高2语文必修3知识点

高二语文必修三有哪些知识点要学习的呢?下面是小编网络整理的高2语文必修3知识点以供大家学习。

高2语文必修3知识点：通假字

直不百步耳。 (直：通“只”，仅仅。) 则无望民之多于邻国也。 (无：通“毋”，不要。)

颁白者不负戴于道路矣。 (颁：通“斑”，花白。) 涂有饿殍而不知发。 (涂：通“途”，道路。)

輮以为轮。 (輮：通“煣”，使弯曲。)

虽有槁暴。 (有：通“又”，再。 暴：通“曝”，晒。)

则知明而行无过矣。 (知：通“智”，才智。) 君子生非异也。 (生：通“性”，资质，禀赋。)

合从缔交。 (从：通“纵”，合纵，六国联合共同对付秦国的策略。)

威振四海。 (振：通“震”，震慑。)

秦有余力而制其弊。 (弊：通“敝”，困顿，失败。)

陈利兵而谁何。 (何：通“呵”，呵问。) 始皇既没。 (没：通“殁”，死。)

而倔起阡陌之中。 (倔：通“崛”，崛起。) 所以传道受业解惑也。 (受：通“授”，传授。)

赢粮而景从。 (景：古“影”，像影子一样。)

或师焉，或不焉。 (不：通“否”，指不从师学习。)

高2语文必修3知识点：词类活用

使人听此凋朱颜 (凋：使动用法，使……凋谢。) 猿猱欲度愁攀援 (愁：为动用法，为……发愁)

侧身西望长咨嗟 (西：名词作状语，向西)

砯崖转石万壑雷 (砯：名词用作动词，冲击。 转：使动用法，使……滚动。)

玉露凋伤枫树林 (凋伤：使动用法，使……凋落衰败。)

闻舟中夜谈琵琶声 (夜：名词用作状语，在夜里。) 遂命酒 (酒：名词用作动词，摆酒席。) 歌以赠之 (歌：名词用作动词，作诗。) 商人重利轻别离(重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。)

填然鼓之 (鼓：名词用作动词，敲鼓。) 树之以桑 (树：名词用作动词，种植。)

五十者可以衣帛矣 (衣：名词用作动词，穿。) 谨庠序之教 (谨：形容词用作动词，认真从事。)

然而不王者 (王：名词用作动词，称王。) 狗彘食人食而不知检 (食：名词用作动词，吃。)

非能水也 (水：名词用作动词，游泳。) 君子博学而日参省乎已 (日：名词作状语，每日。)

輮以为轮 (輮：使动用法，使……弯曲。) 用心一也 (一：数词作形容词，专一。)

上食埃土，下饮黄泉 (上、下：名词作状语，向上、向下。)

履至尊而制六合 (履：名词作动词，登上。)

序八州而朝同列 (序：名词作动词，安排次序。 朝：动词的使动用法，使……朝拜。)

子孙帝王万世之业也 (帝王：名词作动词，称王。) 内立法度 (内：名词用状语，对内。)

然陈涉瓮牖绳枢之子 (瓮、牖：名词作状语，用破瓮、用草绳。绳、枢：名词作动词，做窗户、系户枢。)

席卷天下，包举宇内，囊括四海 (席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、口袋一样。)

秦孝公据崤函之固 (固：形容词作动词，险固的地势。) 尊贤而重土 (重：形容词作动词，敬重，看重。)

天下云集响应 (云、响：名词作状语，像浮云、回声一样。)

赢粮而景从 (景：名词作状语，像影子一样。)

而天下诸侯已困矣 (困：形容词作动词，处于困境之中。)

外连衡而斗诸侯 (外：方位名词作状语，对外 斗：动词的使动用法，使……相斗。)

流血漂橹 (漂：动词的使动用法，使……漂浮。) 吞二周而亡诸侯(亡：动词的使动用法，使……灭亡。)

却匈奴七百余里 (却：动词的使动用法，使……退却，击退。)

山东豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡：动词的使动用法，使……灭亡。)

会盟而谋弱秦 (弱：形容词的使动用法，使……削弱。) 约从离衡(离：形容词的使动用法，使……离散。)

以愚黔首 (愚：形容词的使动用法，使……愚昧无知。)

以弱天下之民 (弱：形容词的使动用法，使……弱，削弱。)

吾师道也 (师：名词作动词，学习。) 师道之不传也久矣 (师：名词作动词，从师。)

传道受业解惑也 (惑：形容词作名词，疑惑的问题。)

是故圣益圣 (圣：形容词作名词，圣人。) 愚益愚 (愚：名词作意动用法，以……为师。)

则耻师焉 (耻：形容词的意动用法，以……为耻。) 吾从而师之 (师：名词的意动用法，以……为师。)

孔子师郯子 (师：名词的意动用法，以……为师。)

高2语文必修3知识点：要点选析

1、李白，盛唐诗人，字( 太白 )，号(青莲居士)。现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。”

2、《蜀道难》是乐府旧题，大约作于742年。诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧，意在警戒当局者在形式险要之处应当好好地用人防守。诗歌句式以七言为主，杂以其他长短句。

3、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。

4、《秋兴八首》(其一)：这是一首七言律诗。诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写，引发对国家盛衰和个人身世的感叹，抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。

《咏怀古迹》(其三)：《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭遇为材料，发掘古人的情愫，抒发自己的感慨。本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。

《登高》：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高远望，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。诗中有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执着。让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。

5、白居易，中唐诗人，字乐天，自号香山居士。他是新乐府运动的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵黩武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有《秦中吟》、《新乐府》。

6、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首叙事诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。

在写作上，虽为叙事诗，但具有相当浓厚的抒情成分。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段，由于作者精通音乐，运用细致生动的艺术语言，描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法，并通过“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落玉盘”等具体事物来比拟各种不同音响，写出音乐的复杂变化，写出声音的疾徐轻重，更从这音响节奏中，衬托出弹者、听者的面部表情和内心活动，使读者如见其人，如闻其声，这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华。且“东船西舫悄无言”“唯见江心秋月白”等对琵琶声的侧面描写，渲染了当时的环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力，也使读者面对如此情境、氛围、心灵摇荡，不能自已。

7、李商隐，晚唐时期著名诗人，字义山，号玉溪生。诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成自己的风格和流派。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠齐名“温李”。

8、《锦瑟》：这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调氛围，反映出一个衰颓没落的时代中正直而不免软弱的知识分子典型的悲剧心理：既不满于环境的压抑，又无力反抗黑暗社会;既有所追求向往，又时感空虚幻灭;既为自己的悲剧命运而深沉哀伤，又对造成悲剧的原因感到惘然。诗歌主要是运用象征的手法来表达情感，多用典故。

《马嵬(其二)》：这是一首咏史诗。作者用倒叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，叙事中又采用对比、反衬的手法。诗歌批判了唐玄宗的自私虚伪，同时也隐含了人生无常，富贵难安之意，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。