初中生要怎样自学语文

2016-11-30

导语:有一个独立学习语文的意识对初中生来说是非常重要的,要怎样才能更好的自学语文呢?下面是小编为您收集整理的一些方法,相信这些文字一定对你有所帮助。

一、定位

弄清课文在什么单元,重难点在哪里,学习课文有什么长处,需要达到什么目标,培养出什么能力。《再别康桥》处于现代新诗单元,新诗是五四前后才出现的,从编辑意图看,本单元教学除了解读诗的一般规律外,还需要了解我国不同时期不同风格流派的诗歌,以便能从中汲取营养,从中收获情感,启迪思想。作为新月派代表作,《再别康桥》用精练的语言和新颖的意象来表情达意,这也是徐志摩诗歌的特色。

二、切入

怎样接近时代背景,走进作者的生活,课文怎样打动了你。对于《再别康桥》的作者徐志摩,自行搜集材料,走进这类充满浪漫气息的有唯美倾向的新月派诗歌,从诗歌中体验作者如何将情感消解于自然意象之中,说说你被诗歌的什么地方打动了?想想为什么?等等。

三、探究

根据自己所掌握的材料,结合自己的感受,深入一步去把握课文的整体思想,探究、研讨各种独特的艺术魅力。《再别康桥》内容方面:体验“轻轻”“招摇”“揉碎”“悄悄”“沉默”等这些词语在诗句中的表达作用;体味“金柳”“青荇”“潭”等这些特殊意象的意味。形式方面:诗行长短的参差错落,声调韵律的舒缓有致,给人一种特殊的节奏感、韵律感,使人感受到诗歌的形式美和音乐美,这种真挚情感应在反复诵读中体会。

四、拓展

联系课外知识或自己的亲身感受,有哪些内容与课文相关、相似。对于学《再别康桥》就可以阅读徐志摩的《偶然》《残诗》等,在诵读、思考、讨论中感受诗歌的艺术美。

五、实践

对于已把握的知识用于实践,这才真正地体现了知识的力量。生活中、学习中如果可用自己学到的知识解决问题,何尝不乐。学了《再别康桥》,在与别人谈到徐志摩时,你就要有自己的视点,自己的认识,甚至在其它更重要的场合更要发挥它的作用。

自己学课文,方法要独到,五步做扎实,知识就牢靠。

学习语录推荐:

生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。

研卷知古今;藏书教子孙。

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状 。

学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。

学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。

学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。

生存法则:上去或者出去知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。

春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。

情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

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