浅谈提高高中物理课堂教学质量

2017-03-13

理学论文是对理学领域的研究成果做出的的结论性总结,是对理学方面现象深入分析的结果。撰写理学论文目的在于,在数学、物理学、统计学、地理地质、农林学等相关理论指导下,从宏观和微观的两个角度,分别对社会生活中的理学现象加以深入分析,继而得出理性的结论,并提出具有建设性的意见和解决方案,不断扩充理学领域的学术理论,扩大理学研究范围和领域,可以学以致用,去解决社会理学发展中的实际问题。更重要的是,撰写理学论文可以使作者开拓思路,提高认识水平,论文将体现出很高的学术价值和实际意义。同时,一篇优秀的理学论文还可以使作者的学术成果、具有开创性的思想观点得以展示和传播,与理学界同仁、广大读者互相借鉴,有助于扩大作者的知名度以及在业界、学术界的影响力。

摘 要:在我国新课标的前提下,高中物理如何在课堂教学中得到最大的成效,一直是广大高中物理教师的重点难题。物理教学是属于理科中的一种分辨性较强的科目,要想提高高中物理的课堂教学质量,需先提升学生的积极性,吸引学生的注意力,再从教师的主观思想出发,以学生为本,按实际出发制订一套行之有效的教学方案,进而使学生在课堂上的学习实效性得到提升。对高中物理课堂的实践教学进行总结,提出了一些改良措施。

关键词:高中物理;课堂教学;教学反思

一、目前高中物理课堂教学所存在的问题

在目前,高中教学受升学指标和应试教育的影响,我国的传统教育演变成“填鸭式”及“接受式”的教学模式,其精髓是以课堂为中心、练习为基础、教师为主体、教材为课标,从而导致了教师与学生的关系是“主从”关系,对学生的学习、思考造成了重大的阻碍。对于高中物理的学习,学生需要有灵敏的思维、敏锐的分析、精确的控制,才能对高中物理进行掌握。但恰恰因为这种画地为牢的教育模式下,学生的学习能力受到了影响,得不到应有的发展,甚至严重到“谈讲色变”的程度。在课堂教学环境上,教师对每节课的时间进行了限制,忽略了对课堂气氛的调节,致使学生在学习过程中反映不高,觉得枯燥无味,不能积极地投入到课堂教学的学习过程中去,大大降低了课堂教学质量。

为了改善这种情况,学校及高中教师应积极地对课堂教学进行改革,着重对学生的培养进行思考,从而提高对高中教学的成效。

二、高中物理课堂教学的改善措施

1.教学方式多元化

教师应依据实际教学的反馈,根据教学的内容、教学的对象、教学的目标进行确定,制订适合学生的方法。在不违背正常教学观念的情况下,采用多元化的方式加以配合教学,灵活运用各种有效的手段,对课堂中的每一分钟用自身最大的限度加以利用教学。

2.实效性备课

高中物理教师要对课堂的教学过程进行掌控,需先对备课前的教材吃透,把握好备课的精确度,做好对课堂教学的预备工作。对于每节课的知识要点、难点、关键启发点及其学生的理解程度,都要有着一定的把握,做到心中有数。如,教学《速度与加速度》这一课时,先要明确以下几个容易混淆的要点:(1)平均速度、瞬时速度、加速度的区别。(2)速度与加速度的辨别方法。(3)速度与速率的概念及其它们的区别。这样才能对学生所存在的问题进行分析,通过实际需求,大胆创新改善教材,使学生更容易理解。

3.善于对教学进行反思

面对高中物理课堂教学的种种难题,教师需对课前做好多思、多想、多准备的教学要素,在实践的过程中矫正其教学方法,完善其教学态度,对教学的气氛进行调节,课后对课堂教学进行反思,这样才能掌握好教育科学发展观的规律,锻炼和培养其教学能力进而达到提升。

针对教学反思,教师可以从以下几点入手:首先,对新课的情境进行思考,对所提的问题及例子能否激发学生兴趣和思维想象进行反思,其次,对教学难点的分析进行总结,力求做到浅显易懂,容易让学生吸收。然后,考虑是否遵循了以学生为主体的教学观念,争取让学生不受到惯性思维的影响。最后,对自身的教学行为加以深思,尝试用不同方式进行教学,考虑学生的心理感受,保证学生能够带着轻松、愉悦的心情积极对知识点进行学习,促进思维的转动。

4.精选作业类型,有针对性的布置

教师在布置作业的时候,要有针对性地对作业进行挑选,采用程度适中、能够层次分明的作业习题,照顾到每个学生的认知能力、学习能力、个性想法及其思维类型的差异等,切实使作业的布置变得有效、扎实。作业在精而不在于广,过度的布置,只能让学生觉得厌烦和有压力,要明确其精髓,让学生能够达到做到哪学到哪,做完一题的作业,就能从中理解公式的用法,学会这种类型的题型,对往后同类型的题型能够把握。这样,只有抓住其作业的精髓,才能让学生掌握得好,对知识点能够落实,才会提高课堂教学的成效。 综上所述,要想提高对高中物理课堂教学的实效性及成效,必须从教学方法入手进行完善,综合总结对实际课堂教学的反馈,针对学生的基础学习,勇于探索研究,建立一套有利于学生学习及理解思考的教学方案。这样,就能从根本上提高高中物理课堂教学的质量,进而为国家培养出新一代富有高知识文化修养的人才。

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