二年级语文下册第十六课充气雨衣课文

《充气雨衣》是二年级语文下册第十六课，课文讲小林勤于动脑积极动手发明充气雨衣的故事。小编在此整理了二年级语文下册第十六课《充气雨衣》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

二年级语文下册第十六课《充气雨衣》课文

下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。

怎样才能解决这个难题呢?小林一直想啊想......

“六一”儿童节联欢会上，女同学表演了舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么折叠呢?

放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料塑料环代替铁丝环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗?他没心思游泳了，换好衣服往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙做成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿，别提多棒了!

在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。

二年级语文下册第十六课《充气雨衣》课文赏析

《充气雨衣》是略读课文，最难的是课文中提到的有些东西，学生根本就不知道是什么东西，比如“气囊、铁丝圈、气门儿、塑料膜、自行车内胎”如果有条件的话，可以搜集这些东西给学生看，这样学生对这些名字的理解就不成问题了。甚至还可以利用现成的东西带领学生一起动手做个像小林一样的充气雨衣呢。那么这堂课的难点就解决了。

另外，《充气雨衣》课文多处描写了小林日思夜想，善于思考的句子“晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。”“他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢?”“小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替救生圈，不就能叠起来了吗?”这些句子应该引导学生揣摩，体会小林的爱动脑筋，是什么引起小林一次次的思考呢?要引导学生练习课文语句，进行朗读。朗读形式可以采用男女生合作读或分组读，明白是怎样的现象引起小林的怎样的思考。让学生明白要多动脑筋，不断改进，才能出成绩。再让学生说说日常生活中有哪些用品需要改进的?略读课文重在让学生自读自悟，教师可稍放手点，让学生体验读书的快乐。

二年级语文下册第十六课《充气雨衣》课文同步练习

一、读拼音，写出本课学过的字或词语。

tāi bàng yā pǐn

chōng qì xī gài xuán zhuǎn shǔ jià yóu yǒng

qì náng jiǎn xià zhān zhù lián huān huì

sù liào mó chà bú duō hēi hēi xiào

二、比一比，组词语。

膝() 膜() 联() 胎()

漆() 模() 朕() 抬()

棒() 粘() 囊() 差()

捧() 沾() 襄() 羞()

三、按要求填空。

1、给下面的字换部首并组词。

(1)膜：

()——() ()——()

(2)胎：

()——() ()——()

(3)粘：

()——() ()——()

2、多音字组词。

假：jiǎ()、jià()

缝：féng()、fèng()

乐：lè()、yuè()

粘：zhān()、nián()

差：chà()、chā()、chāi()

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