小学生作文师恩难忘_描写师恩难忘的小学生优秀作文

2017-06-16

师恩似海,光阴似箭,对您的感激怎样华丽的词语都无法表达,您一直是我们的榜样。难忘师恩!下面就是小编给大家整理的小学生作文师恩难忘,希望大家喜欢。

小学生作文师恩难忘篇1

师恩难忘。这个词常常被人们挂在嘴上,想必每个人都有一个好老师,而我最敬佩的老师当然是我的钢琴老师——童老师了。

童老师快六十岁了,个子不高不矮,脸上总是笑眯眯的,那双饱经沧桑的眼睛里透露着满满的智慧,他说话从来就不多,只有在必要时才说起来,然而有时一说就停不下来,叫人哭笑不得。上钢琴课时,他把音乐史从古代说到现代,从中国说到外国,娓娓而谈,我常常听得入迷,以至于都忘了这是钢琴课。童老师的笑声迷漫在他那小破房子里,叫人心里舒服极了。

童老师是个平易近人且温和的人,也具有十足的耐心。打我在大班时第一次见到他,就是这种感觉。依稀记得,我那时小小个儿,刚看到童老师,心里吃了一惊,竟是个老爷爷呢!童老师对我又问这又问那,还让我写自己的名字。我写完让他一瞧,他原本就微微上扬的嘴角弯得更厉害了。他教我认谱子时,总是用铅笔一个音一个音指着,慢慢地念给我听,再叫我自己弹,自己练,一节课很快就过去了……而到如今,我快考十级了,童老师翻到当年我用黑笔写的那两个“扭打在一起”的“曹原”,又不禁会心一笑,他指给我看,我也笑了。

也许是由于长期与音乐打交道,让童老师有了一个好性格。音乐的确是能陶冶人的情操的,让人在文化修养、思想品德等各个方面都有不可逾越的成绩。

师恩难忘。童老师,您每周从南京不顾劳苦为我们上课,我在这里能说的,只有谢谢!

小学生作文师恩难忘篇2

教师节到了,我想感谢教了我五年的老师——王老师。

王老师是我从一年级上学开始一直教我们的语文老师,她的口才和文笔都非常的好。王老师戴着一副眼镜,喜欢穿套装,脸上的表情有时严肃,有时笑着,是一个非常好的老师。王老师性格比较外向,很开朗。她的上课方式我很喜欢。

王老师的上课方式很特别,她能把课文编作一篇既生动又好听的故事,让我们听的津津有味。我非常喜欢上王老师的课。让我记忆最深的是四年级的有一次经历。

那个时候我们准备着期末考试,王老师也在给我们做练习题加强记忆,有一节语文课,王老师还是照常来上课,可是接下来这一点我们谁也没有想到:“同学们,今天王老师给大家讲一个故事,名字叫做帮妈妈做事。”从故事中,我们体会到当妈妈的不易和辛苦,让我们知道了要孝敬妈妈,多帮妈妈捶捶背,按摩按摩,王老师还告诉了我们做人的道理以及以后的方向,这节课,让我深深的体会到了妈妈是有多辛苦。

感谢王老师教我这么多年,让我从不知不觉中学习到了知识和做人的道理,我会把王老师的教诲牢记在心里,也祝王老师教师节快乐,身体健康。

小学生作文师恩难忘篇3

从上幼儿园开始到现在我已经上六年级了,教我的老师中有精明能干的数学老师,有活泼可爱的英语老师,但我最爱的还是教我语文贾国珍老师。因为她不仅课讲得好,使我语文成绩显著提高,还让我树立起了自信心。

记得那次升完国旗,我听了苏老师的讲话《今天,你读书了吗?》后,就结合我们班同学和我自己的读书情况写了一篇听后感,并通过电子邮箱寄给了贾老师,我希望她能把我的这篇文章发表在班级作文周报上。到了星期五,贾老师把我叫到办公室用鼓励的目光看着我说:“你的这篇听后感写得非常好,我帮你稍作了修改,回去多读一读,下周一升完国旗读给全校的同学听好吗?”听了老师这几句话,把我吓坏了,因为我是一个性格比较内向的人,很害怕和老师沟通,上课也不喜欢主动举手回答问题,更别说在全校师生面前演讲了。

我犹豫着,不敢回答,因为我害怕,怕自己紧张读不好。贾老师似乎看出了我的心思,慈祥的看着我说:“别怕,老师相信你能行,你一定可以战胜胆怯走向成功的!”老师对我作文的肯定和她鼓励的话语给了我自信,于是高兴的答应了。

回到家后,我反复地读,请老爸老妈当听众,给我提意见,还对着镜子充满感情练习了很多遍,直到把这篇文章读到滚瓜烂熟为止。

星期一我早早的来到学校,又在教室给老师和同学读了几遍,大家都夸我读得好。我信心满怀的站在国旗下读完了那篇文章,顿时爆出了雷鸣般的掌声,那一刻,我的心情无比地激动和欢喜。

从那以后,每当我遇到困难,失去信心的时候,贾老师的那句“我相信你能行,你一定可以战胜胆怯走向成功的!”时时在给予我自信。

啊!贾老师,我今天得到的自信,全出于您的鼓励。在9月10日这个特别的日子里,我想对您说:亲爱的贾老师,谢谢您,衷心的祝您节日快乐,愿您在今后的日子里更加健康、幸福、快乐!

小学生作文师恩难忘篇4

在我的学习生涯中,有无数教师。他们默默在教育我,栽培我,让一棵无名的小草变成了一棵粗壮的大树,其中有位老师,让我至今难忘,他就是六年级数学老师——陈良。

陈良老师以严厉著称,他发起火来可怕极了,学生们个个都怕他,淘气包们都不敢轻举妄动,所以在他的课上纪律极好。如果今天是陈良老师值日,同学们都叫苦连天,因为中午他会布置几十道四则混合运算,唉,不被算死也会被抄死的。同学们背地里称他为“恶魔”、“大坏蛋”。

有一次,陈老师在一天晚上,除了数学试卷外,他还布置了额外的几道应用题,只是那几道应用题超难,我想了老半天也没有想出来,最后彻底下了决心:不做了。我只要说我忘记做了就行,大不了被他训一顿呗,我已经做好了准备。

第二天早上,我准备等“死”,可是数学老师根本没有收数学试卷,而是进行了一场考试,我暗暗松了口气。但是一拿到试卷,我傻眼了,最后几道应用题和昨晚的形式一样,可想而知我有多惨。现在回想起来,陈老师每次布置额外作业都是有心的,他经常布置四则混合运算,我们的计算能力不是提高了吗?

师恩难忘,老师是我的好老师。

小学生作文师恩难忘篇5

敬爱的老师:

您好!

在我的生命中,您就像一泓清澈的泉水,滋润着我们的心田;您就像一缕金色的阳光,给予我们温暖;老师您是一支默默奉献的蜡烛,牺牲了自己,照亮了别人。老师是您为我们照亮了一盏前方的灯,使我们在成长的道路上站得更稳。

我们最值得感谢与敬爱的张老师,您是我们的语文老师又是我们的班主任。时光如梭,转眼我已是小学五年级啦。这四年来,我从一个不懂事的小女孩儿逐渐变成了一个自信、懂事、爱学习的小学生了,这其中凝结着您多少辛勤的汗水,在我成长的过程中,您不但教会了我们很多知识,更重要的是,您用自己的品德为我们树立了做人的榜样。也许,在多年后您已经淡忘,但您给我的启示,我却永生难忘。今天写了这封信,以表达我对您的感激之情。

记得有一次,您让我们抄课文,我把一个标点符号抄错了,您用红笔给我划出来,我心想一个标点符号错了,没什么大不了的呀!您按照课文给我一边读,一边讲解,问我标点符号不同,意思是不是就变了?我明白了标点符号的重要性,从此也改变了我做作业粗心大意的坏毛病。我平时最烦写作文,总是不知道该写什么,有一次您布置作文,题目是:“我学会了……”您说:“就把你们学习或者生活中有意义的事情,按照顺序比较清楚地表达出来就行了。”我觉得挺有意思,就把我给芭比娃娃做衣服的经过写了下来,本来以为您要批评我写玩的事情,没想到您说我写的不错,还在班里念了我的作文,从此以后我就更爱写作文了。

当我们犯了错误时,您总会向我们投来严厉的目光,让我们想起您对我们的尊尊教诲,后悔自己所犯下的过错,聆听您对我们苦口婆心的教导。

在课堂上,当我们认真听讲,积极举手发言时,您看到那举起的小手,脸上总会露出满意的微笑,夸上我们几句,再鼓励我们继续加油。

在上课时,当我们开小差,不注意听讲时,您总会轻轻的皱起眉头,悄悄地走到我们的身旁,在耳旁提醒一句,让我们知道,上课一定要集中精力,不能辜负了您对我们热切的期望。当我们低下头,知道自己错时,您又继续走上讲台上课。

当我们身体不适时,您总是会即时的走过来,向母亲一样,着急的问一问病情,轻轻拍一拍我们的肩膀,默默给予我们力量,脸上那祥和的微笑,亲切的话语犹如一股细细的暖流,流进了我们的心窝,让我们倍感亲切、幸福。

老师,您是大树,我们就是小草,在您的绿荫下我们快乐地成长;您是园丁,我们就是花朵,在您的辛勤浇灌下我们会更加美丽。让我从心里大声的对您说一声:“谢谢您,老师!

此致

敬礼!

您的学生:何雯昕

2012年5月4日

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