《柳树姑娘》音乐教案设计
《柳树姑娘》这是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱音乐。教案是我们课堂授课的蓝本，下面是小编为大家整理的《柳树姑娘》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。
《柳树姑娘》教案设计一
教学目标：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点：
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学过程：
注：课前谈话激励：(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)
师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!
一、猜谜语——导课 3’
1、师生问好
2、猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子)
小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。
湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’
1、唤柳树
(情境创设)：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!
师带领学生一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— —
2、迎柳树
师：咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧!
1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳
秋风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼
5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖
秋雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙
(1) 按节奏念：秋风、秋雨是怎么说话的呢?
(2) 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧!
三、赞柳树 3’
1、配乐欣赏柳树图片。
师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。
2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律…)
师：柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3-4名回答)
四、诵柳树——歌词教学 4’
1、多媒体出示歌词
师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她!
(1) 指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?
(2) 师按节奏念
师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗?
(3) 老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树——歌曲教学 10’
(1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲
师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢?(出示歌谱)
(2)学唱歌曲旋律
A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)
师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!
B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)
C、跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动(如：划圆、划波浪、弧线…)
师：让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着)，和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。
六、二声部教学 6’
(1)风声雨声唱二声部
师：秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)
(2)用“啦”唱二声部
师：秋风秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦)
A、顿音教学(跟琴唱啦)
师：我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。
怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)
B、生唱第二声部(原唱)
师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。