热爱生命的作文带评语

我热爱生命，就像热爱着绿。生命于我是一杯老酒，虽苦辣，但品后却有我久久回味的香美;生命于我是一盘棋，对奕的人是我自己;生命于我是一条小溪，向往的是远方澎湃的大海……下面是小编为您整理的关于热爱生命的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!

热爱生命的作文带评语一

也许你觉得只有人类才会热爱生命，但我不这样认为。

那是在一天傍晚，我做好了作业。顺手抓起电蚊拍，挥舞了几下，一只蚊子就被我电死了。我在房间里跑来跑去，“啪”“啪”“啪”……已经有十几只蚊子成了我的“俘虏”。在我正得意时，我惊奇地发现：一只蚊子正在电蚊拍上鼓动着双翅，拼命地想从网上飞出去，重新获得生命。它显得那样的无助，又是那样的积极。我将电蚊拍一倒，它“嗖”的飞出去了。翅膀一拍一拍的，好像在跟我说谢谢。面对此情此景，我情不自禁地流下眼泪：是啊，为什么要扼杀这些弱小的生命呢?难道它们不是生命吗?想到这儿，我把电蚊拍一丢，心想：我以后再也不用电蚊拍了。

因为生命是大家都有的，不仅仅是我们人类。作为人类要看你选择活法：一种是好好地珍惜生命，做些有意义的事。还有一种就是白白地浪费时间，糟蹋生命。一切全由你自己决定，你必须对自己负责。

批改评语：这篇文章写了苍蝇在电蚊拍下挣扎求生的事情，突出了苍蝇对生命的热爱。文章上下文不照应，过渡不自然，中心不突出，语言平淡。希望以后在写作方面多学习。

热爱生命的作文带评语二

我平时喜欢去公园玩。在公园的鱼池边，我经常看见一个青年在那里观赏鱼，而且他看得很认真，一看就是大半天。

有一次，我晚来了一点，只见鱼池边围满了人，我挤过去一看，原来是那位青年在画鱼。只见他一会儿快，一会儿慢，一会儿描写，一会儿上色。很快，几条生动活泼的小鱼便从他的画笔下溜了出来。“太美了!”一位老爷爷说。“太逼真了!”一位小姐赞叹道，“简直是一条活鱼!”

人群越来越多，赞叹声越来越响，可他却一点反应都没有。中午到了，人群渐渐散了，我独自走到他跟前，忍不住地说了一句：“你真专心呀!”他仿佛没听到似的，接着画，直到他画好了，才抬起头。看到我，奇怪地问：“有什么事?”我小声说了一句：“看你画鱼。”他好像没听见，我又问：“你怎么画得这么好?”他不回答，反而说：“我们在纸上交谈吧!”我们聊了一下，我才知道，他小时候，因为一场大病，左手瘫痪了，耳朵也聋了。他是一个残疾人!我突然意识到了……

其实，像青年一样身残志坚的人还有很多，在他们眼里，我们的一些举动是他们无法作到的。但他们并不消沉，不断努力，终于成功了。他们通过自己的举动来告诉我们：谁都有生活的权利，谁都有掌握自己生命的权利，你怎样做，就会得到怎样的结果。你健全也好，你残疾也罢，都应该以乐观的态度去面对生活，面对你的生命。

批改评语：本文小作者，构思大胆，新颖，很有独创性。文章来源于生活，因此，语言虽然不怎样优美，但却真实，有趣，写得入情入理。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

热爱生命的作文带评语三

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我，要热爱生命。

我不禁想起了童年时的一件往事。

夏天的午后，我独自一人去天地广场玩。广场上，槐树正郁郁葱葱地绿着，“呜一呜一”的知了声此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我选了一棵不太高大的树，抱住树干，手脚并用地爬了上去。爬到粗壮的树叉上，一只黑色的知了扑入了我的眼帘，嘴里还在旁若无人地叫着，浑然不觉危险的来临。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奋力地扑腾着，我感到一股强大的力量在我手中跃动，但我没松手。

我拿着知了，慢慢地滑下了树。

回到家，我把知了放进一个正方形的纸盒里，用绣花针在上面刺了几个小洞，让它呼吸。

知了不安分地扒拉着纸盒，发出一阵“刺刺”声，似乎想从“牢笼”里挣脱出去。我嘴角不禁露出了一丝微笑：这个纸盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到这里，我便放心地出去玩了。

回到家，我迫不及待地跑到纸盒前，发现纸盒上多了一个大洞，洞里残留着一根细细的黑色触角。

是什么样的力量，让这个小生命不顾一切地逃了出去呢?即使残损了一个触角，它还是义无反顾。如果不是对生命充满了热爱，怎能激起如此强大的力量呢?

冰心说“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍牺牲的血雨。”生命又何尝不是如此，要热爱生命，并不懈努力，才能活得精彩。

批改评语：本文开门见山用排比句式提出了我们要热爱生命的主题。本文通过写我抓住的知了奋力逃出“牢笼”的故事，突出了热爱生命的力量之大，最后引用冰心的名言，使文章的主题得到升华。