家对我的期望。谢谢。
主持人比赛演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的小朋友们：
大家好!我是大(3)班的曹祈睿,一个快乐自信的阳光男孩。乐观向上的我成了小朋友眼中的“举手大王”，老师心中的快乐智多星，爸爸妈妈的开心果，我的成长宣言是：快乐学习、快乐生活、快乐成长。我的兴趣爱好广泛：如绘画、弹琴、剪纸等。
小小的我对生活充满了好奇，小脑袋瓜里每天总是想着很多稀奇古怪的事，妈妈说我就是十万个为什么。爱幻想的我也是一个小书迷哦!我的书橱里装满了各种各样的书籍，《木偶奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》等十多本长篇童话，另外还有《科学家的故事》、《十万个为什么》、《三字经》等等，现在的我能认识2000多个汉字呢!在书里我学到了很多的知识。
在这里，我要真诚的说一声，感谢艺幼，感谢老师,是你们给了我挑战自己的舞台，让我在艺术的殿堂里展翅翱翔，放飞梦想!两年来我荣获过“故事大王”称号、亲子制作大赛 “智慧宝贝”荣誉称号、运动会“踢毽子比赛”二等奖，另外在乐天玛特儿童绘画比赛中荣获二等奖。去年我还光荣的成为一名小小的升旗手!这些成绩的取得离不开老师的帮助和鼓励。
今天我再一次站在小主持人的挑战舞台上，向大家展示自己。能当主持人是我的梦想，我愿把所有的快乐带给你们，谢谢大家!
主持人比赛演讲稿篇3
记得初赛的时候，作为选手中年级最高的我们，在被初中的学弟学妹们亲切的称呼为“哥哥姐姐”时，心底突然就升出了一种淡淡的温暖。看着他们在舞台上用稚嫩的声音言读着篇篇文章，那初识梦想的眼神不禁令每一个人动容。我想他们天真的心应是快乐而激动地，而台下的我们则更多的是紧张与忐忑。
时间一分一秒的过去，看着那么多优秀的选手登台演讲，突然觉得自己的信心被浇灭不少。好在朋友们一直在旁边给我鼓励，被她们握着的手一直是暖暖的。激烈的角逐之后，我如愿进入了决赛。但是仍然有一大部分选手被淘汰，然而他们却并没有我想象中的沮丧和悲伤，取而代之的是乐观一笑，然后继续为那些进入决赛的选手喝彩。尤其是低年级的小同学，虽然这一步未能前进，但却并不意味着永久的失败。我想我被他们的心胸和乐观打动，胜利和失败也许对他们来说并没有那么重要，仅仅是种尝试，但是这种精神却是豁达、令人敬佩的。
记忆中，有很多场辨论会都出过类似的题目：口才与文才哪个更重要?如果仅就辩论而言，那答案不言而喻：自然是口才更重要喽。仅凭三寸不烂之舌，就能把对手驳个体无完肤，无言以对，岂不快哉?可是从另外的角度看，洋洋万言倚马可待的才能也着实令人艳羡。毛泽东曾说过，丁玲同志一枝笔，抵得三千毛瑟精兵。而鲁迅先生的杂文，更是凌厉如匕首，直逼要害，令所有敌手胆战心惊。如此，能说文才就不重要吗?所以，像所有的辩论题目一样，这个辩题到最后其实也争不出个所以然来。对于大多数的人来说，我相信都是一个愿望：希望鱼和熊掌兼得，最好能同时拥有这两种才能。可事实上，既能口若悬河又能下笔万言的人，无论是历史上还是现实中，都并不多见。常见的恰恰大都是只专一能的人。
因为书面语和口头语是不一样的，所表达的效果截然不同。嘴上功夫好便于交流，有亲和力，能给人留下直接而又深刻的映像，笔上功夫好能体现你的学识，而且表情达意上能做到意蕴深长。所以我要告诉大家：不要做口吃的作家，也不要做个手笨的演说家。可能大家会觉得这句话是人的一个理想的状态，但是我们也能套用一些数学语言，比如说“极限”，既然无法与之重合，那就让我们无限接近吧。
昨天晚上，我问到我的一个室友，人在世上到底是所谓的“笔”要硬点还是“嘴”要硬点呢?他想都没想，就回答我，当然是笔要硬些，因为笔要写字，而嘴是用来干什么的呢?呵呵!
“讲”是一个人必须具备的口头表达能力，同时也反映出一个人思维是否敏捷，语言风格特色，讲话的艺术水平等。但是，“讲”不能囊括一个人的综合素质，更不能代表一个人所具备的“德才能绩”的标准。“会讲”只是“基本功”，更重要的选用人标准，不仅要看其是否“会讲”，还要“观其言，看其行”，评判其实际能力。诸如，组织能力、指挥、协调能力和领导水平等。有的人无才却“会讲”，“嘴功”好而“做功”差，有的人有才却“茶壶里装饺子——有口倒不出”。有的人“嘴功差”却很有领导能力和较高的综合素质，“嘴功”虽然不太好，但通过长期的实践锻炼，完全可以提高其“讲话水平”。
再比如林语堂先生，有次应邀在一个聚会上作最后发言，他只说了一句话——绅士的讲话，应该像女人的裙子，越短越好。结果不仅引来满堂掌声，那句话后来还成了流布甚广的名言。
同样，能说而不擅写的人，生活中就更多了。不信你随便去到哪个菜市场找上几名小贩，或者去北京街头找上几名 “的哥”，言语攀谈上，他们管保一个个都可以唾沫横飞，口吐莲花，但是如果你再让他们写点什么的话，恐怕就比六十岁老太生小孩都困难多了。
一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这些片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权力的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言法理、不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲，只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们有信心让明天更好。谢谢各位。
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