如何说 孩子才肯学

2017-03-20

如何说孩子才肯学这是父母、老师都要学的课题,下面小编来告诉你吧。

如何说 孩子才肯学一:寻找机会让学生看到一个全新的自己

1.认真听:玛丽,你一定是认真听了,你完全按要求做了。

2.不拖拉:杰米,看得出来你没有浪费一点时间,课间休息一结束,你就回来开始做题。

3.开玩笑:乔伊,我知道你在开玩笑,但是你指出了重要的一点。

4.不紧张:消防警报器大响起来时,你平静地关闭了灯,并为大家扶着门。谢谢你,亨利。

如何说 孩子才肯学二:将学生置身与让他们重新评价自己的情景中

1.靠得住:玛丽,我就拜托你每天给兔子一个干净的笼子、新鲜的食料和水。

2.不走神:乔伊老师那有个三年级的学生,不知道如何查地图。你能去隔壁帮帮他吗?

3.不害羞:亨利,请你告诉这位新来的男孩怎样去食堂好吗?

4.不小偷小摸:恭喜同学们。我们今天为受灾者募集了3.85美元。安琪,请你把这些钱送到办公室好吗?

如何说 孩子才肯学三:让学生听出你话中对他们的肯定

1.不能自控:兰德老师,我感到不舒服。

或许你应该去看看护士。我请安琪陪你去。必要时,他可以帮你。

2.学得快:你很幸运有乔伊在你们班,他是一个学习刻苦的学生。他对呼吸系统非常感兴趣,并写了一篇报告。现在他正在研究消化系统。

如何说 孩子才肯学四:以身作则

1.今天早上有一辆车撞了我的车,司机走出来骂我。我跟他说:“瞧,我俩都很生气,但我想和你礼貌地谈这件事,也希望你这样做。”

2.我们现在必须考试吗?为什么不明天考试呢?

杰米,推迟到明天的想法是很有诱惑力的。但我想如果我们把事情都做完,户外旅行就会更开心。

如何说 孩子才肯学五:记住学生们曾取得的成绩

玛丽:妈妈,我今天看见凯特老师了,他问我是不是还那么健忘。

妈妈:我不知道他为什么这样说,玛丽。因为我注意到,上星期你每天都记得做作业。而且你还提交了科学作业,每天都记得写作业,每天都记得写日记。我看你脑子很好用啊,能记住每一件要做的事情。

如何说 孩子才肯学六:但是学生还是没有改进,说出你的感受和期望

1.自吹自擂者:只有66分?至少你及格了,我得了100分。

罗伊,我不想听你炫耀,至少你关心一下别人的感受。

2.说谎:我真的做作业了,我发誓,狗把我的作业吃了,我没办法。

安琪,你没有狗,我没有耐心听你的借口。我希望明天早上能看到你的作业。

如何说 孩子才肯学七:把孩子的角色定型

妈妈,我得为英语课写一篇有关正义的论文。

有什么问题吗?

你知道我不会写,艾米是家里的作家。

这倒是真的,艾米是个写作天才。

但是,看看你能做而她不能做的事:你会画画,会素描,艾米连一条直线都画不直,你是家里的美术家。

如何说 孩子才肯学八:使孩子从角色中解脱

妈妈,我得为英语课写一篇有关正义的论文。

听上去你有些担心。

是的,我不会写。艾米才是家里的作家。

戴安,家里可不止有一个作家。没有人拥有你那样的感觉,你那样的表达方式和生活体验。无论你写什么,都反映了你对正义的看法,这就使你的文章别具一格。

使孩子从角色定型中解脱出来

大人:尼克,你的嘴似乎装了马达,没人能插上一句话。

替代给孩子贴标签,你可以:

1.找机会让孩子展示他新的一面

多能自我控制啊,尽管你有许多话要说,但你能意识到别人也需要有说话的机会。

2.将孩子置身于使他能看到自身某种能力的情景中

尼克,我想让你来主持家庭会议,要保证每个人都有机会发言。

3.让孩子听到你的言谈话语中对他的肯定

尼克有许多奇思妙想,很难忍住不说,但我看见他还是忍住了。

4.以身作则

哦,很抱歉,我不是有意要打断,请接着说,你们说完我再说。

5.指出孩子曾取得的成绩

我记得那次有关死刑的讨论,你静静的听着,但最后你发表了意见,有些人为此而改变了他们的观点。

6.说出你的感受和期望

尼克,当有其他人在等着说话时,我希望你能说的简洁些。

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