爱迪生找灯丝的故事
爱迪生从小就是个是个懂事的孩子,锲而不舍地发明了电灯,下面是小编为你整理的爱迪生找灯丝的故事，希望对你有用!
爱迪生找灯丝的故事
爱迪生矢志不渝找灯丝——坚定地走自己的路想要做成一件事情其实很不容易。生活中难免会遇到给你泼冷水的人，这样的时候你一定要保持坚定的立场，走一条属于自己正确的路。
早在19世纪，英国物理学家戴维就在实验中发现，两根相邻的炭棒中间有电流通过时，就会发出强烈的弧光。后来他发明了弧光灯。他还发现，电流通过铂的时候，会受热发光。人们根据这一发现又发明了白炽灯。但因为电流问题没有解决，所以电灯的研制和应用受到了制约。1831年，英国科学家法拉第成功地设计了第一台发电机，从根本上解决了电源问题。电灯的大规模应用研究提上了日程。
19世纪后期，爱迪生觉得这些发明都不太可能应用于实际生活中，他认为弧光灯成本高，耗电多，而且光线刺眼，用做家庭照明不太合适;而白炽灯造价低廉，光线明亮而又柔和，对人体也没有伤害，最适合于家庭照明，因此他就把自己的研究方向定在了白炽灯泡上。
当时，研究白炽灯，最大的难题就是玻璃泡中的耐热材料不好找，一般的物质烧几分钟就断了。
有一天，他拿起玻璃泡左右端详起来，为什么任何物质烧几分钟就不行了呢?他猛然想起：灯泡里面有空气，而空气中含有氧气，氧气可以烧毁物质。如果把玻璃泡中的空气抽掉，效果会如何呢?他立即进行试验，试验结果证实了他的推测，灯泡照亮的时间延长了一倍，但时间还是太短了。爱迪生决定在制作灯丝的物质上下工夫。
他首先用碳丝，然后又用了铂、钡、钌、钼、钛、锆、铑等金属，但效果都不好。一年多来，他试验的各种耐热材料竟有1000多种，但面临的仍然是失败。面对困难，爱迪生没有灰心，周围人的冷言冷语却扑面而来，甚至报刊上也有人撰文表示对爱迪生的不信任。一篇题为《爱迪生先生发明了什么》的文章这样写道：“尽管这位感情冲动的发明家发表过许多锐不可当的谈话，但具有高深造诣的电学专家并不认为爱迪生先生所走的实验道路是正确的。”甚至有报刊断言：“爱迪生研制电灯的宏愿已经成为泡影。”
爱迪生对这些嘲讽不屑一顾。他觉得，一旦选择了一条道路，无论遇到什么艰难困苦，也一定要走下去。新的试验又开始了，一次偶然的机会，爱迪生发现棉纱烤焦后作为灯丝竟然可以燃烧45小时，这可比其他的金属强多了。顺着这个思路，他又用杉木、稻草、藤条、椰子棕、椰子壳、月桂、黄杨等的纤维进行试验，灯泡的寿命也随之上升为100小时、120小时、150小时，最后上升到300小时，这已经是重大突破，然而爱迪生仍然不满意。
又是一次偶然的机会，他发现用竹片作灯丝竟然可以燃烧1200个小时，而这种灯泡价钱也可以很低廉，可以进入百姓家庭。这样一来，以前讽刺他的报刊也转变了基调，鲜花和各种荣誉涌向爱迪生。爱迪生并没有陶醉，他很清楚，这只是开始。
后来，爱迪生又将灯丝改成钨丝，燃烧寿命上升到2000小时以上，整个世界顿时变得明亮了起来。
1929年10月21日，在爱迪生发明白炽灯泡50周年的纪念大会上，各界人士欢聚一堂。爱迪生用激动的声音说道：“谢谢诸位!谢谢诸位!如果我曾经或多或少激励了一些人的努力，我的工作曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到心满意足了。”
爱迪生的故事推荐一、孵鸡蛋
有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢?是不是生病了?”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”
听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他： “你在这儿干什么呢?” “我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来了。” “孵什么蛋，快点出来!”爸爸大声喝道。 “母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。” “不行，不行!快回家!”爸爸又喝斥道。
妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。
爱迪生的故事推荐二、爱迪生退学
关于爱迪生退学的原因，大家都知道是因为爱迪生问“老师，为什么一加一是二?”老师说“爱迪生，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不就变成两支铅笔了吗?” “可是老师，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一个杯子里了呀，一加一怎么会是二呢?”老师不知如何回答了。
“老师，两块泥巴粘在一起就是一块，为什么一加一是二，也许一加一是一。”这时老师发火了：“真烦!你自己去想去吧。”于是老师又继续上课。爱迪生又举手了，“什么事，爱迪生?”老师强压住火气问。“老师，为什么会起风?”“老师，鸡蛋为什么会孵出小鸡?”老师说：“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“老师，为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”
爱迪生又问了许多为什么，什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。等等的为什么让老师终于忍无可忍，将他狠狠地骂了他一顿：“真烦，混蛋，老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。爱迪生哭这回家了。
妈妈听了儿子的诉说，拉着爱迪生的手到学校找到老师，质问了老师：你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋，读书也是白读?老师无言以对。 “我明白了，儿子有我自己来教育，不用麻烦老师了，再见。”
拉着儿子的手回家了，南希一边走一边想“恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来，儿子觉的反感，两人才陷入僵局的。我不强制他，我要和他一起享受思考的快乐。
默记教科书的内容，见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有，活的教材不是遍地都是吗?”南希暗暗发誓：“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。
从此开始了对爱迪生的家庭教育。