二年级语文下册12北京亮起来了

2017-06-05

学习二年级语文下册课文《北京亮起来了》时应该注意咀嚼那些生动、优美的词句,引导学生积累和运用。小编在此整理了二年级语文下册第12课《北京亮起来了》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文原文

每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋,光的世界。

长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!

二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课后习题

一、拼一拼,写一写。

zhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn shuò huī huánɡ

________ ________ ________ ________

ɡuānɡ shù ɡōu huà ɡù ɡōnɡ xī dān

________ ________ ________ ________

二、比一比,组组词。

优( ) 夺( ) 扮( ) 沟( )

犹( ) 寸( ) 份( ) 勾( )

三、想一想,填一填。

( )的建筑物 ( )的广告 ( )立交桥

( )的大街 ( )的汽车 ( )灯光

四、读一读,连一连。

夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目

灯光 降临 银光 一新 光彩 而降

绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌

五、照样子,写句子。

例:一座座立交桥犹如道道彩虹。

1.________落叶犹如________

2.________犹如________

六、背一背,填一填。

1.每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京城变成了________,__________。

2.长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。天安门城楼____________,____________。广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

3.环形路上,一座座__________犹如____________。

4.王府井、西单商业街上, 的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

5.古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼________在河面上,______________,十分 。

6.夜晚的北京,多么________,多么________!

二年级语文下册第12课《北京亮起来了》教学设计

【教学目标】

1、学会本课生字,认识4个生字。

2、了解课文的内容,感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学流程】

一、借助画面,情境导入

1、今天老师带来了一组北京风光的图片,我们一起来欣赏一下好吗?(放课件)

这是北京的什么地方?你们有什么话想说吗?

2、北京不但白天美丽,到了夜晚更美了。(放课件)

看了这些图片你有什么感受?

3、这节课我们就学习一篇专门写北京夜景美的课文,《北京亮起来了》,北京的夜景到底有多美,让我们通过认真读好课文来感受吧!

二、识字学词,初读感悟

1、生自读:

要求:

读准字音,读通句子,标出自然段。对照课后生字,在文中画出生字词。同桌互查。

2、同学们刚才读得可认真了,谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读?

夜幕降临银光闪闪光彩夺目五光十色川流不息华灯高照

长安街勾画喷泉王府井紫禁城一束束一幢幢繁华辉煌

3、我们已经和这些生字词成了好朋友,他们可以带我们顺利地游览北京的夜景了。轻声读课文,看看课文都给我们介绍了北京哪些地方的夜景?

(放课件,理清思路)

三、反复诵读,理解体味

1、过渡:

这么多地方,你认为哪地方夜景最美,深深地吸引了你,用自己最喜欢的方式读。争取把课文读的有感情,不理解的地方可以互相讨论。

2、合作学习,师巡视指导。

3、同学们刚才学得可真认真,现在我们一处一处仔细地游览,感受北京夜景的美丽。谁愿意先来读自己最喜欢的那部分?为什么喜欢?

师:你见过夏日夜晚的天空中的银河是什么样吗?

长安街,天安门城楼,广场四周的景色真让人流连忘返。我们沿着这条银河似的大街去逛逛古老的商业街(紫禁城),看看那里是什么样。

王府井、西单是北京最古老的商业街,有700多年的历史,如今是什么样呢?(焕然一新)从哪些地方可以看出来?

读的可真美呀!我也非常想读一读这一段,愿意听吗?

(逐段学习,相机指导朗读,出示相应画面)

4、我们游览了北京的几处景点,被北京美丽的夜景深深陶醉,你们觉得夜幕下的北京城是什么样的?

5、北京美丽的夜景数不胜数,我们再欣赏一组图片。你对夜晚的北京有一种什么感受?

6、如此美丽的夜景,我们不禁赞叹:北京,多么辉煌,多么亮丽!

7、你们想不想再一次读一读这篇课文,再一次感受一下北京美丽的夜景?那就大声地读吧。

目的:为学生创设情境,边读边赏,解决难点,加深对课文的理解。

四、实践活动

我是一名小导游:

同学们,刚才我们游览了北京,感受到了北京夜晚的迷人景色,今晚有一批游人要去北京观光,我们借此机会,展示一下自己,让他们对北京有一个深刻的印象。愿意为他们当回小导游吗?想一想,怎么介绍才能把迷人的夜景传达给他们?

目的:展示自我,感受语言内蕴。

五、课外实践

我最棒:

北京的夜晚实在太美了,她不愧是我们祖国的首都,全国人民向往的地方。祖国处处都象北京一样发生着巨大变化,我们的家乡—安庆也在天天变化着。

1、以小导游的身份向父母介绍北京的夜景。

2、利用假日游览安庆,欣赏安庆夜景,并画一画,写一写。

目的:拓宽思路,加强语言的积累。

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