游戏《踢毽子》游戏教案设计

2017-05-11

《踢毽子》让幼儿通过踢毽子,发展幼儿的创造力、协调能力,它的优秀参考教案有哪些呢?下面是小编为大家整理的优秀《踢毽子》的优秀教案设计,希望对你们有帮助。

《踢毽子》教案设计一

活动目标

1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。

2、培养合作、竞争的意识。

教学重点、难点

培养合作、竞争的意识

活动准备

鸡毛毽子,小皮球,投掷用的大筐。

活动过程

一、游戏活动

(一)老师和小朋友一起布置场地。

(二)老师示范踢带绳子的毽子,再请幼儿练习踢毽子。

(三)老师讲游戏的玩法和规则:

游戏玩法:

1、将小朋友分成人数相等的几组,列队站好,做好准备。,

2、老师哨响,游戏开始。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈,开始踢带绳子的毽子,踢够10个就将手中的毽子放下,抓起身旁的皮球投向前方的小筐,再转身和下一个小朋友击掌,则下一个小朋友开始,依次进行。

3、哪一组投进球最多,则获胜。

游戏规则:

1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个,才能进行投掷。

2、投掷只有一次机会,投不进也不能捡起来再投。

(四)开始游戏

(五)评比比赛结果

二、幼儿用毽子自由游戏。

发给每个小朋友一个毽子,让孩子自由玩耍。老师注意观察孩子的创新玩法,做好记录。

三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。

四、收拾场地,活动结束。

《踢毽子》教案设计二

活动目标:

1、通过玩布毽子,发展幼儿的创造力、协调能力。

2、体验民间游戏的快乐

活动过程:

一、热身运动(价值取向:伸展各关节,防止在活动中受伤)

1、今天的天气真好,我们一起来做做运动吧。(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。)

二、自由探索(价值取向:发挥幼儿的想象与创造力。)

1. 今天,我们要和布毽子一起做游戏。你想和他怎么做游戏呢?

2. 请幼儿尝试、探索运用多种不同的方法玩布毽子。

3. 集中幼儿,请个别幼儿进行演示,你是怎么玩的?其他幼儿向他学习一起玩一玩,试一试。

4. 用刚才没用过的方法再去玩一玩。

三、游戏“打怪兽”(价值取向:体验民间游戏的快乐)

1. 现在我们一起来玩一个打怪兽的游戏好不好?

2. 游戏规则:幼儿走过小路(头顶毽子),骑马过草地(双腿夹住布毽子),背起石头(布毽子放在背上),用石头打怪兽。(布毽子扔出去)

3. 游戏可反复进行多次。

4. 游戏结束,请幼儿收拾整理。

《踢毽子》教案设计三

活动目标:

1、通过观察、猜测性的提问,帮助幼儿理解故事内容及主要情节。

2、学习词:踩、踢、撞;短句:对不起,没关系。

3、教育幼儿要有礼貌,能与同伴合作游戏。

活动准备:

1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一,毽子贴绒4 个,树林背景图一幅。

2、纸毽子若干(幼儿人数的一半)

活动过程:

一、导入部分:小朋友,你们喜欢玩游戏吗?你们玩过什么游戏?

二、新学部分:

1、出示图片,引导幼儿观察,提问:图上有谁?小动物们来到了什么地方?它们会在树林里干什么?

2、小动物们提出玩什么游戏呢,大家都同意吗?在树林里玩太危险的游戏会怎么样?它们最后决定玩什么?(出示毽子)

3、小动物是怎样踢毽子的?踢毽子时发生了什么事?它们是怎样做的还说了什么?(学词及短句)

4、大家在一起玩时,小动物们的心情是怎么样的?

5、教师运用图片完整地讲述故事一遍。

三、延伸部分:

1、请你们试试,可以用身体的哪个部位来踢毽子?

2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢?

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