2017高三生物三轮复习计划及策略

2017-06-12

2017年高考即将到来,同学们需要做好复习计划准备高考,下面是小编给大家带来的2017高三生物三轮复习计划及策略,希望对你有帮助。

高三生物复习目标

1、用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。

3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。

4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时,着重培养学生的创新意识和创造能力。

高三生物三轮复习计划

第一轮:基础知识复习

本阶段时间为一个学期,复习内容按章节顺序进行,以教材为主,让学生扎扎实实掌握基础知识,准确掌握重要概念、、原理、过程等,并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清知识点,自己能画出知识网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补,而且习题要跟上,及时检测学生的掌握情况。

在高考中,除了基础知识的考查外,还重视能力的考查,而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中,通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。

第二轮:专题复习

本阶段时间大约为2个月,在已经复习过基础的前提下,进一步夯实基础,对知识加宽加深,适当兼顾知识的综合,以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、整理,让学生从更高的层次上掌握知识。本阶段主要分七个专题:

专题一:实验专题

专题二:细胞及其生命历程

专题三:细胞的代谢

专题四:遗传变异和进化

专题五:生命活动的调节

专题六:生物与环境

专题七:生物技术实践。

在每一个专题的复习中,进一步将知识进行归类,使学生把知识形成一个有机的整体,特别强调知识的整合,迅速提高学生解答题目的能力。

第三轮:综合强化训练

本阶段时间大约为1个月,该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力,提高应试技巧和心理素质。

通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。

在这段时间内,还应该回归课本,查缺补漏,对不熟的知识加强记忆。

通过最后的练习等给学生以信心,调整学生心态,让学生以最好的状态去参加考试。

高三生物三轮复习策略

通过对近三年试题的分析,可以看出,高考试题并不是神秘莫测、高不可就的,虽然以能力立意,具有一定的灵活性和综合性,但强调对基础知识的掌握,且大多题目是我们日常学习和考试中经常遇见的熟面孔。针对这样的特点,我有以下一些计划:

1.研究课标、考纲,分析高考趋势,把握高考动态变化。

研究课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要,在复习备考中应以课标为准,以考纲和考试说明为依据,集中精力重点突破核心主干知识。

2.紧扣教材,夯实基础,全面培养学生生物科学素养。

历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此,在充分理解、掌握课标、考纲的基础上,要指导学生学会读书,通读教材,包括文字部分、插图、小资料、实验等;重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写,以保证准确无误,学会用生物学术语答题。在基础训练时,注重构建知识网络,同时注重创新方法,对典型例题要精讲精练,提高学生答题的技巧、速度和准确度,注重对知识的归纳总结和整理。

3.系统训练,全面培养学生各种能力。

主要包括:处理信息的能力;用文字、图表以及数学方式进行表达的能力;用比较、分析与综合等方法对图表、曲线、实验等进行解释、推理和判断的能力。因此,在高三复习过程中在给学生打好基础的同时,还应该着重培养学生的上述能力。

4.研究教法、学法,提高复习效率。

努力构建以学生为主体的课堂教学模式,把课堂复习效率放在首位,一切要根据学生具体实际量力而行,准确定位,把握标高,落实好教学中每一个环节。根据每一个复习阶段侧重点要求的不同,认真研究并对教案和学案进行设计。

5.注重高考信息收集,进行分析与研究。

高考信息要把握准确,方向明确,针对性强,复习效率才高。通过有关信息分析,研究复习对策,准确地指导学生进行复习,避免盲目性,提高复习效果。

6.每周坚持常规测验,即年级安排在周五下午进行的周测。并做到一考必改,一改必讲。每晚的作业以正在进行的专题相配套,周末练习以综合题目的方式训练,这样可以不断滚动的进行全部知识的复习,加强学生的记忆和运用能力。

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