四六级英语单词记忆方法

2017-03-15

四六级考试已经落下帷幕,觉得发挥不理想的考生也不要灰心,现在就可以准备起来6月份的考试了。众所周知,四六级最重要的是词汇量的积累,那么如何背单词最有效呢?

现在大家推荐记忆单词的方法有很多,但不一定都很有效,这是为什么呢?这是因为每个人的情况不一样,所以适合个人的方法当然也不一样。英语(课程)词汇的记忆方法主要有以下几种:

一、结合记忆法

将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如:

slope

n. ①倾斜;坡度;斜度

There is always a certain slope in a ship's deck。

船的甲板总有几分倾斜。

②斜面;斜坡

We climbed the steep slope of the hill。

我们爬了那座陡峭的倾坡。

vi。倾斜

The railroad slopes up slightsly at this point。

铁路在此处有轻微的倾斜。

critical

adj. ①批评(性)的,吹毛求疵的

I don't like people who are too critical about everything。

我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

②紧要的,关键的;危急的

His condition is reported as being very critical。

据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配,比孤立地背记单词效果要好。

二、同类记忆法

将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学[微博]校长”;president和chancellor是同义词,都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。

再如bachelor(学士)、master(硕士)、doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇。这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。

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