初三上册政治承担关爱集体的责任复习题及答案
考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是小编整理的初三上册政治承担关爱集体的责任复习题以供大家去学习。
初三上册政治承担关爱集体的责任复习题
一、单项选择题
1.(2012•泰安中考)奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”对此,下列说法正确的是( )
A.人的命运是由集体决定的
B.个人是组成集体的细胞
C.集体不论大小,团结才有力量
D.个人离不开集体
2.以下是同学 们在“我与集体”主题班会上提出的观点。其中正确的有( )
①大河有水小河满,大河无水小河干
②集体好处我多占,集体困难我不管
③众人拾柴火焰高,众人划桨开大船
④集体荣誉要珍惜,集体事务共承担
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.有了螺丝和螺母的合作,机器才变得结实坚固;有了五根手指的合作,才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是( )
A.众人拾柴火焰高
B.个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的
C.个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程
D.个人不能融入集体之中,否则会影响自己潜能的发挥
4.(2012•铜仁中考)你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是( )
①个人利益和集体利益是完全一致的
②我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益
③个人利益的实现,会促进集体利益的发展
④为追求个人利益 而损害集体利益的行为是错误的
A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
5.鲁宁在班里有一帮铁哥们,经常在一起上网、玩游戏,他们订立了一个协议: 不论谁违反了纪律都要相互“帮助”。一次,鲁宁的一个朋友在校外与人打架,当学校调查时,鲁宁帮助他隐瞒事实,逃避责任,鲁宁认为自己是在维护集体利益。你觉得鲁宁的做法( )
A.是正确的,因为集体利益高于个人利益
B.可以理解,只有这样才能维护朋友之间的友情
C.维护的是小集体的不正当利益,是错误的
D.无所谓,只要他自己认为正确即可
6.(2012•玉林中考)“不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调( )
A.个人离不开集体
B.坚持集体主义意味着不顾个人利益
C.集体可以离开个人而存在
D.团结的集体具有凝聚力、战斗力
二、情景分析题
7.大家盼望已久的年级篮球赛开始了。九年级(5)班是夺冠呼声最高的班级,因为这个班的队员在身高、技术上占明显优势。赛场上,九年级(5)班的队员们在全班同学的欢呼声中,都想给大家露一手,却把赛前制订的比赛方案抛在了脑后。特别是孟杰同学,一抢到球就急着突破上篮,由于缺乏其他队员的配合,几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下,场上队员情绪急躁,相互指责和埋怨,最终出人意料地输掉了第一场比赛。
(1)九年级(5)班输掉第一场比赛的原因是什么?
(2 )要在后面的比赛中取得胜利,你认为他们应该怎样做?
三、材料分析题
8.2012年11月2日上午9时,为期五天的“中国首次载人交会对接航天展”在上海科技馆开幕。“神九飞天三剑客”——航天员景海鹏、刘旺、刘洋也来到开幕式现场与上海市民面对面。“天宫”一号与“神舟”九号载人交会对接任务的圆满完成,凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血和智慧,景海鹏、刘旺、刘洋就是其中的杰出代表。他们忠诚使命、不畏艰险,刻苦训练、勇挑重担,沉着果敢、精心操作,团结一心、密切配合,出色完成了各项任务,建立了卓著功勋。
(1)通过阅读上述材料中的划线部分,你有什么感受?
(2)这对我们建设优秀班集体有何重要启示?
初三上册政治承担关爱集体的责任复习题答案
1.【解析】选D。本题考查学生对个人和集体的关系的认识和理解。解答本题的关键在于对所给名言的内涵做出正确的解读。A项说法绝对化;B、C两项说法正确,但材料未体 现;题干中的名言,说明了个人的成长离不开集体,D项符合题意。
2.【解析】选C。本题考查学生对所学知识的理解运用能力。①③④都是对个人与集体关系的正确理解,②的观点明显错误。故选C。
3.【解析】选D。本题是道逆向选择题,主要考查团结才有力量,个人离不开集体。A、B、C符合题意,D不符合题意,故选D。
4.【解析 】选D。漫画中的主人公在企业经济效益亏损的情况下,自己却依旧拿百万年薪,说明他没有正确处理好集体利益与个人利益的关系。①说法错误,个人利益与集体利益不是完全一致的,而是在根本上一致;③与题意不符;②④符合题意。故选D。
5.【解析】选C。本题是道评价类选择题,主要考查集体利益与个人利益的关系。解答本题的关键在于运用所学知识对鲁宁的行为作出正确的评价。鲁宁帮助同学隐瞒事实,逃避责任,这是“哥们儿义气”,维护的是小集体的不正当利益,是错误的。故只有C是正确的。
6.【解析】选D。题干名言强调了集体的力量远远超过一个人的才能,所以D符合题意。A项中的观点题干没有体现,应该排除。在我国,集体利益和个人利益是相互依存的,故B项的说法是错误的。集体离不开个人而存在,因此C项的说法是错误的。
7.【解析】本题以生活中比较典型的事例为背景材料,考查学生对个人与集体的关系的认 识和理解。解答时首先要认真审题,抓住 材料中的关键语句“都想给大家露一手”“缺乏其他队员 的配合”“相互指责和埋怨”,由此可以看出九年级(5 )班不团结、缺乏合作意识和团队精神。然后再结合所学知识,紧扣设问要求回答。
答案：(1)队员过于张扬自己,队员之间缺乏配合。(或不团结,缺乏合作 意识。)
(2)示例:注重团结,齐心协力,精心组织,紧密配合;服从集体安排,发挥集体力量。
8.【解析】本题以一则新闻材料为载体,综合考查学生对个人与集体、个人利益与集体利益及如何关爱集体的理解和运用能力。回答第(1)问时,务必要结合所学知识对材料中的划线部分作出正确的解读,要做到从“团队 精神”“个人利益与集体利益的关系”“积 极承担责任”等多角度思考回答;第(2)问可从“如何创建良好的班集体”这一角度回答。
答案：(1)①“天宫”一号与“神舟”九号交会对接任务圆满成功,是航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果;②集体不论大小,团结就有力量;
③以集体利益为重,积极维护集体的荣誉和利益;④积极承担责任,做好本职工作就是奉献。
(2)①自觉维护班级的荣誉和利益,服从班级 的安排,积极主动地为班级建设贡献才智;②发扬班级的好作风,通过自己的努力解决班级遇到的困难;③在班级中能求 大同存小异,善于团结他人,让班级发挥出更大的力量。